A mai napig, szinte minden városrészben, az anyák találják az ún. "Fejlõdõket", sõt még nem egyediek is.
Multidiszciplinárisvá váltak, különböző programokat kínáltak, és részt vettek a közös tevékenységekben.
A központokat ingyenes próbaüzemek segítségével hívják fel, felszólalnak a népszerű módszerekről és dicsérik pedagógusaikat. És a közvélemény elutasításához kezdjük a visszacsatolás visszaszorítását, és megkérdezzük, hol jobb a gyermeknek. Érdemes ezt megtenni? A fejlesztési központok fontosak vagy elegendőek otthon a szülőknél tanulni?
Megpróbálunk válaszolni minden kérdésre.
A fejlődő központok fő előnyei
Először is tisztáznunk kell, hogy nem beszélünk egy keskeny fókuszú tanulságról. Például angol, vagy sakk.
Nem is óvodai előkészítésről van szó, amikor a gyerekek maguk is a tanárral foglalkoznak, ami minden bizonnyal nagyon hasznos, és hozzájárul a gyermek jobb adaptációjához a jövőben.
Az osztályokat az smámmal együtt fogjuk beszélni, de a fejlődő központokban. Mennyi ilyen találkozó szükséges és miért nem elegendő az "otthoni fejlesztés"?
A fejlődő központ első kétségtelen pluszja a tanár. Nem minden anya, bármennyire is csodálatos, tudja, hogyan válhat jó tanárgá. A központban általában a pedagógus-pszichológus, aki minden gyermek számára megpróbál egy megközelítést találni, és a gyermekekkel való munkában szerzett tapasztalatának köszönhetően, néha gyorsabban megtalálja őt, mint az anya.
Végül is, anya, olyan kedves és kedves, csak játszani vele, és a foglalkoztatás fő szabálya a fejlődés. Vigyük a gyerekeket arra, hogy fejlesszünk, és ne játszhassunk. Mamamge néha hiányzik a hitelesség, és csak a vágy, vagy a hangulat a játékok fejlesztése.
A második előny az, hogy az anya egy hasonló központot látogat gyermekével - ez a szülő személyes növekedése. Az egyik dolog olvasni az oktatási szakirodalmat és nézni a videó programokat, és megfigyelni a munkáját a tanár a másik. Minden feladatot egy mosollyal együtt végez, anyám azt is megtanulja, hogy türelmes, okosabb és nyugodtabb legyen. És persze az ilyen gyakorlatok folyamán csak az anya és a baba kölcsönös megértése javul.
Miután tapasztalatot szerzett az osztályteremben, lehetséges a betegség vagy a különböző okokból való képtelen részvétel, továbbra is foglalkozik a gyermekkel otthon, tudva, hogy milyen módon jobb a gyermek fejlesztése.
A harmadik plusz, és a legtöbb szülő (és gyermek) számára a legjelentősebb a kollektív.
Sokkal érdekesebb, ha Mashával és Vanyával együtt tanulnak, mint maga a ház.
És ha úgy gondolja, hogy a raznogovozrastnye csoport, és minden hónapban legfeljebb két évig tele vannak új készségekkel, akkor a gyerekek egymásra játszanak, utánozzák, próbálják megismételni azokat a feladatokat, amelyeket az otthon egyszerűen túl lusta.
Nos, együtt, sokkal szórakoztatóbb és gyorsabb.
Nagyon szórakoztatóbb a színek megtanulása. És nem számít, mit mutat az anya és mondja otthon a kockákon és más játékokon. Itt, még az egyéves gyerek is szeretné megismételni a szivárvány régebbi színét.
Nagyon szórakoztatóbb, ha egy potot kérnek, ebben az esetben persze még nehezebb, de sokáig észrevették, hogy a gyerekek óvodáiban a gyermekek megtagadják a pelenka rögzítését, amikor mindenki egy potot kér.
Ügyeljen arra, hogy klubot válasszon, a gyerekek számát a csoportban. Kívánatos, hogy legfeljebb 5-6 ember élhessen, hiszen a szülők és a tanár hozzáadásával sok embert fogunk elkapni egy zárt teremben, ami elvben nem részesül senkinek.
