A gyermek átfogó fejlesztésének innovatív módszerei

Úgy döntöttél, hogy a morzsa születéséről szellemi fejlődésre vállalkozik? Milyen képzési módszerek léteznek a legjobban. Olvasson a bölcsőből, számolja a bölcsőtől, tanuljon idegeneket, ússzon, ismerje a színt, csatlakozzon a történethez ...

A korai fejlesztés módszereinek megjelenésével a múlt század végén mindenféle bölcsesség tanítása kérdésessé válik majdnem a morzsák megjelenésének első napjától a fényig. De nem fogunk szélsőségeket követni, túl messzire mennünk, és általánosságban - a beteget és alakokat "megerőszakolni", megpróbáljuk megteremteni a természetes és kellemes intellektuális fejlődéshez szükséges feltételeket, és néhány fontos szabályt meg kell kezdeni, amelyek segítenek a babák bébi osztályainak kellemes és A gyermek átfogó fejlesztésének innovatív módszerei - a cikk tárgya.

Ne árts!

Ez a fő szabály minden manipulációra a saját, drága szeretteimnél. A kérdés az, hogy mi a baj az intellektuális fejlődéssel, csak egy jó előny. Nem volt ott. Ellentétben azzal a vágyóddal, hogy az új Mozart vagy Sophia Kovalevskaya szülőkévé válhassanak, a gyermek (és milyen természetű benne rejlik benne) saját álláspontja lehet.

♦ A gyermeknek készen kell állnia tanulásra - ne ellenálljon az óráknak, hanem örömmel fogadja el az új információkat pontosan annyira, hogy készen áll a tanulásra.

♦ Nincs semmi értelme a betegség hátterében, vagy a gyermek életében fellépő torzulások, változások és feszültségek hátterében (a napi rutin megsértése, kiegészítő élelmiszerek bevezetése, mozgás, elválasztás).

♦ A csecsemőóráknak játék formájában kell épülniük, nem tartanak túl sokáig (az első órák 30 másodpercig tarthatnak, fokozatosan növelve 1-2 percig).

♦ Ha a gyermek ellenállást tapasztal, ne ragaszkodjon hozzá, és ne erőltesse meg.

Masaru Ibuki módszertana

Ennek az újítónak a technikája (nem pszichológus, nem tanár, hanem a Sony Corporation alapítója és a gyermek apja, agyi bénulásos beteg) a "Három után késő" mottó alapján működik. Ez a név a japán japán könyvnek, aki az 1970-es években felrobbantotta az összes létező ötletet a nevelésről. A szerző ragaszkodik ahhoz, hogy akár három évig az emberi agy világos és egyedülálló fejlődési stádiumban van: ebben az időszakban az agysejtek közötti neurális kapcsolatok 70-80% -a alakul ki. Ugyanakkor az ilyen intenzív munka 90% -a a gyermek életének első évére esik. Mi a képzés? Ezáltal felajánlja a gyermeket egy teljesen más tudomány tanulmányozására. Masaru Ibuka úgy vélte, hogy "a gyermek algebraja egyáltalán nem bonyolultabb, mint az aritmetika", vagyis egy gyerek tudatos elméje képes a hatalmas mennyiségű információ elnyelésére a látszólagos komplexitás ellenére, míg a technika szerzője ragaszkodott ahhoz, hogy szinte az eredeti forrásokkal dolgozzanak. morzsalék, ne próbálja meg a "korlátozott" ötleteidbe csomagolni, olvassa el az eredeti forrásokat - a világi civilizáció összes kincseit. Hagyja, hogy a gyermek legkorábbi korában megnézze a nagy művészek képeit, hallja a nagyszerű zenészek munkáit, szeresse a nagy költők verseit. Masaru Ibuki technikájában nagy hangsúlyt fektetnek az idegen nyelvek és a zene tanulmányozására. Ibuka úgy gondolta, hogy egy korai ismeretség a zenével a gyerekek nemcsak az évek során fejlődnek, hanem azt is tanítja, hogy összpontosítsanak, hogy összhangban legyenek magukkal és a körülöttük lévő világgal. A fiatal korosztály tanulmányozása révén a gyerek később könnyen képes lesz megbirkózni minden más tudománygal. Nagy jelentőséget tulajdonított a gyermek fizikai fejlődésének. Masaru Ibuka úgy gondolta, hogy a születéskor született gyermekeket úszni kell, amint lábukon állnak - korcsolyázni. Így a gyermekeknél a mozgások koordinációja gyorsabban és jobbá válik, a test és az izmos váz kialakul.

