Biztosan tanít órákat a gyermekeiddel. A házi feladat közös teljesítése elrontott hangulatban és veszekedésben végződik? Annak érdekében, hogy a házi feladatokat elvégezze - vajon olyan fájdalmas-e, mint egy gyerek? Akkor érdemes megtanulni néhány olyan szabályt, amellyel el fogod felejteni, hogy mi a stressz a házi feladat megoldásában.
1. szabály. Találd meg az okot
Ha a gyerek nem akarja megtanulni a leckéket, tartós kifogásokat tart, mindenképpen időt vesz igénybe, hogy ne tanuljon, és derítse ki, mi az oka. Meg kell tudni, hogy minden lecke kellemetlen-e neki, vagy csak néhány különálló tárgy. Ha a gyerek nem szereti a dolgot, akkor folytassa az alábbi szabályokat. És ha nem szeret néhány konkrét tantárgyat, akkor kérdezd meg, miért. Sőt, nagyon sok oka lehet ennek: a gyerek nem szereti a tanárt, nem érti ezt a tantárgyat, a tárgyi tanulmányokat kellemetlen emlékek vagy rossz egyesületek okozzák. Ha igen, akkor olvassa el a 8. szabályt.
2. szabály. Adj egy kis szünetet
Ha arra kényszeríti a gyermeket, hogy tanítsa az órákat az iskola után, akkor hagyja abba. Hagyja, hogy pihenjen, és áttérjen az iskolai problémákról, elvonja őket. Nos, ha ez a szünet lesz ebéd, snack, séta a parkban, vagy aktív játékokat a barátaival.
Ha a diák még mindig nagyon kicsi, talán aludnia kell. Minden a gyermek karakterétől, temperamentumától, korától és egészségi állapotától is függ. Győződjön meg arról, hogy a gyermek leült, hogy megtanuljon leckéket pihentetni és friss fejjel.
3. szabály. Hozz létre egy értelmiséget
A stressz nélküli tanulságok érdekében rituálét kell létrehoznod. Például kérdezze meg a gyermeket egy bizonyos időpontban, amikor le kell ülnie a házi feladat elvégzésére, függetlenül attól, hogy mit csinál (például minden nap délután 4-kor). Minden egyes ember számára hasznos a naprendszer, különösen a gyermek számára. Így megtaníthatod őt, a szervezetet és a koncentrációt. Lehetséges, hogy időzítést is meg kell határoznia (azonban figyelembe kell vennie az előre beállított leckék mennyiségét és a gyermek egyéni ritmusát), amely során az iskolás a házi feladatokat megtanulja, például fél órányi junior osztályokat és két órát a felsőoktatásban.
Ennek legalább két oka van. Először is, amikor elfogy az idő, képes lesz erővel és intelligenciával összegyűjteni és produktív módon tanulni. És ha hozzáadja a beállított időt, az órákat, amelyeket a gyerek tölti az iskolában, akkor észre fogod venni, hogy majdnem teljes munkaidőt jelent. A gyerekek számára ez sokat jelent.
4. szabály: Vigyél szünetet
A stressz elkerülése érdekében otthoni tevékenységek során szervezze meg a baba rövid, 5-10 perces szünetet. Végül is te magad dolgozol teával, dohányzással, beszélgetéssel stb. Így a gyerek kicsit pihenthet, inni egy csészét, felmelegedni vagy egy szelet almust.
Különösen nagyon fontos a morzsák, amelyek éppen most kezdik minden levelüket formában formálni, sokáig egy helyen. És a szünet alatt a szemek nyugodhatnak.
Szabály 5. Csak ellenőrizze vagy részt vegyen
A gyermeke tanított leckéket túl sok stressz nélkül, legyen jelen a gyermekórákon (különösen, ha első osztályú). Ebben az esetben a fokozatosság különleges szerepet játszik.
Ha nagyon kis diákja van, akkor megpróbálja megszervezni a munkáját, segíteni, és győződjön meg róla, hogy fokozatosan megtanul mindent, és fél órán keresztül minden betűvel letakart. Természetesen mindig gyermeknek kell lennie, miközben órákat tanít, majd gyermeke felnő, és önálló munkát szerez, így egyetért vele, hogy ő maga érthető és egyszerű feladatokat és összetetteket végez - veled együtt. a gyerek magával viszi a leckéket, majd ellenõrzi.
