Oroszországban a forradalom előtt a gyerekek legalább 9-10 évig iskolába jártak. A mi korunkban sok olyan gyermeket lát, akik iskolába jártak, amikor még nem voltak hat évesek. A világ folyamatosan változik, és az élet üteme nem hasonlítható össze a múlt évszázadokkal. De meg kell jegyeznünk, hogy az iskolai tananyag minden évben bonyolultabbá válik, és gyermekeink egészsége nem növekszik.
Ez könnyen magyarázható azzal a ténnyel, hogy már az óvodában az előkészítő csoportban a gyermekeket az előírt iskolai szintű oktatásra kiképzik. Aztán a gyerek bejut a legjobb osztályba, és el kell érnie a többi fickót. Ebben az esetben a levél minőségére a legkisebb figyelmet fordítják, és a fő hangsúly a nagy mennyiségű információ feldolgozására irányul.
Elővigyázatosnak kell lenni ahhoz, hogy egy gyönyörű szép kézírást alakíts ki a gyerektől. Vegyük úgy, hogy az iskolai tanterv meglehetősen összetett és terjedelmes. Öt év múlva írásba kell hozni egy gyermeket.
A szülőknek meg kell érteniük, hogy nem valószínű, hogy gyorsan megtanítanak egy gyermeket szépen megírni. Végül is nehéz a gyermek első kézben tartani az injekciós tollat, mert ehhez pontosan és fájdalmasnak kell lennie, ezért a szülőknek türelmesnek és lelkiismeretesnek kell lenniük a gyermeke számára.
Győződjön meg róla, hogy a gyerek készen áll az órák megkezdésére, és rendelkezik minden szükséges tulajdonsággal: kézerősség, látásélesség. Ezeknek a tényezőknek a megfelelő szinten kell lenniük az osztályok elején. Ne feledje, hogy a semmiből történő tanítás nehéz, de szinte lehetetlen újragondolni.
A látás diagnózisának lefolytatása - érthető, de a kezek gyakorlása bizonyos lépéseket igényel, amelyeket az alábbiakban figyelembe veszünk. Annak érdekében, hogy az ujjak és a baba keze erősebbé válhasson, ajánlott ilyen gyakorlatokat használni.
Adj a gyereknek egy ollót és tanítsd meg nekik, hogyan kell használni őket. Az első lépés lesz néhány nagy részlet, például geometriai ábrázolás. Komplikált feladatok fokozatosan: meg kell vágni összetettebb részek és kisebb. És a faragott alakokból kérelmet is készíthet. Ne felejtsd el a biztonságot!
Rajz. Öt éves korában a gyerekek már nagyon jól dolgoznak ceruzával és feltűrt tollal, így az árnyékolás jó módja a kéz megerősítésének. Ne pénzt takarít meg a könyvek színezésére, hagyja, hogy kellemes, hasznos és színes képeket keverjen örömmel.
Rajzolj a gyermekre a diktálás alatt. Ebben a gyakorlatban egy ceruzát és egy papírt kell egy dobozban. Csak mutassa a papírt a kiindulási pontra, és hagyja, hogy a gyerek tovább húzódjon, és diktálja neki az irányt: egy cella balra, egy cella felfelé, egy cella jobbra és így tovább. Ennek eredményeként egyfajta figurát, például kutyát kell kapnia. Válassza ki a rajzot előre, akkor a kezdők nem túl bonyolult. Ez a gyakorlat nemcsak a finom motoros készségek fejlesztésére alkalmas, hanem a gyermek tanítására is, amely egy papírlapra irányul.
A babától a figyelmet, az assiduity-t és az ujjnyomatékot olyan tevékenységekben kell megtartani, mint a horgászzsinórok, a különféle színes gombok különböző rajzainak rajzolása, sőt a hajdina kivétele is.
Modellezés. Ha a csecsemő valamit plasztikából formál, akkor ez kiválóan erősíti a kezét és még egyfajta masszázst a tenyérre és az ujjára.
A következtetés ebben a tréningben egy papírt és egy tollat fog dolgozni. Meg kell adni azokat a feladatokat, amelyekben a kölyök ferde és egyenes vonalakat, pontokat, keltetést, horgokat húz. Gondoskodjon arról, hogy a hallgató nem túlzottan dolgozik és pihenhet. Ehhez minden húzott kötőjel után megállíthatja, belélegezheti és kilélegezhet, és lazítsa meg a fogantyú fogantyúját.
És csak utána tudsz tanulni írásban. Először vonj minden elemet, és egyúttal mondj ki minden húzott rudat vagy horogot a jobb megértéshez és rögzítéshez.
Ne felejtse el, hogy a gyermek kipróbálás után öt percnyi munkát követően fáradt lehet. A fáradt kézzel kapcsolatos panaszok nem annyira a zsibbadt ujjakról beszélnek, hanem arról, hogy az alkarizmok fáradtak, ezért meg kell nyújtanod a karodat.
Ilyen esetekben a masszázs a legjobb. A hátsó oldalról az alkar elcsúsztatása és simogatása a csukló felé a könyök hajtogatásával. Fogja meg a masszírozni kívánt terület izmait és a hüvelykujj és mutatóujj csípős mozgását, fokozatosan a csuklóra tolódva, és növelje a nyomás erejét. A tenyér rúdja gyorsan forgácsolja az alkar övezetében lévő izmokat.
De a legfontosabb szabály, hogy megtanítsák a gyermeket szépen megírni, az érzelmi és pszichológiai kényelem az oktatásban. Fontos, hogy összehasonlítsuk a gyermeket nem a másik odnodokamival, hanem a korábbi eredményeit.
Gyakran figyelmen kívül hagyva a notebookokat és a kellemetlen kézírást a túl érzelmes, impulzív és nyugtalan gyermekek számára jellemző. És gyakran nehéz ezeknek a gyerekeknek megmagyarázni, hogy miért nem jó az írott botok. Végül is fizikai és szellemi erővel töltötte ugyanazokat a pálcákat, mint a szorgalmas barátját. Ebben az esetben a negatív kritika fájdalmas lesz, és ha más, sikeresebb gyermekekkel hasonlítja össze, akkor általában elriasztja a vágyat, hogy bármit megtegyen.
Tudja, mikor a gyermeke azt mondja, hogy minden rosszul fordul elő neki, nem vágy arra, hogy hallja szegény szorgalmát, hanem segítséget kér. Végül is ez nem a gondjairól szól, hanem arról a tényről, hogy nem érzi fájdalmas munkájának eredményeit. Az íráshoz kapcsolódó munka sikeres megtanulása érdekében a legjobb, ha lassan együtt jár a csecsemővel. Tartsa be azt az elvet, hogy jobb, ha kevésbé, de jó minőségű.
Ne feledje, hogy egy ilyen technika sokkal jobb eredményt ad ahhoz, hogy helyesen és gyorsan megtanítsa gyermeke gyönyörűen írni, mint az ismétlés egyszerűen "kullancsként".