Kap egy második felsőoktatást, de nem tudsz dönteni erről a lépésről? Lássuk, mi akadályozza meg.
Motiváltan meghatározva
Néhányunk számára a második felsõoktatás ötlete akkor jön, amikor az "elsõ oklevél" nem teszi lehetõvé számunkra, hogy munkára érdemes munkát találjunk, mások - a karrier-növekedéshez szükséges tudás hiánya miatt, mások pedig csak "kéregeket" gyűjtenek. Azonban, amikor új szakmát választanak, el kell dobnia az érzelmeket, racionálisan és értenie kell, hogy miért kell újra leülnie az asztalon. Talán a tippek segítenek tisztázni. Óvatosan olvassa el az összes bekezdést, és vonja le a következtetéseket.
1. Az első oktatás és a munkatapasztalat kincsesláda, nem haszontalan ballaszt, amely a képzésre pályázhat. Kívánatos, hogy az Ön által választott specialitásnak annyi pontja van, amennyit csak lehetséges, amivel jelenleg részt vesz.
2. Ne ítélje meg a szakma relevanciáját a prevalenciájával vagy presztízsével. Egy második felsőoktatás megszerzése egyszerű. Mindaddig, amíg tanulmányozod, a helyzet drasztikusan megváltozhat. Például számos ügyvéd, közgazdász és személyzeti vezetõ most olyan válság idején van, amely tíz évvel ezelõtt kevésbé kedvező helyzetben van, és kénytelen versenyezni kollégáikkal.
Következtetés: meg kell játszanod a vezető szerepet, megpróbálva felmérni a munkaerőpiac jövőbeli igényeit.
Z. Ha megérted, hogy milyen felsőoktatásra van szükséged, de úgy gondolja, hogy nem annyira szüksége van a tudás, mint a "kéreg", akkor figyelmet kell fordítanunk az áhított diplomára. Ennek a dokumentumnak nem csak a rövid távú szakmai igényeknek kell megfelelnie, hanem hasznosnak is kell lennie a jövőben. Ellenkező esetben egy harmadik képzést kell szerezned.
4. Sokan egész életüket eltörlik gyermekkorukról és ifjúsági álmaikról, számukra egy naiv és romantikus képzelet gyümölcse. Talán most, amikor a szakmai utak kereszteződésén állsz, itt az ideje, hogy rájöjj és megpróbáld végrehajtani őket.
5. Ne számíts arra, hogy a második diploma jelenléte pozitívan befolyásolja a karrier-növekedést. Meglepő módon sok menedzser hitetlenkedve néz ki egy nagyon képzett munkásnál. Az, hogy klasszikus vagy, nem kell szavakkal, hanem tettekkel bizonyítania.
6. A tanulási vágy összefüggésbe hozható a tudás vágyával. A pszichológusok véleménye szerint mindannyian születtünk a tudás és a világ megismerésének vágyával. Ha új szakmát szeretne megtudni egyszerűen a kíváncsiságból, akkor még mindig gyerek vagy. Rossz vagy jó - ez rajtad áll.
A tanítás kínzás?
Vélemény van arról, hogy a korral együtt az új információk asszimilációja és a készségek fejlesztése lelassul. Ha a test élettani képességeiről beszélünk, valóban. Mindazonáltal az intellektus, az élettapasztalat és a magas szintű motiváció bosszút tölt be a kondicionált reflex kapcsolatok gyengeségével.
1. Egyesek zavartnak érzik magukat, mert ebben a korban újra le kell ülniük az asztalra. Valaki vesztesnek tartja magát, aki kezdettől fogva elkezdi az életet, valaki bosszantja az a követelmény, hogy betartsák azokat a tanárok követelményeit, akik gyakran fiatalabbak, mint a diákok.
Ilyen helyzetekben a fejlett országok tapasztalataira kell összpontosítani, ahol az átképzés és a továbbképzés elengedhetetlen feltétele a karrierfejlesztésnek.
2. Az érett korú emberek fejlettebb képességekkel rendelkeznek a megszerzett információk generalizálására és osztályozására, ami nagymértékben javítja az asszimilációt. A memorizált anyag mennyiségének csökkentése érdekében a séma funkcióit, táblázatait illusztrálja, képekkel illusztrálja.
3. A pedagógusokkal való kommunikáció stílusa óriási hatást gyakorol a tanítás hatékonyságára. Ellentétben a fiatal diákokkal, akiknek a tanároknak meg kell adniuk a "farkukat", a felnőtt közönség tudatosabb és felelősebb. Ezért a tanárok nem töltik idejüket és energiájukat a tanulási motiváció fenntartásában, hanem a kreativitás megközelítésével és a hallgatók egyéni jellemzőinek figyelembe vételével.
Van elég idő mindennek.
A szabadidő fájdalmas kérdés egy dolgozó számára. Néha nem csak egy kicsit, de egyáltalán nem. Ezért a dolgozó asszonynak "nyírni kell a susekamot", és értékes perceket kell szereznie. Ugyanakkor fontos, hogy az erőket olyan módon terjesszék ki, hogy hosszú ideig tartsák meg a munkaképességet, és könnyebbé válik a második felsőoktatás megszerzése.
1. Ha egy költségvetési szervezetnél dolgozik, próbáljon részt venni a személyzet szakmai fejlődésének egyik állami programjában. Ebben az esetben az átképzés ingyenes lesz számodra, és a képzés legtöbbje munkaidőben történik. Ezért nem kell több időt és pénzt költeni az úton.
2. A nagyvárosokban élő emberek napi 3-4 órát töltenek a közlekedésben. Ezt az időt az anyag tanulásához vagy ismétléséhez lehet költeni. Ismerje meg a modern technológia piacát, és gondoljon arra, hogy melyiket akarja használni: elektronikus könyvek vagy szótárak, egy játékos stb.
Z. Ha a munkaterv lehetővé teszi a tevékenységek beillesztését, érdemes olyan oktatási intézményeket keresni, ahol a képzést hétvégén végzik.
4. Ne felejtsd el ezt a kiegészítő oktatást, például a távoktatást. Ehhez csak az internethez és az alapvető számítógépes ismeretekhez van szüksége. Igaz, óvatosnak kell lennünk: a távoktatás piacán, mint minden új, dinamikusan fejlődő iparágban, egyidejűleg mind a főváros vezető egyetemeiről, mind az olyan személyek "irodájáról" szóló javaslatokról van szó, akik valójában csak egy tanúsítványt vagy tanúsítványt adnak ki természetesen, és az ilyen "képzés" költsége megegyezik egy hagyományos egyetemen.
5. A férfiakkal ellentétben a nőknek egyedülálló lehetősége van: a rendeletben és a gyermeket gondozó szabadságon tanulhatnak. Annak ellenére, hogy a baba gondozása sok erőfeszítést és időt igényel, egy fiatal anya ütemezése eltér a nagyobb rugalmasságú üzletasszonytól. Ha most a gyermekével ül, használja ezt az időt a karrier előnyeivel is.