A számítógépes játékokkal küzdő gyermekek általános aggodalma mind a szülők, mind az orvosok és a tanárok számára aggódnak. A gyermek abbahagyja az étkezést, az ivást és a beszédet - nem illeti meg, nem ölte meg a szörnyeket. Miért történik ez így, és hogyan "húzza" a gyermeket a monitor képernyőjéről?
Annak megértéséhez, hogy a számítógép olyan vonzó a gyerekeknek, érdemes megkezdeni magát. A mindennapi kenyér folyamatos gyártása során kimerült, egyszerűen nem tudunk figyelmet fia vagy lányunkra, de ez a kenyér nagyobb szükség. Az élő emberekkel való kommunikáció várakozása nélkül a gyermek egy viszonylag élő szervezet felé fordul, amely kedvezően különbözik a szülőktől, mivel mindig kész "társaságot alkotni".
Az ismeretség gyorsasága jelentősen meghaladja a mesterlány sebességét, mondjuk az orosz nyelv szabályait, és a látszólag ártalmatlan nevekkel rendelkező "Heroes" és a "America's Conquest" játék számítógépes játékai diadalmasan lépnek be gyermeke életébe. Ha hirtelen megtalálja az asztalon az "Iskolai Informatika Tanfolyam" sem, ne rohanjon örüljetek: egy kopott tankönyv azt mondja, hogy a legvalószínűbb, hogy a forró teát használják.
Talán az egyik szülő reménykedik abban, hogy ha barátja van a számítógéppel, a jövőben a gyerek briliáns programozó lesz.
Hiába: messze tőle. minden fiatal tehetség képes önként feladni a szórakozást az osztályok javára, még akkor is, ha egy számítógépen.
A világ ura
Számítógépes játékok biztosítják a gyermek számára, hogy olyan legyen, ami még nem lehet az életben: egy esemény vezető és irányító ereje. Jelentősen nő a saját szemében, mert nem csak a játékban való részvételről, hanem a teljes ellenőrzésről szól.
A folyamat tovább folytatódik, kizárólag a nyomógomb vágyától függ. A játék ellensúlyozza a valós életet, amelyben kevés a gyermektől függ. Pszichológiai megkönnyebbülésként a szerepek ilyen megváltoztatása mindenki számára szükséges, korától függetlenül.
Ezenkívül a kiváló minőségű grafika 100% -os valósággá teszi a gyermeket. De a számítógépes játék bizonyos szabályai, például az automatikus sorban felmerülő kérdések azonnali felbontása, a gyermeknek azt az elképzelést adhatják, hogy az ilyen viselkedési modell alkalmazható az életben.
Természetesen az örökbefogadóképesség és a pszichológiai stabilitás mértéke minden gyermek esetében más, de a szülők számára legalábbis alkalmanként érdekes a játékok tartalma. A legnehezebb rész a teljes elkötelezettséggel hallgatni a történetet. De akkor igazán büszkélkedhet egy csodálatos kölcsönös megértésre a tinédzsereknél, elegánsan beillesztve a beszélgetésbe velük olyan szavakat, mint a warcraft és az ellensztrájk.
A küzdelem haszontalan
Tény, hogy nem tudjuk elkerülni gyermekeink hobbiját. A számítógép belépett az életünkbe, és benne marad, akár tetszik, akár nem. A rossz időjárás, az eső és a kocsma is nem örömet okoznak nekünk, hanem egy esernyőt és egy utcát sétálunk. Ezért a következtetés: a küzdelem haszontalan, de ellenőrzésre van szükség.
Az egyik barátom, miután kimerítette az érvek tartalékait, elkezdte használni az egeret vele dolgozni. Ez nem a legjobb megoldás, mert a gyermek mindig megkeresheti a barátját, akinek szülei nem képesek ilyen drasztikus intézkedésekre. Egy másik barátom, egy újságíró, nem hagyja a gyereknek a lehetőséget, hogy sokáig maradjon a számítógépen - ő állandóan ül a háta mögött.
Próbáld meg megadni a fia vagy a lányod számára néhány megvalósítható utasítást, például a házat, amely után csendes lelkiismerete van (ha biztos vagy a jelenlétében), leülhet a játékra. Ha nagyanyja él, hétköznaponként figyelemmel kíséri a folyamatot.
De ne sokat számítson a tudatosságra, és kezdetben számítógép vásárlásakor ne szabaduljon meg egy jó monitoron: a látásproblémák drágulni fognak. Tanítsd meg a gyermeket, hogy töltse fel a szemet, például csikorogjon, és fordítsa először a diákokat különböző irányokba, majd fel és le. És a töltés a hátsó - végül is, az ülő helyzet, amelyben a gyermek órákon át tart, "súlyosbító körülmény".
Megtanulják például a "macska dühös" gyakorlatát: mind a négyen állva, a fejet lefelé fordítva, míg a hátát kerekítjük, 5-10 másodpercig maradjunk, majd lassan emeljük fel a fejedet és óvatosan hajlítsuk hátat. Ismételje meg, amíg unatkozik, de legalább 5-6 alkalommal.
Mandzsetta vagy jó barát
Most képzeljük el, hogy elvégeztük a legnehezebb feladatot - egy ideig eltávolítottuk a gyermeket a képernyőn. Továbbra is fontolóra kell venni, hogy mit tudunk felajánlani a gyermeknek. Nézzünk szembe: szinte semmi jó szabad sportszakasz maradt.