A fejlődő központok negyedik pluszja a korai fejlesztés különböző módszereinek használata. Természetesen az anyák mindennap valamit tanítanak gyermekeiknek, és felidézik a felvilágosító meséket, és minden pillanatban elmondanak valamit, de vannak bizonyos tanítási módszerek, amelyek sikeresen bizonyítják magukat. A leghíresebb közülük Montessori, Doman, Danilov módszere.
Sok híres kocka Nikitin. És ha meg tudod csinálni a kártyákat magadnak, de ugyanaz a kocka nagyon drága lesz.
A fejlődő központokban a leggyakrabban természetesen ilyen anyagok vannak jelen. Bár vannak olyanok, amelyekben használt anyagok. Ugyanazokat a házakat készítheted.
Hogyan válasszuk ki a megfelelő fejlesztési központot?
Egyes központokban a képzés egy meghatározott módszerrel történik. Vannak (túlnyomó többségük) vegyes típusú központok. Kevésbé gyakoriak azok, amelyekben van egy program. Annak érvelése, hogy bármelyikük jobb, mint a többi, lehetetlen, mutasd, és gyermeke nem fogja megpróbálni magadon.
Mindenképpen látogasson el a fiával vagy a lányával több klubban. Az a tény, hogy egy jó tanár és a légkör egy központban helyettesítheti az összes drága anyagot egy másikban.
A gyermeknek nyugodtnak kell lennie, ugyanakkor nagyon aktív.
Egy leckét általában nehéz megítélni, de előfordul, hogy elegendő ahhoz, hogy megértsd, hogy megtaláltad a tökéletes helyet az Ön és a baba számára.
Számos fejlesztőközpont 8 hónapos csoportokat vesz fel. A legnépszerűbb azonban 1,5 év. Ebben a korban minden gyerek már jól jár, könnyebben érdekli őket, több feladatot is végezhet, és már találkozót várnak egymással.
By the way, találunk egy ötödik plusz-fegyelmet. A fejlesztési tevékenységek lehetnek a gyermek jutalmazása. Meg fogja próbálni és valószínűbbé válik, hogy készen áll a klubra.
Az osztályoknak köszönhetően könnyebb egy rendszert létrehozni. Végtére is, ha van egy előfizetés, és a gyerek várja őket, nem lesz kifogás a felkészületlen vacsora, a mosás és az összes többi formájában. Azt is elkezdesz növekedni, hogy időben legyen a központ.
Fejlesztési központok - az óvoda előkészítésének első lépése
Általában minél közelebb van a leszállás ideje, annál inkább a fejlődő osztályok módosulnak. Egyre több önállóság létezik, az anya jelenléte nem olyan fontos, és fokozatosan valamennyire eltérő irányba áramlik - felkészülés az anya nélküli osztályokra.
Ezek a tevékenységek nagyon fontosak egy kis kutató számára. A gyermek megtanul döntéseket hozni, hogy szolgálja magát, ha szükséges, segítséget kér az oktatóktól. De még ebben a pillanatban egy bennszülött ember jelenléte egy kis embert inspirál, hogy higgye magát, és segítsen gyorsabban fejlődni. Ezért, függetlenül attól, hogy otthon otthon vagy gyermekeiddel foglalkozik-e, próbáljon annyi időt tölteni vele, amennyire csak lehetséges. Végtére is, furcsa módon, ezek a gyermekek, akikkel a szülők gyakran együtt vannak, önállóak és felelősek.
Még akkor is, ha meg vagy győződve arról, hogy tökéletesen fejlődhet egy gyermek otthon, még mindig megengedjük magunknak, hogy javasoljuk, hogy látogasson el több osztályt a fejlődő központokban, hogy felfedezzen valami újat, és nézze meg, hogyan viselkedik a gyerek a csapatban, nem a bírósági játékokban csak vhost, és a játékok fejlesztése során.
Fontos, hogy ne állíts be magadnak a zseniális célt. Mi, mint szülők, segítenünk kell gyermekeinknek a benne rejlő lehetőségek kiaknázásában. Nem erőszakos módszerek, hanem játék, az osztályban, a kommunikációban. Különböző módokon, mind otthon, mind a fejlődő központokban.