Az autizmus tünetei a kisgyermekeknél fordulnak elő, de a diagnózis csak akkor jelenik meg, amikor a gyermek 4-5 éves kortól érkezik. Az autizmus minden esetben súlyos állapot, bár a fájdalmas megnyilvánulások súlyossága nagy eltérésekben változhat. A gyermek autizmus fejlődésének genetikai okai még mindig ismeretlenek. Minden autizmussal élő gyermeknek problémái vannak a mindennapi életben, mint:
- beszéd;
- kommunikáció;
- viselkedés.
közlés
Az autizmussal élő gyerekek késleltetett nyelvi készségekkel rendelkeznek, már kora korban nyilvánvalóvá válnak a kommunikációs nehézségek. Fele nem fejleszti ki az érzéseiket és érzéseiket a nyelv segítségével. Az autista gyermek nem próbál kommunikálni, például agukanya és gyerekes babbling révén. Az ilyen gyermekeknél a beszéd egyes elemei fejlődnek, de általában különleges védő szerepet töltenek be nekik - a gyermek elhamarkodik, vagy a beszéd echolastic jellegű, amikor végtelenül ismeri a mások által beszélt szavakat, és nem érti meg értelmét. A beszédproblémák miatt az autizmussal élő gyermekek brutálisnak és érzéketlennek tűnhetnek. Nehézségük van a személyes névmások használatára, például magukról beszélhetnek a harmadik személyben, és általában nem tudják, hogyan kell fenntartani a beszélgetést. Végül az ilyen gyerekek nem tudnak olyan játékokat játszani, amelyek a kreativitás és a képzelőerő jelenlétét igénylik. Komoly probléma az autista gyerekek számára a kommunikáció másokkal; a viselkedésüket különösen a következő tulajdonságok jellemzik:
- Nem találhatók a meleg érzések megnyilvánulásai, különösen a fizikai síkon.
- Nem tudják megérteni, hogyan gondolkodnak és érzik magukat.
- Még akkor is, ha sértődnek, nem próbálnak kiutatni a konfliktushelyzetből.
- Elkerülik, hogy más személlyel találkozzanak.
Ezeknek a nehézségeknek köszönhetően az autista gyermeknek nincs hajlandó kapcsolata más emberekkel, és nagyon elszigetelt.
A viselkedés jellemzői
Az autizmusban szenvedő gyermekek megpróbálják alárendelni magukat és az egész környező világot egy szigorú rendbe, és nagyon idegesek, ha megtörik. Ez annak köszönhető, hogy nem tudják megérteni a velük való események jelentőségét, és előre látják, mire számíthatnak; A megszokott rutin egyfajta védő módot jelent számukra, hogy elkerülje azokat a meglepetéseket, amelyek bajt okoznak nekik. Az autista gyermekek nagyon korlátozott érdeklődési körrel rendelkeznek, gyakran valamilyen kapcsolatot tapasztalnak valamilyen dologgal, de nem egy személy vagy más élőlény. Játékuk monoton, ugyanazon forgatókönyv szerint fejlődnek. Néha az ilyen gyerekek végtelenül megismétlik néhány értelmetlen cselekvést, például körölik vagy megcsavarják az ujjaikat.
Patológiai reakciók
A felsorolt jellemzőkkel együtt néhány gyermek autistikus. Szokatlan reakciókat mutathat a szagok, a vizuális képek és a hangok tekintetében. Az egyének egyáltalán nem reagálhatnak fájdalmas impulzusokra, vagy akár örömet okozhatnak fájdalmat okozva maguknak. Az autizmus gyógyíthatatlan betegség, és ha a gyermek diagnózisra szorul, egyéni képzési programra van szüksége, amely egy szakértői csoportot foglal magában. A viselkedés és a kényszerbetegségek kijavítása érdekében viselkedésterápiára lehet szükség. Az autizmus a fiúknál 3-4 alkalommal gyakrabban fordul elő, mint a lányoknál. Ráadásul a kórkép prevalenciájában a nemi különbségek nagyobb hangsúlyt kapnak az intelligencia magasabb szintjén; az alacsony IQ-k körében az autizmusban szenvedő fiúk és lányok aránya nagyjából azonos. Az autista gyermekek lakosságának felében az intelligencia szint azt jelzi, hogy a mérsékelt nehézségekből való tanulásra való képesség megsértése a tanulás befejezéséhez vezetett. Mindössze 10-20% -uk rendelkezik elegendő intelligenciával a normál tanuláshoz, az autizmus fejlődése nem kapcsolódik a beteg gyermek családjának társadalmi-gazdasági helyzetéhez.
