Most sokkal gyakrabban hallja a vénekről a "lehetetlen" szót, és ha nem hajlandó, akkor is kaphat egy pápát. Ez nehéz időszak a gyermek életében, és még bonyolultabb, ha a szülők inkoherens módon viselkednek: ma - tiltják, holnap - megengedettek. A kölyök nem érti, miért "nem", és a bátyja és a szülők is "képesek". És általában, miért gyakran kiderül, hogy kellemes, érdekes - tilos, de mi "lehet" és "szükség van" - éppen ellenkezőleg?
A gyerek természetesen igyekszik tiltakozni, amennyit csak tud: szeszélyes, nem engedelmeskedik, játéktörést szenved, "megbosszulja" testvérét - ez a gyermekpszichológia ... Hogyan találhatjuk meg itt az aranyat, hogy ne szüntessük túlságosan az alakító személyiséget, és ne engedjük el magunkat , hogy ne engedjék meg minden engedékenységet? Annak érdekében, hogy ne bonyolódjunk ebben a komplex oktatási problémában, érdemes figyelembe venni számos fontos pontot.
A tilalmak minden családtagra vonatkoznak, beleértve a felnőtteket is. Ha nem tudod az ujját az aljzatba tenni, akkor nem minden, mert veszélyes az életre. A tilalmak rendkívül szigorúak és szigorú végrehajtást igényelnek. Mielőtt bejelentenék a gyermekek tilalmát, a listát a család felnőtt tagjai között meg kell vitatni. Ha a tilalmak tiszteletben tartják mindezt, ez ismét megmutatja a gyereket, hogy olyan teljes mértékben tagja a társadalomnak (családnak), mint közeli emberének.
A korlátozások egy meghatározott személyre vonatkoznak meghatározott időtartam alatt, és a szövődmények elkerülése érdekében pontos végrehajtást igényelnek. Például egy anya éles kést használhat, bekapcsolhatja a gázt a tűzhelyen, így képes rá. A baba még nem tanult, ami azt jelenti, hogy ezek a háztartási cikkek szigorú korlátozás alá tartoznak.
A követelmények és tilalmak azonban nem zárják ki a tudás lehetőségét: a gyermeknek tudnia kell, hogy a felnőttek hogyan dolgoznak egy veszélyes témával. Mutassa meg neki, milyen éles kés, mennyire jól vágja le a kenyeret, de ugyanakkor magyarázza meg, hogy késsel vághatja magát, és nagyon fájdalmas lesz. Fontos, hogy a gyermek megismerje és higgye el, hogy a tilalmakkal ellentétben a korlátozások csak ideiglenesen "nem engedélyezettek", miközben kicsi. Tehát az évelők nem tudnak mérkőzéseket kötni, és csatlakozni tudnak a technológiai hálózathoz, de testvériskolája már képes pontosan behelyezni a dugót a konnektorba vagy előmelegíteni az ebédet, és meg tudja csinálni.
A tilalmak és korlátozások listája nem lehet túl nagy. Ha a gyerek mostantól hallja: "Ne érjen hozzá, ne vegye be, veszélyes, nem az Ön számára", valószínűleg nem fogja ezt elviselni. Ha megváltoztatja tisztességtelen pozícióját a házban, titokban mindkét meccset és egy kést vesz, és dugókat dugaszol, stb. Valójában a felnőttek maguk is provokálják, hogy veszélyt tegyenek magukra. Ráadásul állandó bánásmódot igényelnek, a felnőttek valójában a baba körül létrehoznak egy "veszélyes helyet", amelyben egyszerűen nem képes növekedni és fejlődni. A stresszes helyzetben való tartózkodás és a folyamatos félelemérzés a gyermek pszichológiai komplexei kialakulásához vezethet.
Ennek elkerülése érdekében próbálja csökkenteni a tilalmak és korlátozások számát ésszerű minimálisra. Gondolod, hogy ez lehetetlen? Aztán azt tanácsolom, hogy tegye a következőket. Írjon a papírlapra azokat a korlátozásokat és tilalmakat, amelyekkel sikertelenül próbálja megtanítani a gyermeket. Most pedig ossza őket három részre:
1. Korlátai biztonsága érdekében.
2. Korlátozások, hogy ne félj a családi vagyon biztonságától.
3. Korlátozások, amelyeket a felnőttek személyes vágya diktál, hogy szabadabban, nyugodtabban, magabiztosabbnak érezzék magukat.
