Pszichológiai készenlét a gyermek iskolázására

Az "iskola előtti" korú gyermekek számára az iskolai készség az egyik legizgalmasabb témakör. A gyerekeket iskolába lépésekor feltétlenül interjút kell kérni, néha tesztelni. A tanárok ellenőrzik a gyermek tudását, készségeit, készségeit, beleértve az olvasási és számolási képességet. Az iskolai pszichológusnak meg kell határoznia az iskolázottság pszichológiai készségét.

Az iskolai pszichológiai készenlétet az iskolába való felvétel előtt egy évvel meg lehet határozni, ebben az esetben időre van szükség a helyesbítéshez vagy a korrekcióhoz, amire szüksége van.

Sok szülő úgy gondolja, hogy az iskolázottság csak a gyermek lelki készen áll. Ezért vezesse a gyermeket a figyelem, a memória, a gondolkodás fejlődéséhez.

Azonban a gyermek pszichológiai készen áll az iskolázásra a következő paraméterekkel.

Hogyan segíthet egy pszichológus a gyermekek iskolai előkészítésében?

Először is el tudja végezni a gyermek készenlétét az iskolázásra;

Másodszor, a pszichológus segíthet a figyelem, a gondolkodás, a képzelet, az emlékezet fejlesztésében a szükséges szintre, hogy elkezdhesse tanulmányozni;

Harmadszor , a pszichológus módosíthatja a motivációs, a beszéd, az akarat és a kommunikációs szférákat.

Negyedszer, a pszichológus segít a gyermek szorongásának minimalizálásában, ami elkerülhetetlenül felmerül a fontos életváltozások előtt.

Miért van szükség ?

Minél nyugodtabb és magabiztosabb az iskolai élet a gyermeke számára, annál jobb, ha a gyerek az iskolához, az osztálytársakhoz és a tanárokhoz alkalmazkodik, annál nagyobb esélye van arra, hogy a gyermeknek sem az elsődleges, sem a felső osztályban ne legyen problémája. Ha azt szeretnénk, hogy a gyermekek felnövekedjenek, hogy magabiztosak, képzettek, boldogok legyenek, akkor erre meg kell teremteniük a szükséges feltételeket. Az iskola a legfontosabb link ebben a munkában.

Ne felejtsük el, hogy a gyermek tanulási készsége csak azt jelenti, hogy a következő időszakban a fejlődésének alapja lesz. De ne gondoljuk, hogy ez a hajlandóság automatikusan meg fogja kerülni a jövőbeli problémákat. A tanárok és a szülők nyugtatása azt eredményezi, hogy nem lesz további fejlődés. Ezért semmi esetre sem hagyhatja abba. Szükséges tovább folytatni.

A szülők pszichológiai készsége

Először is meg kell mondani a szülők pszichológiai készenlétéről, mert gyermekük hamarosan iskolába jár. Természetesen a gyereknek készen kell állnia az iskolára, és ez nagyon fontos. És ez mindenekelőtt az intellektuális és kommunikációs készségek, valamint a gyermek általános fejlődése. De ha a szülők valamilyen módon gondolkodnak az intellektuális készségekről (tanítják a gyermeket írni és olvasni, memóriát fejleszteni, képzelőerejüket stb.), Akkor gyakran elfelejtik a kommunikációs készségeket. És a gyermek készen áll az iskolára is nagyon fontos paraméter. Ha egy gyermeket állandóan felnevelnek a családban, ha nem jár külön helyeken, ahol megismerkedhet társaival, akkor ez a gyermek sokkal nehezebb lesz az iskolához való alkalmazkodásnak.

Fontos tényező a gyermekek készenlétben az iskolázásra a gyermek általános fejlődése.

Az általános fejlõdés alatt nem értelmezhetõ és nem számolható, hanem a gyermek belsõ tartalma. Érdeklődés a hörcsögben, a lepke pillanatában való örömére való képesség, érdeklődés a könyvben írott dolgok iránt - mindez a gyermek általános fejlődésének egyik eleme. Amit a gyerek kivonul a családból és mi segít megtalálni helyét az új iskola életében. Annak érdekében, hogy gyermeke ilyen fejlődést szerezzen, sokat kell beszélnie vele, őszintén érdekli az érzései, gondolata, és nem csak az, amit ebédre evett, és megtanulta a leckéket.

Ha a gyermek nem áll készen az iskolába

Néha előfordul, hogy a gyermek nem áll készen az iskolába. Természetesen ez nem egy ítélet. És ebben az esetben a tanár tehetsége nagyon fontos. A tanárnak meg kell teremtenie a szükséges feltételeket ahhoz, hogy a gyermek az iskolai életet simán és fájdalmasan beléphesse. Segítenie kell a gyermeket, hogy ismeretlen, új környezetben találja magát, tanítsa meg neki, hogyan kommunikálhasson társaikkal.

Ebben az esetben van egy másik oldal - ezek a gyermek szülei. Meg kell bízni a tanárban, és ha nincs egyetértés a tanár és a szülők között, a gyermek sokkal könnyebb lesz. Ez annak biztosítására szolgál, hogy ne történjen, mint a jól ismert közmondásban: "aki az erdőben van, és aki a fán van". A szülői becsületesség a tanárokkal nagyon fontos szerepet játszik a gyermek oktatásában. Ha a gyermeknek bármilyen problémája van, amit a szülők látnak, vagy valamilyen nehézséget okoznak, akkor erről tájékoztatnia kell a tanárt, és helyes lesz. Ebben az esetben a tanár meg fogja ismerni és meg fogja érteni a gyermek nehézségeit, és képes lesz arra, hogy segítsen neki jobban alkalmazkodni. A tanár tehetsége és érzékenysége, valamint a szülők ésszerű viselkedése kompenzálhatja a gyermek tanításának minden nehézségét, és könnyű és örömteli az iskolai életét.