Különleges képességek
Általánosságban elmondható, hogy az autizmus gyakoribb a fogyatékos tanulók körében. Egyes autista egyedeknek azonban teljesen egyedi képességei vannak, például nem gyakori mechanikus memória. Az autizmusban szenvedő betegek kb. 10-30% -a időről időre görcsös rohamok. Ha egy gyermeket autizmussal diagnosztizálnak, a család többi tagjának szüksége van a szakemberek segítségére, akiknek meg kell tanítaniuk őket, hogy megértsék a pácienst és megfelelően járjanak el vele. Elengedhetetlen, hogy az autista gyermek képzése megfelelő körülmények között történjen. Vannak speciális iskolák, amelyek adaptált ütemtervvel rendelkeznek, és hangsúlyt helyeznek a gyermekek nyelvi és kommunikációs készségeinek megszerzésére.
Megközelítés a kezeléshez
A viselkedési terápiát úgy tervezték, hogy elfogadható társadalmi viselkedés jöjjön létre egy gyermekben, valamint elnyomja azokat a cselekvéseket és szokásokat, amelyek gátolják a tanulási folyamatot, például az önsérülést vagy a rögeszmés-kényszeres magatartást. Bizonyos esetekben gyógyászati kezelést is alkalmaznak, de csak korlátozott módban: a fenfluramint előírják, hogy gátolja a végtelenül ismétlődő lépéseket; a fokozott izgatottság megszüntetésére - a haloperidol vagy a pimozid. A japán Higashi nevű tudós (más néven "mindennapi életterápiáról") nevezett módszer egyik módja az intenzív fizikai aktivitású zene és művészet kombinációja, amely a gyermeknek egy jól ismert, jól körülhatárolt környezetben történő utánzási módszer megtanítására szolgál. A kezelésben fontos szerepet játszik a beszéd és a nyelvterápia. Az olyan gyerekekkel kapcsolatban, akik egyáltalán nem használják a nyelvet, más befolyásolási módokat használnak a kommunikáció és a gyermekkel való interakció megkönnyítésére.
Az autizmus okai
Az a tény, hogy az autizmus szorosan kapcsolódik a tanulási nehézségekhez és az epilepsziához, a tudósok hajlamosak arra, hogy biológiai egyensúlyhiányban keressék a kórtörténet okát. Napjainkig senki sem közeledett ahhoz, hogy elmagyarázza, hogy az autizmusban szenvedő betegek agyában van, hogy ez nem így van. Párhuzam van a betegség kialakulása és a szabad vagy vérlemezke-szerű szerotonin emelkedett vérszintje között, de a kóros mechanizmusok részleteit még nem tisztázott. Bár minden esetben igen nehéz meghatározni az okokat, az autizmusnak több perinatális sérülést, veleszületett rubeolát, fenilketonurát és infantilis görcsöket kell társítani.
Az érvelés elmélete
A gondolkodás szintjét tekintve feltételezik, hogy az autista egyének bizonyos funkciók hiányából fakadnak, amelyeket az elme "elméletének" nevezett koncepció keretében írnak le. Ez azt jelenti, hogy ezek az emberek nem képesek érezni, vagy gondolni, hogy mit gondol a másik személy, nem tudják megjósolni szándékait.