A könyv az a dolog, amely ébresztheti a fantáziát, szórakoztatja, oktat és tanít. Ezenkívül a könyv hasznos lehet gyakorlati szempontból is. Ha valaki könyveket olvas, új szavakat tanulhat, ami azt jelenti, hogy növelni fogja az írástudás szintjét. A szülők nagyon gyakran panaszkodnak, hogy a gyerekek szinte nem olvassák, nem szeretik - inkább TV-t néznek. Ezért nagyon fontos kérdés, hogy miként lehet beágyazni a gyermek olvasási szeretetét.
Érdemes megjegyezni, hogy gyakran a legnépszerűbb és legismertebb filmeket a könyvek lövik. Például olyan szeretett könyveket, mint "A Gyűrűk Ura", "A Huckleberry Finn és a Tom Sawyer kalandjai". Azonban nem számít, mennyire sikerült a filmet lőni, ez nem helyettesíti a könyv olvasásának örömét.
Annak érdekében, hogy a gyermek elolvashassa az olvasás iránti szeretetet, a szülőknek szeretniük kell magukat olvasni. Ha sem az anya, sem az apja nem olvas, és miközben azt mondja a gyermeknek, hogy ez szükséges és hasznos, akkor nem valószínű, hogy a javaslat legalábbis valamilyen módon működni fog. Ezért következtethetünk - a családban el kell olvasnia mindent.
Ha egy gyermek megismerkedik egy olyan iskolai könyvekkel, ahol az olvasás kötelező folyamat, akkor nem valószínű, hogy örömet okoz, ha egy fiatal koruktól a gyermek "nem barátokká" válik könyvekkel. Ezért fontos, hogy a gyermek olvasási szeretete kezdettől fogva beleszúródjon. Kezdhetsz speciális, puha könyvekkel, amelyek egyszerű képeket tartalmaznak, majd továbblépnek a bonyolultabb könyvekbe. Ha helyesen veszi fel a könyvet, és folyamatosan foglalkozik a gyerekével, akkor a gyerek nagyon szeretni fogja az olvasást.
Amint a gyerek megtanul olvasni, nem érdemes folyamatosan visszahúzni és helyesbíteni a helytelenül kiejtett szavakat. Így a baba elbátortalanul olvasódhat hosszú ideig.
Az olvasási folyamat csak pozitív érzelmeket eredményezhet. Például egy anya egyidejűleg képes olvasni és játszani egy gyermekeikkel, világosan megmutatva a könyv tartalmát. Ha például a kolobokról vagy a répegről szóló tündérmágikát olvassuk, akkor lehetőségünk nyílik arra, hogy a gyermeket megmutassuk a könyvben leírt valamennyi karakternek és műveletnek. Egy anya gyermeke képes olvasni egy könyvet szerepek szerint, majd a gyerek úgy érzi majd, mint egy igazi színész. Opcionálisan a szülők is képesek olvasni egy meseot a gyereknek éjszakára.
Ön is jutalmazza a gyermeket az olvasáshoz. Ha a gyermek elolvas egy adott mennyiségű szöveget, képes lesz arra, hogy minden előzetesen elfogadott jogosultságot kapjon. Így nagyban növelheti a könyvek olvasásának motivációját.
Nem kényszerítheti, hogy elolvassa a könyvet, amelyet a gyerek nem szeret. Ezért felnőttkori gyermekkönyveket lehet vásárolni együtt. Szükséges, hogy a könyvesboltba utazás kellemes és régóta várt esemény. Gyakran az iskoláskorú gyermekek szülei félnek attól, hogy a gyerekek, ha maguk választják a könyveket, a "rossz" könyvvel fognak foglalkozni, ezért ragaszkodnak ahhoz a könyvekhez, amelyeket maguk választanak. Talán kompromisszumra van szükségünk: a gyermek saját belátása szerint választ egy könyvet, a második pedig a szülők választásakor olvasható.
A gyermeknek olvasniuk kell a vágyat - lehetetlen beágyazni a szeretetet az olvasásra. Anyának meg kell találnia a módját, hogy vonzza a gyermeket az olvasással, és ne kényszerítse őt olvasásra. A gyermekek szülõi, akiknek a gyermekei elolvashatják, de nem akarják, használja a következõ módszert. Anya vagy nagymama a könyvet a gyermeknek olvasja, és amikor a legérdekesebb helyről van szó - megáll, mondván, hogy sürgető ügyei vannak. A csecsemőnek nincs választása, ha a gyerek tényleg azt akarja tudni, hogy mi fog történni legközelebb, végül le kell olvasnia a könyvet.
Van egy másik módja annak, hogy a gyermek olvasni lehessen - a gyermekpszichológus Iskra Daunis módszere. Egy nap a gyermek felébred, és a párnán levő levélben megemlíti a mesebeli hős levelét, amelyben azt mondja a kislánynak, hogy barátja lesz vele, és neki ajándékot kap. A kölyök keres egy ajándékot, és megtalálja. Másnap reggel a gyermek újra feltárja a párna alatt egy levél, amelyben a hős tájékoztatja, hogy el akarja hagyni a barátja jegyeit az állatkertbe, de látta, hogy nem viselkedik nagyon jól. Ezért az állatkertbe való elutazást elhalasztják. Minden nap a leveleknek hosszabbnak kell lenniük, és gyorsabban olvashatók lesznek. A gyerek örömmel olvassa el a leveleket, mert ez a folyamat valami izgalmas és érdekes témával társul.