Három év alatt a korai gyermekkori gyermek az óvodás gyermekkortól származik. Ő alakította ki a fő karaktert. A környezethez és a magához való hozzáállást a környezet részeként elemzik. A kis ember jövője attól függ, hogyan fejlődik ez a korszak. A hároméves gyermek nevelésében jelentkező hibák és hiányosságok feltétlenül megjelennek az iskolai élet kezdetén.
Milyen hiányosságokat engedünk az oktatásban.
Folyamatosan foglalkozunk valamivel, és nincs elég időnk a gyermekeinknek. Úgy tűnik számunkra, hogy még fontosabb dolgok vannak. Sürgős feladat a főnökből, tisztítás - főzés - mosás, beteg rokonok, érdekes tévés műsorok ... Mint a gyerekek is várhatnak. De ahogy később kiderül, csak nem várnak. Kezdenek figyelni az oldalra, az idegenek népére. A szüleik pedig idegenekké válnak. Ezért, függetlenül attól, hogy mennyire nehéz, a napi legalább egy órát át kell vennie a szabálytól, hogy visszavonja a kapcsolatot a gyermekkel. Például lefekvés előtt üljön le a gyermekágyon. Pat a fején, kérdezze meg, miként ment a nap.
Egyes szülők nem tudják, hogyan legyenek szeretetteljesek, mindezt felesleges "borjúérzékenységnek" tartják. A fegyelem és a pontosság a bemutatásuk valódi értékei. És a "syusi-pusi" csak árt. Egy ilyen téves vélemény komoly hézag a hároméves gyermek nevelésében. Ne felejtse el, hogy a gyermeket simogassa a szülői szeretet bizonyítékaként. A szeretett érzés, önbizalmat rekrutál. Másrészt, a baba megterheli a gyakori vágy, hogy megfojtsa őt a karjába és nyilvánosan megcsókolja. Próbáld ki, hogy ne tegye ki érzéseidet rá. Hagyja, hogy a kezdeményezés jobb legyen a babától.
A túlzott önelégültség nem is érinti a gyermeket. Az elkényeztetett gyermekek a család figyelmének középpontjává válnak. Soha nem tagadják meg semmit, ők árnyékoltak minden problémáról. És az első élet nehézségeivel szembesülve nem tudják leküzdeni őket. Gyermek kollektívá válásakor a gyermekek magányosnak érzik magukat - mert már nem csillagok.
Nem akarok és nem fogok.
Sokat írt a három év válságáról. Mindent hallott róla, erkölcsileg felkészült rá. És ő, a válság, még mindig sikerül "észrevétlenül" felszínre menni. Különösen az első gyermeket nevelő szülők számára. Eleinte nem is figyeltek arra a tényre, hogy mindig egy ilyen diszkrét és engedelmes gyerek kezdett kicsit szeszélyesebbé válni. Néha nem megfelelő módon reagálnak a tetteidre és a szavakra. Szokatlanul viselkedik szokásos helyzetekben. Mindent elmesélve, hogy a gyerek elkényeztetett, megpróbálja megerősíteni az oktatási hatást. És aztán rémülten rájössz, hogy sem a régi ellenőrzött oktatási intézkedések, sem az újak nem járnak rá. Semmi ostor, sem sárgarépa, semmi.
A helyzet napról napra csak súlyosbodik - a gyermek helyettesítő. Végtelen "akarok - nem akarok", "nem fogok ... nem fogok." Hisztéria a semmiből, örök "nem" minden javaslathoz, kompromisszummentes és makacs. És aztán fokozatosan elkezdi érteni, hogy ez a válság! 2,5 év alatt kezdődhet, és talán 3,5-ben. Körülbelül ebben az időben a gyermekek öntudatosak, és ez az oka alapja a közelgő válságnak. A velük való kommunikáció nehezebbé válik. Minél szigorúbban viselkedsz a gyermeknél, annál elviselhetetlenebb és makacsabb lesz. A legveszélyesebb az a lehetőség, amikor a felnőttek legyőzik a gyerekeket, és azt sugallják, hogy jó engedelmességet tanítanak nekik az engedelmességben. A hatás elérte: anya és apa ebben a küzdelemben nyert. De a gyermek, aki nem egyeztethető össze a győztes szerepével, igyekszik megszerezni a társaival szemben. Egy zsaroló és harcos lehet.
