Összetétel a témában ...
A babával való játékokat oktatási és fejlesztési, szórakoztató, oktatási és fejlesztési célokra lehet felhasználni. Ez a feltételes megosztás kényelmesen használható az új játékokra vonatkozó ötletek megjelenésének mechanizmusainak megértéséhez.
Játékok az "építés" témájában
A játékon keresztül megtaníthatjuk a gyereknek, hogy mi a jó és mi a rossz. Ahhoz, hogy feljöjjön a játéktervre, csak választ kell adnia a kérdésre: "Hogyan szeretnénk látni a gyereket?" Tegyük fel, "kedves". A téma maga diktálja az állapotot - a gonosz és a jó hősöknek részt kell venniük a játékban. Néhány ember rossz tetteket követ el, és elindítja a játékot: "A nyuszi fáradt, tényleg aludni akar. Fedjük le egy takaróval, és elkezdjük csomagolni magunkat is, hogy ne zavarjunk vele! "Próbálja legyőzni a díjakat az utcán, menni a boltba, ellátogatni az orvoshoz, tiszta játékok. Játékok animálása.
A "Szórakozás" témájú játékok
Szórakoztató játékok szükségesek ahhoz, hogy elterelje a gyermek hangulattól, nyugodjon meg, vagy segítsen egy nehéz helyzetben. Ezek olyan játékok, amelyek gúnyolják a gyermeket. Az ilyen játékokat megteremtő inspiráció a legjobb, talán a bohócokról való nevetés - nevetséges rémületek, vicces versenyek, zavartság, különféle tárgyak más célokra való felhasználása. Itt gyengéd játékokat, szerencsejátékokat mutatunk be, amelyek tartalmaznak egyfajta testi érintkezést - megrázzuk a száját, ujjainkat a teste körül, csiklandozással stb.
A "Oktatás és fejlesztés" témájú játékok
A találmányok legnagyobb lehetőségeket rejtik útközben. Játékok alakulhatnak ki: memória (emlékezzen valamire, ismételje meg), figyelem és megfigyelés (találja, reagáljon, észrevette részleteket), finom motorteljesítmény (rajzolás, ujjlenyomatok, varratok, tapsolás, feltevés), gondolkodás és logika (találgatás, összehasonlítás, mintázat kidolgozása, konstruálása, csoportosítása, közös elszigetelése), észlelés (a hallás a hangok elszigeteltsége, látvány a forma, a méret, a szín, a megérintés az objektumok meghatározása érintéssel, íz), beszéd, kreativitás, a testmozgás stb. A játékban teljesen taníthatod gyermekeidet - nem kell különösebben gondolkodnod, a cél önmagáért beszél. "Az állatok úgy döntöttek, hogy egy teherautót lovagolnak. Ki megy először? Ki a második? Kinek fogják a nyúl a vonalban állni? "- a rendes számla képzésének egyszerű változata.
Játék mód
Mind a négy téma ismeretében könnyedén el tudsz jönni egy nagyszámú játék, és útközben is megy. Csak két, három vagy négy komponenst kell összekeverni. Például: Vidd el, én vagyok mohó Eve! A játékot az edzés (nagylelkűség), a szórakoztató játék (objektumok más célokra történő felhasználása) és a memóriafejlesztő játék érdekében keverjük össze. Új verziót kapunk. Adja meg a gyermeknek néhány apró tárgyat (kanál, fésű, kocka, sapka, karám, cukorka, ceruza stb.). Kérje meg a gyereket, hogy ossza meg veled. A gyerek mindegyik elemet a "On!" Szavakkal, vagy a "Take It, please!" Szavakkal állítja elő, az életkorától függően. Meg kell venni az objektumot, megköszönni, és próbáld meg magadhoz csatolni (tedd a fejedbe, a füled mögé, nyomd meg a gombot egy szemmel, tartsd karba, helyezzen be egy objektumot a másikba stb.). Miután a baba befejezte az árucikkek szállítását (saját akaratával vagy azért, mert a dolgok elkezdenek esni), meg kell emlékeznie és meg kell neveznie a dologot, amelyet először adott neked, és vegye el tőle. Bonyolultabbá teheti a feladatokat az életkor függvényében - nem csak az első téma, hanem az összes későbbiek is.
Parkolóhely
Próbáljuk újra. Meg lehet keverni a játékokat és ugyanazon a témán belül. Például az alábbiak: játék a megfigyelhetőség fejlesztéséhez (a részletek elrejtéséhez), a gondolkodás (a modellen való munkavégzéshez, az összehasonlítás), a hallás észlelése (a sokaktól való elszigeteltség). Kérje meg a gyermeket, hogy nézzen át az ablakon, vagy tekintsen az udvar egy részébe a séta során. Válassza ki az autók helyét. Hagyja, hogy a gyerek vegyen kockát vagy kavicsot, és tegye őket annyi, mint a gépek, és így, hogy állnak. Javítsa ki a parkolóhelyét úgy, hogy megegyezzen a jelenével. Hozzáadunk egy képzési témát - és megvizsgáljuk az autók márkáit a játék során, szórakoztató (nevetséges viselkedést) - és kiabálunk "Ku-ka-re-ku!" Vezetés közben minden autó.
Bevásárlás unalom nélkül
Oktatási játék (menni a boltba), szórakoztató (zavarodottság), fejlesztés (beszéd fejlesztése, finom motoros készségek), tanítás (az egyének számának összehasonlítása). Mindent összekeverünk, és megkapjuk a játékot. A boltba való belépés előtt adja meg a gyereknek néhány botot (mérkőzés). Egyetértek azzal, hogy egyenként megmenti a bütyköst, amint egy kosárba tesz. Ezenkívül tudnia kell, hogy minden vásárlást megtévesztett, és javíttassa meg a gyermeket. A meccsekkel a játék folytatódik otthon: megegyezik-e a mérkőzések és a vásárlások száma?