A gyermek iskolába helyezéséhez néha a szüleinek "nehéz tüzérséget" kell használnia - az ígéretétől, hogy új kerékpárt vásároljon az apja övét fenyegető veszélyekért. Mindkettőnek természetesen van hatása. De rövid életű, és nem szeret mindkét oldalon. A tudás nem érkezik meg, a tanulási ösztönzés bizonytalan, az idő elfogy. Mit tegyek? Ezt mondják a szakértők.
Hogyan kell létrehozni egy gyermeket?
Jelenleg a gyermek korai fejlődésének sok módszere létezik. A szülők egyre inkább az iskolába küldik a gyermekeket a "nulla" tudással, azt mondják, mindent megtudnak. És az első osztályosok követelményei megváltoztak. Most az első osztályt képzett gyerekek veszik. A hatvan éves korosztálynak már el kell tudnia olvasni, hozzáadni és levonni az elemi számokat. De ez azt jelenti, hogy teljesen felkészültek az iskolára?
Gyakran előfordul, hogy a szülők a lehető legkorábban elküldik gyermekeiket az iskolába. Például nem hat, de öt és fél évvel. Ennek különböző magyarázata van. Alapvetően ez azért van így, hogy "egyetemi év" legyen az egyetemre való belépést megelőzően, vagy egyszerűen azért, mert a vonakodás mögött múlik. Mint például: "Tanya a tizedik lakásból már iskolába jár. És a miénk rosszabb, mint ez? ”. Elképesztő, hogy az ilyen motívumok később kárt okozhatnak a gyermeknek az életben. Végül is objektíven kell értékelnünk a gyermeket, nem pedig a vakságosan szerető rokonok helyzetéből. Az a tény, hogy egy gyerek tudja, hogyan ismeri fel a leveleket és kicsit egy kicsit, nem jelenti azt, hogy készen áll az iskolára. A felkészültséget mindenekelőtt pszichológiai szempontból határozzák meg.
A felnőtteknek emlékezniük kell arra, hogy a játék - a legfontosabb a gyermek fejlődésének ezen szakaszában. Ez ugyanolyan fontos szempont a tudás világában, mint a tanulás. Minden gyermeknek befejeznie kell a játékát, mielőtt készen áll arra, hogy kifejlessze a tanulási vágyat. Hét év - az első osztályosok életkora véletlenszerű. Ez a legoptimálisabb a játéknak az iskolába történő simává váltása érdekében. A korai fejlődés módszereiben a gyerekeknek nincsenek szörnyűek és károsak a gyermekek számára. Igaz, csak akkor, ha a gyereket nem kényszerítik rá kényszerítve - máskülönben nem tudsz elkerülni a problémákat. Az iskola iránti érdeklődés egyszerűen eltűnik az első tanév kezdete után. Ne felejtsd el, hogy az iskolai felkészültség nem annyira képes olvasni a szótagokról, hogy elegendően fejlett psziché, vágy és képesség van az új információk megismerésére. Tehát mielõtt bizonyos képességeket beágyazol a gyereke, kérdezze meg õt és magát a kérdést: "Készen állsz? ”. És egyáltalán nem szégyellő, hogy őszintén válaszoltam neki: "Nem, jobb, ha játszunk."
Egy ostor vagy egy sárgarépa?
Mi a teendő, ha a gyermek valóban nem érti, miért tanulnak az emberek, és miért kellene tanulmányozni, ha egyáltalán nem érdekli? Először meg kell keresned a kiváltó okot - az életkorától függően más lehet. Másodszor, próbáld meg, hogy ne használj büntető módszereket a lustaság leküzdésére. Semmi fáradt jelzéssel és övvel nem tudsz beágyazni a gyermekeidbe. Azonban az érzés, hogy a gyerekek állandóan ellenállnak az iskolának és tanulmányozzák az egészet, gyermek találkozhat. Nem a segítséged nélkül.
Próbáld meg emlékezni magadat ezekre az évekre. Mi érdekelhetne? Végtére is, a felnőttek fő problémája - teljesen elfelejtik maguknak az első osztályban. És emlékezve fontos, hogy később segíts a gyerekeidnek, és serkeszd a tanulási vágyat.
Hogyan taníthatsz egy gyermeket tanulni?
A legfélelmetesebb, de a legnehezebb lehetőség az is, hogy a gyermeket a tudás érdekében megismerje a tudás. Azok a szülők, akik kezelik, rendkívül bölcsek és valóban a gyermek jövőjére gondolnak. Megértik, hogy a gyermeknek minden nap készen kell állnia arra, hogy újra megnyissa a világot. Most - egyedül, akkor - a gyermekeikkel. Azok a házak, ahol ilyen családok vannak, tele vannak élő kommunikációval - könyvek, filmek, érvek és szív-szembe beszélgetések tárgyalásával.
Egy pozitív példa. Fontos, hogy a gyermek látja, hogy mind az anya, mind az apuka folyamatosan megtanulják és élvezhetik ezt, akkor ő maga is mindenképpen utánozni fog őket. Ne lusta, hogy gyermekeket fejlesszen ki, vegyen ki kiállításokra, múzeumokba, koncertekre, és mindig beszélje meg, mit lát. Ne hagyja, hogy a gyermek kíváncsisága eltűnjön - és könnyebb lesz a gyereknek átvinni ezt az érdeklődést tanulmányozásra. Ebben az esetben ez a folyamat önmagában fog történni.
A jelenlét hatása. A házi feladat elvégzése az első osztályban közös. Azonban nem ritka a kemény esetek, amikor a szülőknek le kell ülniük gyermekeikkel órákra, majdnem az érettség előtt. Ez teljesen zsákutcából áll. A második tanév végére a gyerekeknek meg kell tanulniuk, hogyan végezzék el teljes egészében a házi feladatukat. Ha a gyermek rosszul fejlett szervezetet folytat, folyamatosan zavarja - a pszichológusok azt javasolják, hogy létrehozzák a jelenlét hatását. Legyen a gyermek mellett, amikor felkészül, de a munkád, csak egy kicsit vigyázz rá.
Anyagi kompenzáció - jó, bár meglehetősen ellentmondásos lehetőség. Végül is a tanulmány is működik, és minden munkát meg kell fizetni. Ez a nézőpont és az élethez való jog. A jutalom nagyságát előzetesen a családi tanácsnál tárgyalják. Legyen egy kis összeg - a gyermek pénzt ad a zsebkiadásért. Miért ne pénzt keresni?
Legyőzése. Hagyja, hogy a gyermek megtanuljon elégedettséget kapni a nehézségek leküzdésében. Jelölje meg vele a legjelentéktelenebb győzelmet, dicsérjétek és őszintén örüljetek. Hadd érezze, milyen érzés nyerni. Ügyeljen arra, hogy hogyan értékeli a gyermekek sikerét: ne fókuszáljon a negatívra. Például, ahelyett, hogy "újra megkapta a kontrollt," mondja: "Ezúttal elkezdtél helyesen dönteni, de elvesztett egy kicsit."
Minden gyermek biztos abban, hogy többre van szüksége tőle. Motiválja őt képzésre. Biztosan valódi akar lenni. Mondd el a gyermeknek, hogy a tudás nem csak örömet hoz magának, hanem egy álom megvalósulásához is vezet.
Nem kell a gyermeket szopni, vagy sikítani őt. Beszéljen vele barátként - egyenrangúan. Ez a leginkább megfelelő kommunikációs stílus, és a legjobb eredményeket hozza. Végtére is, a legfontosabb dolog, amit gyermekeinknek szüksége van a kommunikáció. Meleg, őszinte és barátságos.