Hogyan szüntetik meg a szülők a gyermeküket? Néhány ember büntető intézkedést szeretne: a kölyköt a pápara söpörte, bedobta egy sarokba, megbélyegezte. Mások ragaszkodnak a nélkülözés filozófiájához - ők elutasítják az esti karikatúrákat vagy a szeretet és a közösség. Amikor a felnőttek megpróbálják a "jó" és "rossz" büntetéseket megosztani, a legtöbbjük úgy gondolja, hogy a fizikai büntetés nagyon rossz, és jobb, ha a gyermek bojkottál.
Miért történik ez?
Leggyakrabban a következő kérdésre: "Miért büntetik meg a gyermeket?" - a szülők válaszolnak: "Educate" vagy "I'm broken". És általában ilyen zavarok fordulnak elő éppen abban a pillanatban, amikor fáradtnak vagy kimerültnek érezzük magunkat, vagy ha hosszú a felnőttek felhalmozódott bosszúsága. Amikor az utolsó csepp beleesik a túlcsorduló pohárba, a gyerek egy pofont vagy egy sírást kap.
Milyen káros? Ha a gyerek már 2,5 éves, és ha nem használja fel a hatalmát, ne szedje el minden okból, és ez a büntetés nem túl sokat megijeszteni, akkor valamilyen módon hasznosnak bizonyulhat. Az a tény, hogy ebben a korban a gyermek már kezdte megérteni, hogy valami nem megfelelő, de nem mindig állhat meg egyedül. A büntetés akkor hasznos lehet abban az esetben, ha a gyermek úgy döntött, hogy ellenőrizni fogja a megengedett határokat, és megtudja, hogy milyen mértékben engedte elmenni. Mivel a baba még mindig nem irányult jól a világon, a szülőknek meg kell mutatniuk egy olyan vonalat, amelyet nem szabad átlépni. De ha a felnőttek nem merik megtiltani valamit a gyermeknek, vagy valamilyen módon korlátozzák, akkor a gyerek bármely eszközzel megpróbálja reagálni, viselkedésüket kiváltva.
Mindazonáltal függetlenül attól, hogy megbünteti-e a gyermeket vagy sem, ne feledje: ha egy olyan családban nő fel, ahol kölcsönös megállapodásokat és érdekeket tartanak tiszteletben, de mindenki szabadnak érzi magát, a gyerek szükségszerűen megpróbálja fenntartani ezt a kapcsolatot emberek.
Hogyan befolyásolhatom a gyermeket?
Amíg a gyermek 2-2,5 éves, szinte értelmetlen büntetni vagy megbélyegezni őt, mert az egyetlen leckét, amit ki tud venni, az, hogy rossz, és senki nem szereti. Ugyanakkor, amikor a baba az aktivitásának eredményét látja (pl. Vágja le az olajruhát), ő nem veszi észre, hogy történt-e valami késsel, vagy egy késsel az asztalterítőre, vagy egy olajruhára vágott. Ebben a korban taníthatja a gyermeket, hogy kezelje magát és másokat körülötte csak ésszerű, egyértelmű tilalmak és korlátozások révén.
Egy 2,5 és 4 év közötti gyermek elkezdi felismerni az egyéniségét a világból, és ezzel együtt elkerülhetetlenül cselekvései szerzőjének megvalósulását érinti. Ugyanabban a korban a gyerek megérti, hogy bizonyos események és cselekvések másokra szólnak, és jónak tekintik őket, és egyesek idegesek, bosszantottak és rossznak tartják őket. Annak ellenére azonban, hogy a megértés már megtörtént, a viselkedésének kezelési képessége még nem alakult ki eléggé. Általában ebben az életszakaszban egy bizonyos "helyettes" jelenik meg a gyermekeknél, aki megteremti az összes olyan rémületet, amely a szülőket őrjöngeti. Ez lehetővé teszi a gyermek számára, hogy megszabaduljon a szégyen érzésétől, mert a legtöbb, ami történik, valaki más.
Próbáld elhinni, hogy a gyerek nem becsap téged, azt állítva, hogy "nahuliganila mókus az erdőből". Az a tény, hogy még mindig könnyedén összezavarja a fantázist a valósággal. Az Ön feladata, hogy megértsük, miért tett ez a gyerek. Kérdezd meg őt, vitatkozz vele, vagy segíts a helyesbítésben. Egyébként, ha a gyermek nem fél a dühétől vagy elítélésétől, akkor valószínűleg szívesen beszélget veled ...
Ne felejtsük el, hogy ebben a korban a gyerekek gyakran járnak szüleik ellen. És nem azért, mert nem tartják önnek, csak érezniük kell függetlenségüket, képességeiket és határaikat. Ha elkezdi ezeket a "folytatni", akkor indítson háborút, amelyben nem lesz nyertes. Jobb megpróbálni egy játékgá alakítani, vagy bosszantó bajnak kezelni, amely végül eltűnik.
A 4-6 éves gyermek még mindig nehéz ellenőrizni tevékenységét, bár szinte mindig elemezni tudja. De ha megérti, hogy valamit nem kell tenni, akkor néha nincs elég ereje ahhoz, hogy visszatartsa magát, és ha rosszul cselekszik, akkor bűntudatot érez. A helyzetet tovább bonyolítja az a tény, hogy ebben a korban a gyermek elkezdi felfedezni az emberi kapcsolatok finomságait, és rájön, hogy nincs egyoldalú "jó" vagy "rossz", és nagyon függ a helyzettől. Így például megérti, hogy nem jó becsapni. De ugyanakkor hallja, hogy biztosítja a nagymamát, hogy minden rendben van, és csak a szomszédhoz panaszkodott a bajokról ... Ha normális gyermeket szeretne felvenni, segítsen neki abban, hogy alkalmazkodjon ezen a világon, és megpróbálja megmagyarázni, mit, hol, miért és ennek megfelelően, hogy hol, akivel lehetséges és szükséges.
Hat év után a gyermeknek lehetősége van arra, hogy ellenőrizze önmagát és megakadályozza a "rossz" viselkedését. Ezt a képességet ösztönözni kell és képzettnek kell lenni, fokozatosan bízva az általa végzett intézkedések felett. Ehhez tárgyaljon vele, kérdezze meg, készen áll-e mindent magára kezelni, és ne rohanjon túl sok felelősséggel. Ne feledje, hogy csak 18-20 évig képes teljes mértékben megválaszolni a cselekedeteit, és most az a feladata, hogy segítsen neki megtanulni, és nem azt követeli, hogy viselkedjen, mint egy felnőtt.
Hogy szidja magát, vagy ne szidalmazzon?
Ha látod, hogy a baba a tökéletes életen át érez, ne aggódj ezeknek az érzéseknek. Jobb megpróbálni támogatni. A legfontosabb dolog az, hogy megértse, hogy az ügy többé-kevésbé javítható, hogy ő egy olyan személy, aki hibát követhet el, és hogyan hajthatja végre másképp másképp. Ennek ismeretében a gyerek hamarosan megtanulja magát és viselkedését kritikusan és megfelelő módon kezelni. Ha nem érti meg, hogy például kiválasztotta vagy megsértette valaki játékát, elkövetett valami elítélendő, komolyan gondolnia kell rá. Talán felnevelte a gyermekét, annyira félt, hogy felkavarja őt, mondván neki, hogy nincs igaza valami miatt, hogy most a gyerek egyáltalán nem hajlandó beismerni ezt a dolgokat.