Talán az utcán? De az utca, amelyen nyugodt lélekkel vagyunk, nem hagyta többé a szüleit. Még a "jó régi időkben" is olyan kevés volt, mint a Noble Maidens Intézete, ma már kegyetlen és még halálos is lett - nem a szó figuratív, hanem a szó közvetlen értelmében.
Nem csoda, hogy sokan közülünk inkább a gyerekek több időt töltenek otthon: hagyja, hogy a gyermek jobban üljön a számítógéphez, mint az átjárókon. A kör bezárva van?
Mielőtt elkezdtem dolgozni ezen a cikken, úgy döntöttem, hogy megkapom az információt az első szájról: megkérdeztem tizenöt éves fiamat, hogy a világ végétől elszakíthatja őt a szörnyekkel való kommunikációtól. A kérdés meglepte a gyermeket, és azt mondta, hogy gondolja. De a férj, a patriarchális oktatási módszerek támogatója azonnal válaszolt: "Mandzsetta".
Az elgondolás, hogy a durva fizikai erő kihasználja a fiát, felgyorsította a gondolkodási folyamatot. - Tanulmányok és fontosabb dolgok - motyogta, lenézve. Csak az érzelmek könnyeit tudtam kioltani! De a napló ijesztő becslései alapján a tanulmányok régóta nem elsődleges fontosságúak.
Az igazságot kérte, bármennyire is keserű lehet. Bárcsak nem csináltam volna - egy alternatíva a számítógéphez motor volt! Ugyanebben az időben a fiam odajött hozzám a következő szavakkal: "Anya, tudom, hogy cserélhetem a számítógépet - jó barátok!" Valószínűleg ez valóban a legjobb megoldás ...
Egy darab mézeskalács nem fog fájni
Hívja fel a gyermeket egy bizalmas beszélgetéshez. Ne nyomjon rá - szerencsével jár el. Jobb, ha segítene rá, hogy észre tudja, hogy minden ésszerű határok vannak, hogy nem tiltja őt, hogy tegye meg, amit szeret, de csak azt akarja, hogy ne csak ebben vegyen részt. Mondja meg neki, hogy boldog vagy, hogy hobbija van (még akkor is, ha nem igazán), de még mindig sok lenyűgöző dolog van a világon.
Talán találkozol az érdekeivel és megértheted, hogy mit szeret a gyermeked. Például egy 14 éves Nikita-val folytatott beszélgetés során kiderült, hogy a fiú álmodik arról, hogy az autókat ismerte meg, ami meglepte az apját, egy tapasztalt autós rajongó: nem látta észrevenni a fiának nagy szeretetét a technológia iránt.
De a szülők hallgatták, és azóta apja garázsában Nikita nem kevesebb időt tölt, mint a monitor mögött. És egy másik számítógépes rajongó küldött a nyáron ... a számítógépes táborba. A fiú édesanyja úgy döntött, hogy legalább megtaníták neki, hogy egy komplex gépet ne játsszon játékként. De a tinédzser "feleslegessé tette a feladatot" és nemcsak megtanulta a programot, hanem ott is talált valódi, élő barátot.
Tájékoztasson arról, hogy a végső döntést hozó gyermek természetesen marad vele, és nem kételkedik abban, hogy a választása helytálló. Egy darab mézeskalács nem ártott még senkit, és az ostor az életében több mint elég.
"Mentse el a lelkünket!"
Az ördög azonban nem annyira szörnyű, mint festett. A számítógépes boom hasonlóan a bárányhimlőhöz, amely szinte mindannyiunknak volt gyermekkori betegsége. Természetesen nem volt sok öröm ebben, de senki sem tudta megváltoztatni az események természetét. Azonban, mi a hatáskörünk, hogy a betegség megy komplikációk nélkül. És bármit is mondhatnánk, időt és türelmet fogunk tartani, amit folyamatosan hiányozunk.
Hagyja, hogy minden szülő választani tudja. Olyan gyakran szeretnénk megváltoztatni a környéket (és mennyire egyszerű az ultimátumokat a gyerekeknek elhelyezni!), És sokkal kevésbé hajlandóak megváltoztatni magukat. Elszívódottunk, és ezernyi kifogást találunk erre. De az élet terhei nem igazolják a pénzszerzésre szolgáló gépekké való átalakulást. És a mi hibánk, hogy az autó lett a legjobb tárgyaló több gyermek számára. Mert a számítógépes probléma része az "apák és gyermekek" problémájának.
Mindannyiunknak gondolnia kell arra, hogy miért egyre több gyermek élvezi a valóság virtuális valóságát, és helyettesíti az élő kommunikációt az érintettel. Talán azért, mert a gyermek attól tart, hogy elutasítják és nem értik meg, és a virtuális kapcsolat az ő számára egyedüli alkalom, hogy ne legyen magányos? Képesek vagyunk valódi alternatívát teremteni az ilyen "nem illékony" és érzelemmentes kommunikációnak?
Egészen, ha csak úgy kezeljük a gyermekek elégedetlenségét, mint a sajátunkat, és úgy érezzük, ahogy van. Mi, a szülők, elfelejtettük, hogy magunk is partnerek lehetünk a játékokban és a vizuális képzési segédeszközökben. Pontosabban, gyakorlati útmutató az "Élet" témában.