Tizenhét éves korában sok serdülő tükrözi a jövő életét. És ez nem csak szakma, munkahely vagy képzés választása. Ez még mindig magukért felelős az életükért. Nagy a szorongás, a kétség, a félelem.
Néhány tinédzser rejtőzik az ideges gondolatokból, intenzíven tanulmányozza az anyagot az utolsó vizsgákra, elvégzi a házi feladatokat. Ami az érettségi után történik, nem próbálnak gondolni.
A jövőbeli diplomások egy másik része megpróbálja betölteni életét "pártokkal", "lógó", azaz. a teljes program alatt - "bárok, diszkók, italok, kirándulások a dákába stb." elszakadnak. Így a jövőbeli lépések meghozatalának pillanatát és annak tényleges végrehajtását elhalasztják.
És a gyermeked is szorongatott, attól tart, hogy erkölcsi felelősséget vállal a jövőjeért. Ezért a szülőknek tudniuk kell, hogyan segítsen a gyermeknek kiválasztani a jövő szakma útját.
Először gondolod, tudod, mit akar a gyermeke?
1. Mi a profil a gyermek számára?
- humanitárius;
- történelmi és társadalmi;
- gazdasági;
- természetes;
- Matematika;
- technológiát.
2. A gyermekek nézetei egybeesnek-e a jövőbeli foglalkozásával?
- yes;
- nincs;
- Nem tudom;
- véleménye nem érdekel.
3. Milyen kritériumokat alkalmaz a jövőbeli gyermek meghatározásához?
- szeretem;
- pénzügyi lehetőségek;
- a gyermekek érdekei;
- megpróbálunk mindent összekapcsolni.
4. Milyen tulajdonságokkal rendelkezik a gyermeke, ami segít neki abban, hogy szerinted sikeresen dolgozik a kiválasztott specialitásban?
1998-ban 9333 szakma került a világszínvonalba, Oroszországban és Ukrajnában - 7000 szakmában. Évente mintegy 500 szakma megújul.
Korábban a szakmát szakmai színvonaluk meghatározásával választották ki, összehasonlítva a standarddal (a munka érdekében, saját örömük és szakmai növekedésük érdekében). Most a szakma a kívánt életmód elérésének eszköze (a szakterületet úgy választják ki, hogy megfelelő társadalmi státusszal rendelkezzenek a társadalomban, és megkapják a megfelelő fizetést).
A gyorsulás az oka, hogy a szexuális érettség korábban érkezik, és később érzelmi. Ezért a fizikai és személyes érettség nem egyezik időben.
Az öntudat szintje 40-50 évvel ezelőtt alakult 17-19 év alatt, most 23-25 év alatt alakul ki.
Most pedig megvizsgáljuk azokat a szükséges dolgokat, amelyek a gyermeke felsőoktatási intézményének jövőjére vonatkoznak, amelyek - akár ismerve is őket - néha nem fordítanak figyelmet.
Szóval, mit kell emlékezni.
- Rendelkezik-e az intézmény megfelelő szintű akkreditációval? (III - IV).
- Az a kar, ahol a gyermeke tanulmányozni fog ezen a szakterületen?
- Van-e eloszlás az áramlásra a csoportok számára a tudásszint szerint?
- Az intézmény hitelesített kapcsolatot tart fenn külföldi oktatási intézményekkel?
- A karnak lehetősége van nemzetközi projektekben, versenyeken, versenyeken való részvételre?
- Meg lehet-e szerezni egy dokumentumot egy európai modell kialakításáról?
- Van-e munkalehetőség a szakterületen? Hol és ki végzi el a szakirányú végzettséggel foglalkozó karát?
Figyelembe kell venni a következőket: annak ellenére, hogy mi fog történni a jövőben, a gyermeket úgy kell megcélozni, hogy megpróbálja megmaradni a városban az érettségi után, vagy jobb - munkát talált az elmúlt években.
Ez biztosíthatja a képességeit, megszerzi a megfelelő szakmai készségeket, megkapja a fizetését és képes tudását és készségeit egy másik munkáltatónak felajánlani. Egyszerű módon a szülők nem költenek pénzüket, idejüket, kapcsolataikat, hazatérnek, gyermekeik munkanélkülivé váltak, vagy nem saját szakmájukért dolgoztak, vagy egy szűk fizetésért.
De itt meg kell határozni a gyermeket: mit akar elérni és hogyan, mi az, ami meghatározó helyet foglal el értékrendszerében - szakmai növekedés, családi kényelem vagy valami más?
Azt is meg kell említeni, hogy a képzésért fizetni kell először tanulmányozni és aláírnia az oktatási szolgáltatásokért fizetett fizetési megállapodást. És vannak fontos pontok, amelyekre figyelni kell:
- Hogyan történik a kifizetés - félév, évente, részenként, a teljes tanulmányi időszakra?
- Milyen változások lehetségesek az inflációs folyamatokban?
- Milyen előnyökkel jár a magas szakmai színvonalú hallgatók, akik aktívan mutatják be őket?
- Mi a fizetési határidő és a büntetés a jogsértés esetén?
- Milyen feltételek és lehetőségek vannak az előre kifizetett források visszatérítésére, amikor egy gyermeknek egy másik képzési formába való áthelyezése során?
A jól ismert pszichológus, Carl Rogers meghatározta a felnőtt embert, aki képes dolgozni és szeretni. Valójában ezek nem egyszerű képességek, és a gyermek fokozatosan elsajátítja őket. Ha egy gyermek összetett kérdéseket tesz fel a kinevezéssel, az életválasztással kapcsolatban, azt gondolja, hogy miért jött el erre a világra, már meghozta az első lépéseket, hogy érett, felelős és valóban felnőtt személy legyen.
Segíthetünk a gyermekeknek, hogy szakosodjanak, de csak dolgozniuk kell és sikereket kell elérniük.