Nikolai Zaitsev módszertana

Miért tanítson olvasni és számolni olyan gyermeket, aki még nem tudja, hogyan kell beszélni? Annak érdekében, hogy a tudatos beszéd idején már mindezt tudta. A fiatal nevelőket a most ismert orosz tanár-innovátor Nikolai Zaitsev technikájával hozza fel. Zaitsev technikája alapja az, hogy a kockákkal dolgozzon szótagokkal és falikarokkal. A gyerek megtanulja, hogy szavakat adjon a szótagoktól, még mindig nem tud beszélni. Ebben az esetben a kockák különböznek egymástól a hangtömítésben, így megkönnyíti a gyermek raktárainak "érthetetlen" megemlékezését. A kockák készletén a falon lévő táblák vannak elhelyezve, amelyekkel naponta kell dolgozni (a raktárak morzsáját mutassák és hangosítsák), valamint egy kazettát vagy lemezt ugyanazzal a a híres gyermek dalok motívuma által énekelt szótagok. Ez is hozzájárul a gyors és könnyű megemlékezéshez. A technika kiváló eredményt ad, és elfogadható az olvasás tanításának módja egyes óvodákban. Angol és angol szótagok.

A Glen Doman módszer

Ezt a technikát eredetileg agyi fejlődésben szenvedő gyermekek számára fejlesztették ki. Tekintettel a rendszer sikerére, az egészséges gyerekekre is alkalmazható. A szerzője, Glen Doman orvos-neurofiziológus úgy vélte, hogy az emberi érzékek egyikének befolyásolásával ösztönözheti az egész agy egészének fejlődését. Így a gyermek napi speciális kártyáit (pl. 10 kártya 10 másodpercig) mutatja be, az orvos elképesztő eredményeket ért el - a fejlődésben elmaradott kisgyermekek 2-3 éven át ragadták meg egészséges táplálékukat. A kártyákat saját maguk készíthetik el (fehér háttérrel, vörös nagy betűkkel, különböző szavakat írnak), de lehetséges, és megvásárolható, ez a találmány fájdalmasan fáradságos - magukat csinálni. A kártyákat tematikus blokkok (például madarak vagy belső tárgyak) mutatják. Néhányan kíséri képek.

Technika Cecil Lupan

Miután megpróbálta lányait, Glen Doman, a színésznő és az anya Cecil Lupan technikája úgy döntött, hogy kicsit korszerűsíti. Így született meg a saját korai tanulási rendszere. Cecil Lupan úgy gondolta, hogy a gyermek első 12 hónapja nagyon fontos a fejlődéséhez, ebben az időben kialakul a világ jóakaratára vetett bizalom, az öt érzés fejlődik, a gyermek motoros aktivitása. Ezt minden percben fel kell használni a morzsa kifejlesztése érdekében. Gyakran használja a kezét (ez ösztönzi a tapintható érzeteket), beszéljen vele többet, énekeljen dalokat, verseket mondjon, különböző anyagokat vegyen fel (kis motoros készségeket fejleszt). Tananyagként Lupan saját készítésű tematikus enciklopédiákat használ. Ilyen enciklopédiák ma megvásárolhatók, de te magad is megteheted. Tehát gyűjtsön ki különböző magazinokból származó cikkeket, régi könyveket, illusztrációkat az internetről, egy témára (például madarakra vagy közlekedésre). Vegyen le egy albumot rajzolásra, illesszen be egy képet minden oldalra, és alatta írja a nevet nagyméretû nagybetűkkel. Az illusztrációkra vonatkozó követelmények a következők: a lehető legeredményesebbnek és világosnak kell lenniük, kívánatos, hogy ne legyen szükségtelen részlet a fényképen, hogy ne okozzon zavart a gyermekben.