Szigorú szülők szem előtt kell tartaniuk, hogy három év alatt a személyiség kialakulása. Ne tegye állandóan a véleményét. Ez elnyomja a gyermek vágyát, hogy kitűnjön, és helyet foglaljon a körülötte lévő világban. Ne szüntesse meg az embert a fejlődésének kezdetén. A felnõtt gyermekek elkezdik követelni maguk iránti tiszteletüket, szándékaikat és akarataikat. A makacsság miatt megpróbálják megmutatni nekünk, hogy rendelkeznek ennek az akaratának. Ők is érzik a karakterünket és gyengeségeket találnak benne. Annak érdekében, hogy felhasználják őket függetlenségük megvédésére. A makacsságuk miatt folyamatosan újragondolnak bennünket. Mi tiltjuk őket, valóban tilos, vagy ha több erőfeszítést teszünk, megváltoztathatjuk a helyzetet? Kedvenc szavaik a következők: "nem", "nem akarok" és "nem fogok". Bármit kínálsz, amit kérsz - az első reakció "nem" lesz. Mert ez a javaslat magától származik, a szülők. Hogyan nem veszíthetem el a türelmét?
De nézd meg a másik oldalról. Gyakran nem mondasz neki semmit. Édes nem, futballozni a lakásban is, nem vásárolhat autót, és nem tartalmaz rajzfilmeket. És elkezd másolni. A gyerek felnő, és rájön, hogy ő ugyanaz a személy, mint a többiek. Különösen - mint a szülei. És nincs egyenlőtlenség, mintha kicsi vagy, és nagy vagyok, nem lesz több beteg.
Miért nem engedelmeskednek a gyerekek? Mert nem értik, miért van szükség pontosan, ahogyan az anya követeli. Nem értenek sok olyan elemi dolgot, amely minden felnőtt számára érthető. Még nincs logikus gondolkodásuk. Nos, hogy lehet egy hároméves magyarázat elmagyarázni, miért kell menni a kertbe, ha nem akar oda menni ma? És miért nem vásárol neki olyan gépet, amit annyira akar? Vagy nem engedi sok csokoládét enni? Ráadásul nem tudnak azonnal érzékelni az információkat. Többször meg kell ismételni, hogy végül megértsék és következtetéseket vonjanak maguk elé.
A szülőknek a legkevesebb veszteséggel kell szenvedniük ezt a nehéz időszakot. A legésszerűbb ebben a helyzetben nem fog minden komolyan történni, rugalmasságot és türelmet mutat. Folytassa, hogy a szeszélyes nem éri meg, de ahol fájdalommentesen lehet átadni, próbálja meg ne gyulladni a helyzetet az elvek betartásával.
Azt akarja, hogy független legyen - legyen vele. És nem zavarja az ügyeit, amíg megkérdezi. Nem tudja megmarkolni a blúzján lévõ gombot, puffad, dühös lesz a szeszélyes ujjaira - nem zavarja. Még mindig nem értékeli, és valószínűleg még inkább dühös lesz veled. Hogyan kell öltözni és ruhát viselni. Hibásan húzza ki a harisnyát - mondja: "Kérem, változtassa meg a harisnyát." Gyengean zakózott kabát - mutasson a hibára, és kérjen javítást. És így mindenben. Játsszon szabályai szerint. Amikor hazaérsz, kérd meg tőle, hogy találja meg papucsát. Vagy vegye be az ételeket a konyhába, törölje le az asztalt rongyosan evés után. Fogja be a gyermeket a lakás tisztításához. Ha nem sikerül, segítséget nyújt. És hadd tanuljon.
Nyugtalan gyerek.
