Minden korosztály számára történetek vannak. A kicsiknek a népmesék megfelelnek, egyszerűbbek és érthetőbbek. Az iskoláskorú gyermekek számára a szerző meséi érdekesek és hasznosak lesznek, beleértve az irodalmi feldolgozás népmesékét. A szüleivel együtt egy gyermeket is találhat egy mese és a hősök. Néha a történelem hős lehet a gyermek maga, saját mese segíthet neki megoldani a problémát, legyőzni a félelmeket vagy tanulni valami újat.
A tündérek lényegének és céljának közös megértése, a pszichológusok között, amint azt elvárják, nem. Néhány pszichológus azt tanácsolja neked, hogy elemezd a meseat a gyerekekkel, kérdezd meg, mit tanított nekik a mese, mások azt tanácsolják, hogy ne tegyétek meg. A tündérmesék különböző szakemberek általi értelmezése szintén eltérő, ezért van egy terepi tükörkép és széles választék. Minden a mese és az életkor függvénye - egy történet nem érdemes megvitatni, a másik érdemes, érdemes megvitatni valamit, amikor a gyermek nő fel, hogy megvitassák.
A mesék gyermekei két évig hallanak, bár előbb olvashat.
Néhány szó a mesék elméletéről .
D. Sokolov könyve "Tündérmesék és mesebeli terápia": "A tündérmesék túlságosan nyilvánvalóak, és gyakorlatilag semmilyen súlyos pszichológiai iskola nem telt el az elemzés és a megértés módját illetően." Az egyik viselkedési megközelítés (viselkedés) azt hiszi, hogy a mesék egyszerűek írja le a viselkedés különböző formáit, és következésképpen következményeit. A tranzakciós elemzés felhívja a figyelmet a tündérmesék szerepinterakcióira, vagyis minden mesebeli karakternek valódi prototípusa van, például E. Berne leírta, hogyan viselkedik a piroska a való életben (Emberek, akik játszanak, emberek játszanak, E. Berne.) A jügjiai analitikus pszichológia a tündérmesék hõseit egy ember különféle szellemeinek tekintik, vagyis egy személy "én" részeit. Van egy megközelítés a tündérmesék megértésében, amelyben a mesebeli karaktereket személyként kezelik (a tündérmeséknek köszönhetően, az érzelmek, amelyek hiányoznak az életben, vagy egy tündérmesemben való nagy félelem leküzdése révén a gyermek könnyen megbirkózhat az élet kis félelmeivel.) A hipnotikus iskola felhívja a figyelmet a tündérek átkelésének és hallgatásának hasonlóságára (a hangulat hasonló: ritmikus beszéd, bizalmi hang, a gyermek elalszik egy mesera, bizonyos verbális képletek megismétlődése), ami azt jelzi, hogy a mese nemcsak egy sor lehetőség, hanem bizonyos viselkedési mintákra vonatkozó javaslatok is Nost, hiedelmek, az élet forgatókönyv, vagyis a mese hordoz egy bizonyos üzenetet.
Tündérterápia.
Gnezdilov AV: "Fontos tény, hogy néhány mesének terápiás hatása van a gyermekek és a felnőttek számára." Egy mesében, amikor gondolkodik róla, egy személy, öntudatlanul szimbolikus szinten, "elindítja" saját kreatív folyamatait. A Tale terápia az emberi civilizáció gyakorlati pszichológiájának legősibb módszere, és a modern tudományos gyakorlat egyik legfiatalabb módszere. "
A tündérmesék értékes jellemzője, hogy a folyamatban egy bizonyos átalakulás zajlik le - a gyenge hős erős, erőszakos, bölcs, tapasztalatlan, félénk, stb. Így a tündér tökéletesen elősegíti a gyermek fejlődését. Egy bizonyos életkorú gyermek a főszereplőhöz kapcsolódik és képzeletében utazik, szörnyekkel harcol, gonoszt győzzön meg, félelmeket győz meg stb., Vagyis "mese" él.
Egy másik tündér elveszhet, mint játék vagy játék, így a mesék is hozzájárulnak a gyermekek fizikai fejlődéséhez, tevékenységéhez és egészségéhez.
Nem minden mesék egyaránt hasznosak egy gyermek számára. A rajzfilmek mellett. Egyes tündérmesék nem nagyon jó dolgokat tanítanak. A tündérmesékben hasznos, hogy egy mese mesél a gyereknek arról, hogy hogyan működik a világ, mi az emberek közötti kapcsolat. A mesebeli beszélgetés biztosítja a gyermek számára a különböző élethelyzetekben való viselkedést, a konfliktusok megoldását stb. Ugyanakkor a meglehetősen népes emberek világának eszméje, a mesék meséje, a nép mentalitása, a szegénység vagy a gazdagság pszichológiája, a siker vagy a kudarc átadása, így egy mese olyan dolgokat róhat ki, amelyeket a szülők nem szeretnek a gyermekbe ültetni, például kegyetlenséget vagy bizonyos gondolkodásmód. Az emberek bölcsek voltak valamiben, és valami nem is.
Ebből kiindulva szüksé - ges a kisgyermek által kapott információkat, amelyek jelentősen befolyásolják a fejlődését.