Ha a gyermek hinné a csodákban?

Az egyik szülő gyerekkorában mágikus világról, animált játékokról, mágiáról beszél. Mások ellenben állandóan emlékeztetnek arra, hogy a csodák nem léteznek, és nem szabad elhinni a mesékben. De hogyan kell csinálni? Érdemes gyermekkorában tanítani egy személyt, hogy léteznek csodák, vagy azonnal fel kell készülniük a való életre, hogy elkerüljék a csalódást?


A fantázia szükségessége

El kell képzelni a gyerekeket. A fantáziáknak köszönhetően a gyermek gondolkodásmódot és vonatokat fejleszt ki az agy tudoláján, amely felelős a kreativitásért. Ha ez nem történik meg, az ember elég korlátozottan növekszik, nem képes valami újat létrehozni, mind az irodalmi kreativitásra, mind a technológiára, a tudományra. Ha a gyermek gyermekkorában nem fantáziált, akkor nem léphet túl azon, amit tud, mire szokott. Ezért szükséges a fantázia a gyermekek számára. És anélkül, hogy hitbe jutott a csodák, nem tud fantáziálni. Ha valamit meggondol, ellenőriznie kell. Ha nem hisz, akkor a gyermek fantáziája iránti érdeklődés eltűnik, ezért a gyerekeknek el kell hinniuk a csodákban.

Semmilyen körülmények között egy kisgyereknek nem lehet elbűvölni az a tény, hogy a játékai élhetik életüket, hogy a New Year által a Mikulás ajándékokat hoz. Amikor egy gyerek játszik, bemutatja, hogyan élnek a játékok, működik. Nem gondol arra, hogy minden cselekedetet helyettesítene. A gyermek inkább úgy véli, hogy segít, mert a mágia nem mindig látható. Abban az esetben, ha a szülők teljesen egyet nem értenek a gyermekekkel, hogy léteznek csodák, a gyermekek általában elveszíthetik a játék iránti érdeklődésüket. Végül is a játékokban a gyermek látta a barátait, és kiderült, hogy barátok nem léteznek, ezért nem akar több időt tölteni velük. Fantáziák és csodák szükségesek a gyermek normális, harmonikus fejlődéséhez.

Egyes szülők tévesen úgy vélik, hogy a gyermekeknek fel kell készülniük az élet valóságaira, hogy később kiábránduljanak. De ha elhozod a gyermektől a hiteket csodákban, akkor együtt a démonokkal, akiket elveszed tőle, és sok dolgot érdekel. Például egy kisgyermek mindig olvas egy meseat. Bejut a mágikus világába, és érdekli. Vitoga a gyerek már megtanulja olvasni, hogy a szülők nélküli csodák világában legyen. Ha a gyermek nem hisz egy csodában, akkor nem látja az olvasás jelentését, ezek a felnőttek olvassák, hogy élvezzék a gyönyörű szótagot, értékeljék az új stílust, pihenjenek, nevetgessenek és így tovább. A gyerekek csak olvashatóak a mágia világában, hogy megtudják, milyen más csodák történhetnek. Ha ezek a csodák egyszerűen nem érdeklik őket, a gyerekek nem vesznek el zaknigi és rajzfilmeket, de ezek a művészi műfajok segítenek a gyermekeknek, hogy átfogóan fejlődjenek, tanítsák az alapvető értékeket, és így tovább. Ha a gyermek nem szeretne rajzfilmeket nézni, mert minden nem valós, és ugyanezért nem olvassa el a könyvet, kiderül, hogy fiatal korban elutasítja az összes rendelkezésre álló oktatási formát. Az a tény, hogy a szülők megtanítják számolni és írni, soha nem helyettesíti az általános fejlődést, amelyet a gyermekek önállóan kapnak, mágikus világokká.

A mágia hitének köszönhetően a gyerek egyre kíváncsibbá válik, önállóan megpróbálja kiterjeszteni látókörét, hogy megtalálja ezt a mágiát az életben. Néhányan még a lélek mélyén is nőnek, még mindig őszintén hiszik, hogy a mágia létezik. És ebben nincs semmi rettenetes és rettenetes, éppen ellenkezőleg, a csodában való hitnek köszönhetően a személy optimistább mindent, ami történik, és soha nem adja fel, mert tudja: a végén minden rendben lesz.