Az első pont - ez a minimális "nem", amelynek betartását a gyermektől kell keresni. A második ponton az életed tapasztalata biztosan megmondja neked, hogyan kell semlegesíteni egy kis hülyeséget, hogy ne szüntessen meg egy drága kis vázát, nem távolította el a számítógép monitorját az asztaltól, megragadta a zsineget, nem dobta ki az ágyneműt a szekrényből a padlón ... A szekrények - kulcs, magasabb. Ha az ajtókon nincs zár, egy ragasztószalag fog működni. Váz, illatszer, kozmetikumok stb., Átmenetileg eltávolításra kerülnek a látástól. És így tovább. Annak érdekében, hogy megóvja a gyermeket a sérülések és veszélyektől, miközben csökkenti a szigorú tabuk számát, akkor (és néha csak szükség van) ugyanúgy. Soha ne hagyja a hozzáférhető helyeken az összes szúró és vágó tárgyat, gyufát, öngyújtót, gyógyszereket, háztartási vegyi anyagokat, ecetet, stb. A forralót tegye egy távoli égőn. Használta a vasat - ez is eltávolítja a bőrtől, amíg le nem hűlt.
Ami a harmadik pontot illeti, a felnőtteknek természetesen joguk van a magánélethez, a nyugodt pihenéshez és a szabadidőhöz, annak ellenére, hogy a gyerek és törekszik arra, hogy kitöltse az összes életterét. Ne felejtsd el ezt az igazságot: a szabadság az egyik a másik szabadságának korlátozása. Ha teljes gyengeséget követel a gyerektől, miközben kedvenc TV-sorozataidat nézed, nem hiszi, hogy igazságos. De ha az anya fáradt, egy óra múlva feküdt, akkor természetesen meg kell magyarázni a gyermeknek, hogy még ma sem lehet zajt kelteni.
Számos követelményt és tilalmat kell bevezetnie a gyermek számára fokozatosan, napi egynél többet. És azt pontosan meg kell tenni, amikor a baba érdeklődést mutatott. Itt nagyon érdekel a rozetta - mondd meg nekem, hogy olyan áramlatot él, amely nem nagyon szereti, amikor az ujjait beakadja a bozótába és "harap". Figyelembe vette a gázkályhát, eléri a fényes kezeket - itt az ideje beszélni a gáz és a tűz veszélyéről. De ne félj a gyermektől, csak a valós veszélyekről beszélj. Ne bújjon el a gyermektől, hogy fáj, és sírni fog, de nem szabad megijeszteni az orvosokat injekcióval - szenvedni fog, ha valóban be kell fejeznie a jövőben. És ne hazudj, hogy valaki kijutni a konyhából és menjen egy sötét erdőbe. A kölyök nem az üzletben van, attól tart, hogy belép a szobába.
Próbáld meg elkerülni a "lehetetlen" szót és a "nem" részecskéket, amelyek eredetileg negatív üzenetet hordoznak. Ezenkívül egy bizonyos fokig a gyermek agya nem érzékeli a "nem" részecskét, és az anya szavai abszolút ellentétes jelentéssel bírnak (helyett "nem veszik", "vegye", "nem mászni", "mászni" stb.). Célszerű más forrásokra cserélni őket. Például "nem éri el a kályhát" cserélje ki "a lemez megérintése veszélyes", de "ne mássz fel az asztalra, akkor esik!" cserélje ki a "magas asztalt, és ha felmászsz rá, eshet!". Ezenkívül próbálkozzon a gyermeket az események negatív fejlıdésével kezdetben nem igazítani, mivel olyan kijelentések, mint például: "esnek, ütnek, megszakadnak stb." valójában már arról beszélnek, hogy csak valami maradt, ami valóra válik.
A gyermek életét a tilalmak és korlátozások sűrű hálózatában nem fogják használni. A gyermekek pszichológiája szerint a követelmények és tilalmak nemcsak sok komplexet fejleszthetnek ki a gyermekben, hanem teljesen elpusztítják őt személyként. Próbáld megtalálni az aranyat, hogy megmentse nemcsak az egészséget, hanem a boldogság és az öröm érzését is.