Egy nagyon kicsi gyerek még nem értette, hogy a többieknek nem kell tudniuk, mit tud. Bár úgy gondolja, mindenki mindent tud, nincs értelme hazudni. Ezt a "művészetet" 3-5 évesen tanítják a gyermekek, amikor megtudják, hogy az emberek minden egyes helyzetben jövedelmező módon cselekszenek és beszélnek, néha nem lehet hazugságnak tekinteni, és előfordul, hogy a gyerekek maguk is biztosak benne, mit mondanak. Valódi hazugság merül fel abban az időben, amikor egy gyermek szándékosan hazugságot mond, azzal a szándékkal, hogy megtéveszti valakit.
Az is fontos, hogy megtudja, miért fekszik a gyermek. Néhány motívum elfogadhatatlan, például ha a gyermek fájni akar valakit vagy bántani akar valakit. Ez egy másik dolog, ha a gyermek fél valamitől. Ebben az esetben szükség lehet a szülők segítségére.
Miért lehet hazudni a gyerekek?
1) A gyermek nem tudja megérteni, hol van a fantázia, és ahol a valóság.Az óvodásnak élénk fantáziája van, még mindig megpróbálja megkülönböztetni a kívánttól a valóságtól.
2) Túlzott.
Ezt gyakran a felnőttek végzik. A gyermek eddig csak a vonatok, de még mindig nem ismeri az intézkedéseket, túléli a valószínűtlenséget.
3) Az információ részben szerepel, nem tájékoztathat valamit.
Ez azért lehetséges, mert a gyermek nem emlékszik az összes információra, vagy úgy tűnik neki, hogy nem olyan fontos. Ennek eredményeképpen a fentiek általános jelentése torzult.
4) Nem akar bajba kerülni.
Ennek az az oka, hogy fél a lehetséges büntetésektől vagy a hajlandóságtól, hogy csalódást okozzon, felkavarja a szülőket.
5) Álmodni semmitől.
És ugyanakkor megérti, hogy nem fogja megkapni a kívánt dolgot, ha nem hazudik.
6) Szeretne vonzani a figyelmet és a gondoskodást.
A gyermek ebből a célból azt mondhatja, hogy valaki fájdalmat okozott neki. Gyakran előfordul az iskoláskor előtti gyermekeknél, és a szülőknek meg kell tudniuk, hogy ez igaz-e.
Hogyan reagálnak a szülők a hazugságokra?
Meg kell határozni a hazugság okait. Hogy megtudja, miért tett ez a gyermek, mit értett ez alatt? Megértette, hogy szavai nem felelnek meg a valóságnak, vagy kifejezetten megtévesztették?Szükséges a gyermek számára lehetőséget biztosítani a helyzet kijavítására anélkül, hogy közvetlenül hazudni neki. Javítsa ki a következményeket jobb, mint a büntetés azonnal. Például, ha egy gyerek eltörik valamit, segíthet eltávolítani a maradékokat. Ha valaki hazudni valakit, akkor bocsánatot kell kérnie. Az ellopott dolognak vissza kell térnie. Ha hazudik, hogy nem tilos TV-t nézni, ma nem fogja figyelni. A gyermeket meg kell érteni, hogy a hazugság nem fogja jól csinálni.
De mindenesetre a gyermeknek tudnia kell - a szülei szeretik őt bármi is!
Hogyan tanítsuk meg a gyermekeket az igazság megismerésében?
1) Gyakran kommunikál a gyermekekkel és mindenekkel.Egy olyan családban, ahol különböző vélemények, nézeteltérések, negatív érzelmek, de halkan, helyesen, anélkül, hogy senkit sértenének, ahol meghallgatják a gyermekek véleményét, a gyermek nem tudja elhinni. Ki tudja fejezni kiváló álláspontját, és tudja, hogy hallani fogják és megértik.
2) Próbálj meg lépéseket tenni következetesen.
Ugyanazok a hazugságok ugyanolyan következménnyel járhatnak. A gyermeknek tudnia kell, hogy milyen büntetést vár el tőle, és hazudnia kell-e.
3) Beszéljünk az "igazságról" és a "hazugságról".
Hozzon példákat a tündérmesékről és filmekről, más gyermekek életéből. Beszélj a hazugság következményeiről, magyarázd el, hogyan érzi a megtévesztett ember és a csaló. Beszéljen a bizalomról és a gullibilitásról, arról, hogy mit nyerhet és mit veszíthet hazudni.
4) Legyen példa, és ne becsapja magát.
Gyermekek gyakran másolnak felnőtteket. És ha a szülő a gyermekhez vagy valakihez tartozik a jelenlétében, a gyermek arra a következtetésre jut, hogy ez a cselekvés módja.
5) Engedjék be a gyerekeket.
Nem elég csak írni a gyermeket a sportszakaszba. Több időt kell töltenünk vele, együtt sétálni, vásárolni, játszani társasjátékokat, együtt játszani a gyermekek programjaival. A fentiek mindegyike erősíti a szülőkkel való kapcsolatot, valamint a bánat és az öröm közti kommunikációt és megosztást.