Mi az, egy olyan világ, amely csodákra nem képes a gyerekeknek?

Azok a szülők, akik annyira vágyakoznak, hogy gyermekei a valós világban nőnek fel, soha nem gondolják, hogy nagyon kegyetlen egy kisgyerek számára. Számos dolog van benne, amelyből az iskoláskorú gyermek törékeny pszichája szenvedhet. És ha valami szörnyű történik, nézze meg a felhasználót, aki hisz a csodákban, akkor képes lesz arra, hogy felajánlja az események fejlődésének csodálatos változatát, ami megmagyarázza, hogy valójában nem minden olyan tragikus, mint amilyennek látszik. De olyan gyerekek számára, akik nem hisznek a csodákban, egy ilyen alternatíva már nem létezik.

Egyes szülők valamilyen oknál fogva úgy vélik, hogy a mágiaként való hitetben, mint egy gyermek, az ember állandóan egy fiktív világban marad, és nem tudja elfogadni a valóságot. Tény, hogy a megfelelő oktatással, egyre több tudással, a személy maga kezd megérteni, hogy nincs csodálatos világ, gyorsan mozgó világ. Ám a felnövés, még mindig a lelkéhez hagyja a csoda reményének egy kis részét, amely segíti őt abban, hogy optimistább módon érzékelje a valóságot, mint azok, akik kizárólag a realizmusban élnek. Ezért nincs semmi rettenetes és rettenetes abban a tényben, hogy a gyermek a vhudo-ban hisz. Éppen ellenkezőleg, ez a hit megóvja a gyermekeket sok stressztől. Amikor mágikus világban élnek, a szörnyű események úgy tűnnek, hogy olyan szörnyűek, ami azt jelenti, hogy sokkal könnyebbé válik a gyermek számára a túlélés.

A tündérmesékben és tündérmesékben azt mondják, hogy merésznek, erősnek és intelligensnek kell lennie, és mindig jó emberek. Tehát közeledni a mágikus világhoz, a gyerekek éppen ellenkezőleg, megtanulják azokat a szabályokat és értékeket, amelyek mindig segíthetnek az életben. De ha ez nem történik meg, akkor a gyermek valósággal eltorzulhat, felnőhet, nem akar közelebb kerülni az emberekhez, kegyetlenül. Néhány embernek nehéz elhinni, de gyakran előfordul, hogy az ilyen viselkedés a mágia hiányának következménye az ilyen gyermekkorban. Minél hamarabb belépünk a valóságba, annál nehezebb az észrevételt látni. Világunk valóban messze nem olyan jó, mint szeretnénk. Ezért nem ajánlott, hogy a gyerekek túl hamar szembesüljenek az élet valóságával. Bizonyos korig csak az igazi és a varázslatos oldalt kell látniuk. Ugyanígy a kisgyermekeknek sokkal könnyebb megmagyarázni valamit a mágia szempontjából.

A mágia oktatási hatása

Ha egy gyerek hisz a csodákban és a mágiában, sokkal könnyebb felvenni. Például, a gyerekek nem engedelmeskednek a szülőknek, mert tudják, hogy még mindig megbocsátanak, még akkor is, ha ők szunyókálnak, de a gyermek gondolkodni fog a viselkedéséről, amikor azt mondják neki, hogy a Mikulás nem hoz rosszat. A gyerekek nagyon versenyképtelenek a játékukról, szakítják meg és dobják el őket, de viselkedésük teljesen megváltozik, amikor a szülők azt mondják, hogy a játékok életben vannak és fájnak, amikor ilyen bánásmódban részesülnek. így tovább, de máris sajnálják az élőket. Ezért, az első években sokszor mágiát kell használnia annak érdekében, hogy elválasszuk a gyermeket, hogy valami rosszat csináljon.

Ezért, ha továbbra is válaszol a kérdésre: vajon érdemes-e a gyermeket elhinni csodákban, akkor keményen "igen" kell mondania, mert a gyerekeknek folyamatosan fantáziálni kell, hogy fejlődjenek és képesek legyenek gondolkodni a dobozon kívül.