Mind a gyerekek, mind a szülők ugyanilyen türelmetlenül várják az eseményt. "Hamarosan iskolába járunk!" - anyák és apák, nagymamák és nagyapák büszkén mondják. "Már megyek az első osztályba!" - lelkesen tájékoztatja egymást egy sorban, közeli és nélkülözhetetlen, a gyermeke.
Végül az "X" napja - a szeptember első napja. A baba örömmel és büszkén jár el előtted, vállán a saját első csomagját, amely az életében az első iskolai kellékek szélén áll. Az első csengő cseng. és itt az első osztályosok ülnek az asztaloknál ... valószínűleg abban a pillanatban kezdik megérteni, milyen súlyos - az iskola. Egyszer, messze a tökéletes naptól, tanítványunk a könnyeivel szemében azt mondja: "Már nem megyek iskolába!". Ön veszteséges, a gyermek zokogás, és határozottan nem hajlandó felkészülni az iskolába. Mi az oka?
Számos magyarázat lehet erre - a félelemtől, hogy egyedül maradjanak, a szülők támogatása nélkül, az osztálytársakkal és tanárokkal való konfliktusos kapcsolatokban. De a leggyakoribb ok, amiért a gyerekek nem akarnak iskolába járni, hogy ismeretlen környezetben vannak, nem tudnak alkalmazkodni hozzá, új helyet találnak.
Ezért a gyakori következmény az a félelem, hogy iskolába járnak, a gyerekek makacsul nem hajlandóak odautazni. Itt van. először is, meg kell találni az elutasítás valódi okait. De egyébként semmi esetre sem hagyhatja, hogy a gyermek otthon maradjon. Még akkor is, ha az okok, amiért nem akar iskolába járni, valós és objektív. Félelme csak megerősödik, és hozzá lehet adni a program elmaradott számához, ami nagyon nem kívánatos.
Keménynek és kitartónak kell lenned a küldetésedben, hogy visszahozza gyermekét az iskola tantermébe. A gyermek, különösen a gyermek, nincs olyan motiváció, amely igazolná az iskolába járást. A gyerekek iskolába járnak, engedelmeskedve a szüleiknek. Ezért, ha nem akar iskolába járni, a szülőknek meg kell magyaráznia a látogatás szükségességét. Az óvodás korú gyermeknek meg kell magyaráznia, hogy sok új és érdekes dolgot tud tanulni. Az idősebb gyermekek számára elmondható, hogy oktatás nélkül a jövő útja zárva lesz velük, vagy utal a törvényre, amely szerint minden gyermeknek legalább egy alapfokú oktatásra van szüksége.
Természetesen a szülőknek időről időre meg kell látogatnia azt az iskolát, ahol a gyermek megtanulja. A szülők hatalma, hogy ösztönözzék a gyermeket a tanár szimpátiájával. Jól tudod elmondani neki, hogy személyesen nagyon együttérző a mentorához. A gyermekek jó érzéssel viselkednek. Ha biztosak vagyunk a tanár helyén, akkor segít nekik legyőzni az új emberrel való kommunikációjuk során felmerülő akadályt.
Miközben gyermeke kicsi, ne hagyd őt az iskolai udvarban, vezesse az osztályba, engedje meg, hogy találkozzon a tanárral. Idővel negatív reakció az iskolára csökken. Mindenképpen kérdezze meg a tanárt, hogyan viselkedik, miután elmész. Ha a könnyei azonnal megszűnnek, miután eltűntek a látómezőről, akkor nem tudsz aggódni - az adaptáció sikeres volt.
De ez is előfordul, hogy a gyerekek elutasítják az iskolát, akik már több éve hajlandóak részt venni. Ebben az esetben szívből-szívvel való beszélgetés elkerülhetetlen. Meg kell találnod, mi zavarja a gyermeket. Itt a beszélgetés a tanárral nem zavarja. A figyelmes tanár minden bizonnyal valami rosszat észlel, és megosztja veled a gondolatait azzal kapcsolatban, hogy a gyermek nem hajlandó iskolába járni. Lehet, hogy bármit is szeretsz - mind a rossz előrelépés az alanyokban, mind a diákok közötti konfliktus és az első szerelem . Számtalan fajta van. Ugyanilyen fontos az otthoni környezet. Családi bajok, szülők válása, valaki közeli szülők halála - mindez befolyásolja a gyermek tanulási képességét és vágyát. Mindenképpen mondja el neki az egész igazságot - a hazugság csak súlyosbíthatja a helyzetet. Magyarázd el, hogy a családi ügyek egy dolog, a tanulmány pedig egészen más, hogy szükségszerűen megbirkózik a nehézségekkel, és a legjobb dolog, amit a család nehéz pillanatában tehet, az, hogy feloldja a szorongást az akadémiai teljesítményéről.
A szülőknek azonban tudniuk kell, hogy mennyire és mennyire boldog a gyermek tanulása nemcsak az intelligenciáján múlik. A szülők magatartása a tanára felé nagyban meghatározza az iskola sikereit. Végül is ez a személy sokat tanulhat tőle, az iskola hangulata az iskolában, tanulási vágya attól függ.
Soha, és semmilyen körülmények között ne hagyja magát elfelejteni a gyermeke mentorán. Próbáljon meleg kapcsolatokat teremteni a tanárokkal, és kölcsönös megértést keresni velük. Végül ugyanazt akarják, mint te - hogy gyermeke jól képzett személy legyen. Mutass meg megértést a gyermeke tanáraival kapcsolatban. Tudod, milyen nehéz a tisztességes és fegyelmező, akár két gyerekkel is foglalkozik, és az osztályteremben nincs kettő, és még csak négy is, de sokkal több.
A gyermek könnyebben kritizálható a tanár szájából, ha tudja, hogy tiszteletben tartja és pozitívan reagál rá. A gyerekek mindig nagy figyelmet fordítanak az általa kedvelt személy kritikájára, és megpróbálják megváltoztatni magatartásukat.
A tanárok is emberek. Nagy megértéssel fogják megérteni a szülők kritikáját, ha látják, hogy barátságos és előítélet nélkül kezelik őket. Próbálj meg tárgyilagosan foglalkozni a gyermekeid történeteivel - hajlamosak lesznek megfojtani az "igazságtalan tanárt" és megszépítik magukat - "ártatlan áldozat". Törekedjenek megérteni és megtalálni az igazságot. Rendszerint valahol középen van. Légy barátságos, engedelmeskedő, ne próbálja agresszív módon állítani az állításokat, jobb, ha fárasztja az érzéseit, kifejezve kívánságait és kéréseit. Gyakran dicsérik a tanárt, köszönöm neki a csodálatos tanítást. azt mondják, hogy gyermeke örül az anyag bemutatásának módszereinek - mindez jobban jobban illeszkedik hozzá, és jóindulatú hozzáállásba helyezi Önt és gyermekeit. és valójában, mert egy ilyen kedves ember, a gyermek nem lehet szöszveny, ugye? Jó hozzáállással a tanár meglátogatja Önt.