Ismeretes, hogy a halláskoncentráció kialakulását a költészet megkönnyíti. Egy év és fél év után intenzíven fejlődik a gyermekekben. Ez rendkívül fontos a sikeres tanulásra a jövőben. Hogyan tanulhatunk egy verset az óvodás korú gyermekével? Megpróbáljuk megérteni és tanácsokat adni a megbélyegzés megemlítésében.
A gyermekek egyéni jellemzői
Természetesen nem minden gyerek számára, aki memorizál egy verset, probléma. Néhány gyerek azonnal emlékszik arra, amit különösen szeret. Azokban a családokban, ahol a szülők és rokonok gyakran és sokan beszélnek a kisbabával, olvassák, a gyerekek már 1 éve befejezték a Barto versének "Szeretem a lovam" vonalat.
De vannak olyan gyerekek, akik számára a versek memorizálása csak kemény munka. Ez leggyakrabban annak a ténynek tudható be, hogy nem tanítja a verset helyesen, vagy a vers nem korra és temperamentumra illik. Vannak egyszerű tippek, amelyek segítenek a vers megismerésében.
Tippek a versek elsajátításához
- Egy költemény könnyed megtanulására természetesen meg kell egyeznie a gyermek temperamentumával és korával. Semmilyen esetben nem szükséges egy ötéves morzsát kényszeríteni arra, hogy megtanulja a "Mtsyri" -ból a vendégek szórakoztatására vonatkozó részleteket. Az óvodás korban a gyerekek klasszikusai Barto, Mikhalkov, Chukovsky jobban megfelelnek. Szintén érdemes megfontolni a temperamentumot, így a csendes gyerekek jobban emlékeznek az áramló, mért versekre és a prankstersre - vidám és ritmikus. Természetesen az iskolában senki sem számíthat a temperamentumukra, de abban a pillanatban, amikor a gyerek csak tanul tanulni. Ezért jobb, ha azt tanácsoljuk. A költészet tanításának másik ösztönzője valaki ajándéka: anya vagy apja születésnapja, nagymama vagy a Mikulás érkezése. A memorizálás technikája az, hogy könnyebb megtanítani az anyagot, amit jobban szeretünk. Ezért próbáljon érdekes verset találni a gyermeke számára.
- Az a felnőtt, aki egy verset tanít gyermekével, kifejezni kell. Ezután mindenképpen találja meg és magyarázza meg azokat a szavakat a szövegben, amelyek nem feltétlenül egyértelműek a baba számára. Amikor minden világos, olvassa el a verset, és mindent elrendezzen. Mindenképpen mondd meg, mikor jött létre, és ki írta ezt az érdekes munkát. Mutassa be a vershez csatolt képzőművészek illusztrációit, és amíg a gyermek rájuk néz, olvassa el újra a verset lassan. Ez az előzetes munka képezi a munka képe és megkönnyíti a memorizálását.
- A gyermekek természete olyan, hogy érdemes egy verset memorizálni, érzelmileg, különben a gyerekek értelmetlenek lesznek. Egy gyerek, aki gyermekként nem tudta behatolni egy irodalmi vers formájára, felnőttként, ritkán fordulhat a költészethez.
- Minden gyermeknek, valamint felnőttnek megvan a maga sajátossága az emlékezésnek. Három típus létezik: olyan képeket, amelyek jobban emlékeznek, amikor látják a memorizáltakat és a kinesztetikákat, amelyek jobban emlékeznek, ha kézbe fogják vagy megérintik őket.
Kiegészítő memorizálási technikák
- A vizuális, a fő asszisztens a kép: akár a szülők vonják le, vagy egy könyvet. Még akkor is, ha nem tudja, hogyan kell felhívni - ez nem számít, a gyerekeket maguk is lenyűgözik a rajz folyamat.
- Az ellenőrzéshez érzelmileg és mindig különböző módon kell kiejteni a szöveget, például egy nyuszi, és egy róka, hangosan és suttogva. Különböző gesztusok lesznek a kinesthetikumok fő segítői. Emlékeztetnek arra, hogy mit fognak később tárgyalni a versben.
- A gyermeke típusát Ön határozza meg. Csak figyelmet kell fordítanunk arra, ahogy jobban emlékszik, amit jobban szereti. Ez lesz a leghatékonyabb módszer a jövőben való emlékezésre.
- És az utolsó tipp. Minden tanult vershez rajzoljon egy képet, írja alá a szerzőt és a vers nevét. Ezután tegye a rajzokat az apának, és rendszeresen megvizsgálja őket a gyermekével, emlékezve azokra a versekre, amelyeket már megtanultatok és olvastak. Ez nagyszerű módja annak, hogy támogassa a költői poggyászt és a gyermek memória kapacitását.