Módszertan Maria Montessori által

Ez talán a legnépszerűbb technika az óvodák és a korai fejlesztőközpontok tanárai között. A képzési rendszer didaktikus anyaga könnyen megtalálható szinte minden játékboltban. Ez mindenféle keretek, bélések és csipkék. Ezenkívül a felnőttek és a gyermekek (bár idősebbek) nagy szeretetét használják a különböző finom motoros készségek fejlesztésére (különböző méretű babok és gabonafélék válogatása és válogatása). Maria Montessori úgy vélte, hogy a felnőtteknek erősen ösztönözniük kell a gyermeket, hogy tegyenek független lépéseket. A szerző leghíresebb könyve a "Segítsen nekem magamnak" nevezik. Hogyan alkalmazhatja ezt a rendszert egy évig tanító gyerekek számára? A gyermek minden kísérletét ösztönözze, hogy megtanuljon valamit, tanuljon, válasszon játékokat a gyermeknek különböző anyagokból, így a morzsának lehetősége van megérinteni hogy például a selyem és durva gyapjú ruhák különbözőek legyenek, amikor a baba nyugodtan tanul, és piramisokkal és kockákkal játszik (7-8 hónapos időtartamra), adjon neki műanyag poharakat méretük legyen, próbálják meg őket egymásba helyezni, egyszerre elsajátítva a "többé-kevésbé" fogalmakat. A morzsáknak a lehetőséget, hogy értékeljék a különbséget például a bab és a borsó között, ne hagyja egyedül a kincseit egy kis kutatóval - lenyelheti őket, vagy behelyezheti őket egy kiöntőbe.

Maria Gmoshinskaya technikája

Ezt a technikát nem úgy tervezték, hogy tanítsa a gyermeket, hogyan kell felhívni, mennyit kell a baba általános fejlődéséhez. A munkafogantyúk, a baba aktiválja az ujjak idegvégződését, ami viszont befolyásolja az agy egészének fejlődését. Megkezdheti a rajzolás körülbelül 6 hónapos, amikor a gyerek megtanulja ülni magabiztosan. Vegyünk egy Whatman nagy lapot, ültessük fel a gyereket, és mutasd meg neki, hogyan lehet felhívni. Nevezetesen - az ujjait, és még az egész tollat ​​a festékbe, és egy papírdarabot vezetni. A bal és a jobb kézzel is rajzolhat. Általában ne próbáld meg korlátozni a gyermeket a "helyes rajzolás" elképzeléseire, higgy nekem, a gondolkodás nem bélyegzésének és kreativitásának szintjén, a gyerekek minden felnőtt számára elindulnak, egyébként nem csak a kezeivel, hanem a test lábával és más részeivel is. mérgező, hipoallergén, csecsemők számára alkalmas (gyermekjátékokban és kreatív áruházakban kerülnek értékesítésre.) Készülj fel arra a tényre, hogy a baba nemcsak átömlik, hanem "festeni" mindent.

A felfedezések éve

A gyermek életének első éve elképesztő idő a morzsa fejlődéséhez. Soha többé az életben egy gyerek nem éri meg az ilyen gyors növekedés időszakát. Egyidejűleg több irányban ugrásszerűen fejlődik: intellektuálisan, érzelmileg, fizikailag. Ez jól ismert a gyermekorvosok és a pedagógusok számára. Ezért javasoljuk, hogy ne hagyja ki egyetlen nap sem. Használja ezeket a 12 hónapot, hogy segítsen a gyereknek megbirkózni a születési stresszel, és tanuljon sok új, csodálatos dolgot. És ne feledje, hogy a morzsák legfontosabb leckéje most, hogy megtudja, hogy tetszik.