A szülők komoly problémája az a korszak, amely a gyermek új körülményekhez való alkalmazkodását jelenti. A szakemberek három csoportba osztják a gyermekeket az óvodához való alkalmazkodás céljából. Az első csoport közé tartoznak azok a gyermekek, akik neuropszichológiai rendellenességekkel és gyakori megfázással rendelkeznek az alkalmazkodás időszakában. Gyermekek, akik gyakran betegek, de nem mutatnak nyilvánvaló jeleket az ideges túlzásnak, a második csoportba tartoznak, és a harmadik csoport olyan gyermekekből áll, akik komplikációk nélkül alkalmazzák az óvodát.
Az óvodában másfél évig kezdik el a gyermekeket, de a legmegfelelőbb kor 3 év. Bár ebben az életkorban az óvodai eljáráshoz való alkalmazkodás nem gyors. Átlagos időtartama körülbelül egy hónap. Amikor a gyermek éppen elkezdett az óvodába menni, a vonakodás menni, félelmek és így tovább - teljesen érthetőek. Természetesen az iskola előtti oktatási intézményben való tartózkodás feltételei eltérnek az otthontól. Az óvodában a gyermek már nem a figyelem középpontjában áll, mint otthon, az oktató és a nővér egyenletesen osztja meg figyelmét minden gyermekre. A gyermeket az új helyzet megrémítik, sok ismeretlen ember és, ami a legfontosabb, egy szeretett anya hiánya, amely mellett a baba védettnek érzi magát. Ezek az okok mentális stresszt okoznak, ami a sírásban nyilvánul meg.
Annak érdekében, hogy az adaptációs időszak kevésbé fájdalmas és gyorsabb legyen, a gyermeknek előzetesen fel kell készülnie. A gyermeknek hozzá kell szoknia ahhoz, hogy óvodába jusson. Amennyire a gyermek jobban tudja, mit kell felkészülni, mire számíthat, attól függ, hogy a gyermek hajlandó-e találkozni az új csapattal, új feltételekkel.
Kezdetben, amikor csak lehetséges, az anyának csökkentenie kell a gyermekével töltött időt. Például a sétákhoz hagyja csak az apát, gyakrabban hagyja el a kölyöket a nagymamával, és folytassa üzleti tevékenységét.
Az óvodába is egyre gyakrabban kell elmondani a gyermeket, hogy csökkentse ott, hogy legyen egy ötlete róla.
A baba napjának rendje, próbálja közelebb hozni azt, mint az óvodában, néhány hónappal a felvétel előtt.
Annak érdekében, hogy a gyermek hozzászokjon a többi gyermekhez és felnőtthez való kommunikációhoz, válasszon gyermekparkokba és játszóterekbe, hasonlítson a gyermekek fejlesztési tevékenységei közé. Próbálj gyakrabban látogatni, ünnepnapokon, barátok születésnapján.
Próbálj meg előzetesen megismerkedni a csoportos nevelővel, és beszélj a gyermeke egyedi jellemzőiről.
Az átadott, sőt nem súlyos betegség után nem adhatja a gyermeket a kertbe. Még mindig erősödnie kell, különben a hatalmas adaptív terhelés nagyon súlyos következményekhez vezethet a testi és lelki egészség terén.
Miután elhoztad a gyermeket az óvodába, és elhagytad az egyiket, nyugodtan nyugodj meg, azt mondva, hogy egy idő után visszatérsz.
A korai napokban 1,5-2 óráig kell reggel a gyermeket bevinni, így az első hónapokban nem szabad egyenesen dolgozni. Ezután elhagyhatja a reggelit más gyermekeivel, néhány hét alatt megpróbálhatja eltölteni a napot. A függőség ilyen fokozatos módja gyakran nem okoz stresszes állapotot a gyermek számára.
Próbálja meg könnyen és gyorsan elhagyni a babát. Ellenkező esetben a szorongás továbbadható a gyermeknek. Ha egy gyermek küzd, hogy részt vegyen az anyjával, akkor az apja el kell vinnie. Minél inkább korlátozódik a férfiak, és az érzékenység kisebb, mint a nőké.
A babával együtt választhatod kedvenc játékaidat, amelyek minden nap az óvodában járnak vele, és megismerkednek más játékokkal. És az óvodás után kérdezd meg a játékot, hogy mi történt vele az óvodában, akivel találkozott és barátai voltak, akik zavarták, akár a ház körül unatkozik. Ez segít abban, hogy megtudja, hogyan tud a baba megszokni az óvodába.
Pozitív eredményt lehet adni az óvodában játszani, ahol az egyik játék a gyermek lesz. Nézd meg, mit fog csinálni és mondani ez a játék, azt tanítja a gyermekkel együtt, hogy barátaival és megoldja a gyermek problémáit.
Előfordulhat, hogy a gyermek nem akar egy adott oktatóhoz menni. Ha ezt naponta megismétlik, próbáld meg megtudni, hogy mennyire igaz a gyermek állításai - a tanár valóban rosszul kezeli a baba, kiabál és káromkodik a gyerekeken. Ha ez nem így van, beszéljen erről a pedagógusról. Egy jó és hozzáértő pedagógusnak meg kell próbálnia megközelíteni a gyermekét. Ha egy idő után a helyzet nem változik, és a gyermek még mindig nem szeretne elmenni erre a tanárra, vagy a gyermek szavai megerősítést nyernek, akkor próbálja meg átvinni a gyermeket egy másik csoportba. Ne hagyja, hogy gyermeke szenvedjen és kommunikáljon kellemetlen emberekkel, mert a kertben a gyermek a legtöbb időt tölteni fogja.
Ha egy gyermek már hosszú ideje óvodába megy, akkor hirtelen nem, ezzel nem hajlandó megtagadni, akkor próbálja meg kitalálni ennek okait. Lehet, hogy a gyerek sértődött vagy belefáradt a kora reggeli felkelésből. Ha az ok nem komoly, akkor egy idő után ismét óvodát akar.
Ha a kertjének "nem kedvelt" volta idővel nőtt, majd krónikussá vált, akkor valószínűleg az a tény, hogy a kertben lévő gyerek unatkozik, az ő tevékenységei nem érzik érdeklődésüket, vagy a gyermekekkel általában nem foglalkoznak. Ebben az esetben próbáld meg megváltoztatni a helyzetet a kertben, beszélgetni az óvodás fejével, vagy tanítani a gyermeket, hogy szórakoztassa magát, engedje el vele kedvenc játékait és játékait.
Mindenesetre az óvoda elhagyása szükséges, ha:
- A gyermek több mint 4-6 héten keresztül meglátogatja a kertet, de nincs hozzászokva ahhoz, hogy tevékenyen megtagadja az ott tartózkodást;
- a gyermek viselkedése agresszív;
- Idegi stressz a gyermekben, enuresis, éjszakai félelmek stb.
Figyelheti a baba egészségét, viselkedését és hangulatát, válaszolhat a kérdésre: "Kertre van szüksége", mert tudod mit kell tennie, ha a gyermek nem akar óvodába menni!