A három éves mindig elfoglalt valami munkával. Aztán felhívott valamit, aztán kivágja, majd hozza a "parancsokat" a lakásba. És időre van szüksége ahhoz, hogy átnézze az ablakot, játsszon üvegekkel, beszéljen a telefonon a nagymamával, és mesével mesélje anyával. Nagyon büszke a tehetségeire. Ha egy évvel ezelőtt az eredménytől függetlenül élvezte a folyamatot, most elégedett azzal, hogy jól megy. Ezért nem meglepő, hogy miután megtanultam vágni ollóval, végtelenül vésik a papír hegyeit. És miután elsajátította a ház rajzát, mindig csak azt ábrázolja. És bárhol is szörnyű: a szalvétákon, kuponokon, a szülők jegyzetfüzetében és akár a háttérképen is. Saját kritikát mutat, a gyermek elkezd reálisabban felmérni sikerüket. Félelmetes lehet, ha valami olyan gyönyörűen vonzza vagy elkápráztatja, amilyet ő akar. Vagy a labdát nem annyira, mint a bátyja. Már törekszik a tökéletességre. És feladata, hogy megmutassuk neki, hogyan javíthatja eredményeit.
A 3-4 éves korban a legkedvezőbb a kézi munkaerő ismereteinek elsajátítása. Ebben a korban szükség van arra, hogy tanítsa a gyermeket a megfelelő kézmosáshoz és törölje azokat. A fogak csiszolásával, a cipõk szekrénybe helyezésével, a játékok tisztításával. Aztán ő maga is elkezdi követni a rutint.
A gyerekek szeretik felhívni. Hagyja, hogy míg a rajzok jobban hasonlítanak a doodle-re, meg tudnak mondani valamit a szerzőről. Például szellemi fejlődésének szintjéről. Megállapították, hogy közvetlen függés van közöttük és a gyermek grafikai aktivitásának jellegétől. 12-15 hónap alatt a normálisan fejlődő gyermek vonzó sorokat vonhat le. 2-2,5 év alatt - a kör átvételéhez, 2,5-3 évig - egy kereszt, és négy év alatt egy négyzet.
Csúsztatni a kisgyerekeket a gyerekek körülbelül 3 évig kezdik. Úgy néz ki, mint egy lábasfejű, három részből áll: a fej, a szemek, a lábak vagy a kezek, amelyek külön húzhatók a testből. 4-4,5 év alatt egy kis művész már hat férfival könnyedén felhívja az embert. Egyébként egy pszichodiagnosztikai szakember számára az a személy, aki a gyermek legfontosabb információforrása.
Annak érdekében, hogy kevesebb gyermeket neveljünk, ellenőrizzük, hogy az a fiziológiai normáknak megfelelően fejlődik-e. Íme a hároméves kisbaba fejlődésének fő mutatói.
A gyermek fizikai fejlődése. A gyermeknek:
• Gépelje be a mechanikus játékot.
• Mozgáskorlátozó jelzéssel.
• Ugrás a magasságtól a hosszúságig 15-20 cm-re.
• Fogja el a labdát anélkül, hogy megnyomná a mellkasát. Dobja el mindkét kezével.
A gyermek mentális fejlődése. A gyermeknek:
• Ismerd meg a hat elsődleges színt. Válasszon elemeket szín és árnyék szerint.
• Néhány geometriai formát ismerünk: "kör", "háromszög", "négyzet".
• Számolja fel az ötet.
• Ismerje a nap és a szezont.
• Kérdések feltevése: "Miért?", "Mi?", "Miért?".
• Hallgassa és visszanyerje. Jelöljön meg egy fontos linket a történetben vagy a meseban.
A gyermek érzelmi fejlődése.
• szégyenérzet alakul ki.
• képes empatikusan és szimpatizálni, elkezdi megérteni más emberek érzelmi állapotát.
• Közvetlen és vidám.
• Beszélhet az érzéseikről.
• Megérteni a viselkedési szabályokat, de még nem teljesen ellenőrzi vágyait és érzéseit.
A hibák elhárítása az emberi gyengeség. És az emberi méltóság, hogy felismerje őket.