Motiváció.
Ha a gyermek érdeklődést mutatott egy villa vagy kanál iránt, ez nem azt jelenti, hogy ettől a pillanattól kezdve aktívan meg fogja tanulni a viselkedés szabályait az asztalnál, és mindig követni fogja őket. Mint minden gyermek, a gyermeknek jó és rossz hangulata lesz. Néha szívesen ebédelni fog, és néha segítségre lesz szüksége. Ha a gyermek nem hajlandó megtanulni használni a kanál használatát, akkor érdekelnie kell.
Ne csak az élelmiszer minőségét és a gyermek ízléseit vegye figyelembe, hanem azt is, hogy az élelmiszer hogyan néz ki. A gyerekek szeretik a világos és gyönyörű, szokásos mártott burgonyát és zabkását, túl unalmasnak tűnnek, különösen, ha ezek nem a legkedveltebb ételek. Legyen ravaszabb. Grillezni a zöldségek és a zöldségek keverékében, színesítse az ételeket színes burgonyapürével, képzelni a képzelet, nem csak ételek, hanem vicces miniatúrák különböző termékekből.
Ha a gyermek éhes, csak tegyen egy kanállal a tányér mellett, és vegyen egy kis figyelmet. Képzeld el, hogy sürgős sürgős üzletet keresel egy másik szobában. Visszatéréskor valószínűleg a baba maga is ebédelni fog, mert nem akarja megvárni. Igaz, még mindig nem tudunk pontosságról beszélni.
Világosan tüntesse fel az evőeszközök célját. Ez egyáltalán nem játék, bármennyire is gyönyörű. A kanalak, a tányérok és a bögrék csak az asztalnál jelenhetnek meg étkezés közben, és semmilyen más módon sem, másik esetben a gyermek megszokja, hogy az ételt játékként érzékelje.
Ne tegyen időkeretet. Jól van, ha a kisbabája kicsit a barátok gyermekei mögött van, és inkább az anyja táplálja. Minden gyermek más, de előbb vagy utóbb megtanulják magukat szolgálni. Légy kedves, de ne erőltesse a gyermeket, hogy egyedül enni.
Biztosítsa az eredményt.
Amikor a gyermek megtanulja, hogy többé-kevésbé magabiztosan tartson kanállal, akkor a feladat a megszerezni kívánt készségek megszilárdítása és a tábla etikettjének felépítése.
Hozzon létre egy különleges hangulatot az asztalnál. Az ételt másképp lehet kiszolgálni, de jobb, ha a gyermek gyermekkorától kezdve gyönyörű ételeket, ízlésesen ételeket, szokatlan szalvétákat lát. Ez segíteni fog neki abban, hogy érdekli a folyamat, és kövesse a szabályokat.
Ha látja, hogy a baba még mindig nem nagyon magabiztos a kanállal, és a legtöbb élelmiszer elpazarolt, vegye be a második és táplálja. Először ez elég elfogadható. Így a gyerek teljes lesz, de ugyanakkor eszik is.
Megakadályozza az összes kísérletet az élelmiszerrel. A kis baj elkerülhetetlen, amikor egy kis ember megtudja, hogy zabkását, levest vagy pürét eszik. Sok terméket bárhol, bár nem egy tányéron vagy egy gyermek száján kínálnak. Ne ösztönözze az ilyen helyzeteket, ne érintse meg, hogy a baba milyen pontosan kapta a kenyérréteget a falba. Ne szidja meg a gyermeket, hanem mutassa meg a kellemetlenségét. Ha nem engedsz ilyen dolgokat, akkor a gyerek néhány hónap alatt tudja, hogyan viselkedjen megfelelően az asztalnál.
Ne tévedj.
Nemzedékről nemzedékre továbbítódik egy vicc "apának, anyának", amelyet arra terveztek, hogy minél több élelmet fújjon a gyermekbe. De érdemes használni? Fontos, hogy a gyerek az asztalnál evett?
Jobb, ha nem ismered meg őt a meggyőzéssel, és nem az etetés kötelékévé. Hagyja, hogy a baba nem túl jó a véleménye szerint. Ebben az esetben a következő étkezés előtt egy órával etetni kell, vagy egy kis snacket egymás között. Minél többet arra kényszerítesz egy gyermeket, hogy tegyen valamit, amit nem szeret, annál nagyobb meggyőzésre lesz szükség. Ennek eredményeképpen a baba nem hajlandó enni tündérmesék, viccek és szülői figyelem nélkül.
Ha látja, hogy a gyermek nem a legjobb hangulatban van, szeszélyes, akkor ne rohanjon, hogy az asztalhoz tegye. Hagyja, hogy a gyermek nyugodjon meg, gyere magához, és jó hangulatban kezdjen vacsorázni.
Próbálj meg enni a gyerekkel. Életre van szüksége, és a szülők a legjobb megoldás. Ráadásul nem fog unatkozni, beszélhet a vacsorán.
Ne használjon ételt, mint a gyermek viselkedését. Ne inspirálja azt az ötletet, hogy az, aki jól eszik, jó gyerek, és az, aki rosszul evett, rossz. Ne bátorítsd az evett ebédre, mert az étel - olyan természetes, nincs ok az ajándékokért. Meg lehet dicsérni a pontos viselkedés és a jó modor, de nem a sebesség, amellyel a gyermek evett az ebédet.
A kis ember előtt sok teljesítés és akadály. Mindegyikük fontos, és mindegyiket legyőzni fogják. Valami könnyebb, de valami sok energiát igényel. Légy igazán szerető szülők, ne értékeld a gyermeket más emberek sikerei miatt, ne feledkezzünk meg az egyéniséghez való jogáról. És ne felejtsük el - a viselkedése és a tanulási vágy csak tőle függ.