15-17 éves korig egy fiú vagy lány tudatosan választotta a szakmai pályát, ők már az első osztálytól meg kell érteniük, hogy mit tanulnak. És a mi üzletünk, hogy segítsük őket ebben. Hogyan lehet gyermeket megtanulni és mit kell tenni ehhez?
Tanítás lelkesedéssel
- 6-7 év. Mesélj többet az iskoláról: hogyan, mit és hány évig tanítanak; mint a régi osztályok különböznek a fiatalabbtól; hogy az ilyen lejárati bizonyítványt. Mutassa meg az örököse iskolai jegyzetfüzetét, naplóit, leveleket, bizonyítványokat. Itt láthatja, milyen érdeklődést okoz ez az információ a gyermekek számára!
- 8-9 év. A gyermek még mindig a gondolkodás uralma, a vizuális kép alapján. Szeretne megtanítani neki egy leckét? Rendezzen kirándulást a cukrászati gyárba, a postahivatalba, a tűzoltóságba, még a kutatólaboratóriumba is - az örömre nincs korlátozás.
- 10-11 éves. Természetesen azt akarom, hogy a gyermek olyan szakmát választ, amelyben elvárható, hogy sikeres legyen, és ehhez helyesen kell meghatározni hajlandóságát. A formációjukban nagy örökséggel járul hozzá. Döntsd össze a családod professzionális fáját. Ez nyomon követhető a családi hagyományok és váratlan csavarja a sors. Például az anya részéről - már 4 generáció tanárai. Egy másik nagyapám tanított egy igazi iskola. Nagyapát apja álmában álmodozott, hogy építész lett, de a háború megakadályozta. A család prof. a preferenciák segítenek annak megértésében, hogy a családban gyakoriak-e a tehetségek, amelyeket a gyermek örökölhet. De a vak betartása a hagyományhoz ("nem lesz boltos a családunkban", "csak a felsőoktatás") veszélyes!
- 12-13 éves. A tinédzsernek az az elgondolása, hogy mit jelent sikeresnek lenni. Tehát itt az idő, hogy megmagyarázzam, mi a szakma, pozíció, képzettség, karrier-növekedés (sokak számára például azt a meglepetést, hogy az elnök post, és nem szakma). Orientálja a professzionalizmushoz, ne a karriertevékenységhez. A vágy, hogy jó orvos vagy felső szintű munkavállaló legyen, pszichológiailag egészséges, mint mindenki vágya, hogy megkerülje és megvédje magát egy karrieren keresztül.
Tehetségek és rajongók
A képességek nem mindig nyilvánvalóak. Természetesen a zenei törekvést gyakran már az óvodában is feltárják, és a nyelv és matematika hajlamát könnyű észrevenni az oktatás során. De hogyan lehet meghatározni az adminisztrációs képességet, mit mutat majd a tehetséges jövőbeni közvetítője, könyvelője, gyógyszerésze? Annak érdekében, hogy a fia vagy a lánya rejtett tehetségeket mutathasson, el kell hagynia "egy szabadságot". Próbálja meg elkészíteni a nap második felének ütemtervét, hogy iskola után a gyermekórák ne legyenek elfoglalva. Figyeld meg, mit tesz "a lélekért". De ne felejtsük el: az önmegvalósításhoz mind fizikai, mind szellemi erőre van szükségünk. Ha a szabadidő a gyermek előtt ül a TV-n, vagy játszik a számítógépen, talán ez a megnyilvánulása a fáradtság. Az osztályokkal való túlterhelés, amelyet a túlzott oktatás elnyomott, gyakran megakadályozza, hogy a modern gyerekek kifejezték képességeiket. Mindemellett mindenki más erősséggel és temperamentummal rendelkezik. Az egyik gyerek könnyen egyesíti az iskolát és a sportszakaszt a turisztikai klub kedvenc tevékenységeivel. A másik annyira fáradt már az iskolában, hogy az erő elég ahhoz, hogy csak sétálni és tanulni lehessen. Valaki erőteljesen megvédi a lehetőséget, hogy tegyen meg mit akar. És valaki folytatja a szüleit, és csendben szenved.
Légy oktató
Hogyan lehet rejtett képességeket találni? A szülők a "profiliskola + zene + sportszakasz + nyelv" szokásos és kényelmes rendszere szerint gyakran alábecsülik a gyermekek kreativitási központjainak szerepét a gyermekek felkészítésében a továbbképzéshez és a szakmaválasztáshoz. De az érdeklődő körökben van, ahol nincsenek standard programok és értékelések, különleges légkört teremt, amely feltárja a gyermek képességeit. Ezenkívül 11-12 év alatt a gyerekek inkább a szakértői vélemény felé orientálódnak, a felnőttek tekintélye jelentősen csökken. A körökben a srácok érdeklődést mutatnak egymás iránt, és elérik azokat, akik jobbak. Az is fontos, hogy sok körben lehet választani. A gyermekek kreativitásának középpontjában a miniatűr - varrás és az ornitológia, a nyelvészet és a csillagászat, az aeromodelling és a fotózás szakmák világát mutatják be ... És ne aggódjon, hogy miután több évet töltött egy körben, a tinédzser hirtelen másikra vált. Ezek próbálnak megtalálni magát. A frivolitásról elmondható, hogy ez évente 2-3 alkalommal történik.
Európában és Amerikában több száz éve van egy tutor szakma. Az angol egyetem oktatója olyan személy, aki segíti a hallgatót az oktatás céljának meghatározásában (pl. Szakembergé válás vagy az alapkutatásban való részvétel), a megfelelő oktatási út megteremtése, és ha igen, akkor nagyon fontos, hogy kiigazítsa azt. Szóval a gyermekei számára oktatóknak kell lenni. Ez azt jelenti, hogy megismerjük magunkat és segítünk felismerni a gyermek egyéni jellemzőit: a fizikai és szellemi képességeket, a munkaképességet, a domináns emléktípust, a különleges tehetségeket: a zenei, a cselekvő, a művészi ... Például egy gyermek olvas könyveket az érdeklődésre számot tartó állatokról, megvizsgálja őket a programokról, az egyes bogarakat nézzi az úton. Kérdezze meg, hol vannak megfelelő bögrék, menj "felkutatásra" magát, majd hívd meg őt, hogy vegyen részt egy fiatal fiatalemberek munkatársain. Te vagy az, aki megmondja a 13-14 éves gyermeknek, aki elkezd azon tűnődni, mi lesz, mi a prof. orentológia és a pszichológus-szakmai tanácsadó segíthet a szakma kiválasztásában és az oktatási intézményben, ahol tanítják. Keresse meg, hol lehet kipróbálni és tanácsot kérni egy szakembertől, menjen el hozzá egy gyermeket, ha jól érezheti magát. Természetesen hallgassa meg a benyomásokat és megvitassa a kapott információkat. Csak a segítséged maradhat segítség, és nem lesz irányelv.