Végül mindenképpen dicsérjétek a hallgatót, amit tanult, és különösképpen hangsúlyozza, hogy ő már önálló: "Gyakorlatilag minden leckét, amit csinált, milyen jó fickó van nekem! Már felnőtt!
6. szabály. Ne tanítsa meg a gyerekek óráit
Soha nem tanulhat leckéket a gyermeke helyett. Bizonyos esetekben előfordulhat, hogy elmagyarázhatja gyermeke számára, hogyan oldja meg helyesen a problémát vagy a példát, hogy időt takarítson meg. Er ez nem igaz.
Először is rossz példát adsz a gyermekeidnek, egy idő múlva pedig eljön hozzátok, és felkéri, hogy megoldja a problémákat és a példákat. Akkor ne lepődj meg róla, hogy ilyen ötlet történt vele. Ráadásul ő soha nem lesz felelős és független.
A legjobb, ha valami mást teszel: feltűnés nélkül nyomja, mondd el, milyen irányba mozoghatsz; mutassa rá a helyes motivációt.
7. szabály
Egy ideig figyelj rá, hogy a gyerek hogyan tanítja a tanulságokat, akkor meg tudja érteni, hol van nehézsége, vagy hogy mely témákra kell nagyobb figyelmet szentelni. Lehet, hogy alig ismeri a szöveget, vagy állandó nyelvtani hibákat okoz, talán rossz példákat ad.
Jelölje meg magának, milyen pontokat kell szigorítani és figyelni a hétvégére. Gyorsan, nyugodtan dolgozhasson együtt a gyermekkel, és egy idő után pozitív eredményeket fog észlelni. A baba magabiztosan kezdi meg egy bizonyos feladat megoldását.
8. szabály. Lélek beszélgetés
Ha a gyermeke nem szereti tanulni az órákat, akkor őszintén szólva beszéljen erről a témáról. Próbálj emlékezni az iskolai éveidre, és közölje veled a gyermeket. Hozd el neki gyermekkorának finomságait, magyarázd el, milyen leckéket szeretsz, és milyen tárgyakat tanulsz nehézségekkel. Fontos, hogy gyermeke megértse, hogy nem minden ebben az életben minden egyszerű - keményen kell dolgoznod.
Ha nem szereti a tanárt, akkor próbálja meg elmagyarázni, hogy a tanár is személy, saját mínuszai és pluszjai vannak, jól kell felkészülnie a tárgyra és jól viselkedni, akkor minden probléma eltűnik. Lehet, hogy a tanár nagyon merev és a gyermek a leckében kellemetlen. Meg kell jegyezni, hogy ha az ügy különösen nehéz, akkor menj az iskolába, és beszélj a tanárral.
Ha a gyermek nem kommunikál az osztálytársakkal, akkor próbálja meg kitalálni az okot, felkéri valakit, hogy látogassa meg vagy gondoskodjon a gyermekek nyaralásáról az iskola tanára szerint.
9. szabály. Csak a legnehezebb esetekben bérel egy oktatót
Ha látja, hogy a gyermek a program mögött van, ezt maga a tanár is megerősíti, ebben az esetben egy oktatót kell bérbeadnia. Ha természetesen nem tudsz együtt dolgozni egy gyerekkel és hozhatsz neki valamit, ami nem tisztázott számára.
Ne terhelje túl a gyermekeket szükségtelen osztályokkal, még akkor is, ha családi költségvetése lehetővé teszi, hogy tíz különböző választani. Még mindig nem érti a kapott információkat. A gyermek számára sokkal fontosabb az erő és a pihenés helyreállítása.
Szabályszám 10. Van türelme
Legyen konstruktív és türelmes. Végül is ez a te gyermeked, nem lehet, hogy nem kap semmit.
A türelemmel és jóindulatú együttes erőfeszítésekkel a gyermek fokozatosan megtanul tanulni az idegek és a stressz nélkül.