Először nézzük meg az ebben a periódusban felmerülő problémákat, mert az iskolai beiskolázás új korszak az egyes gyermekek életében, gyakran fordulópont, mert a gyermek adaptív képességeit teszteli.
Az adaptív képességekkel azt értjük, hogy alkalmazkodni tudunk, a gyermek tanulási és kommunikációs lehetőségei, készenlétének egésze. Új kollektív, új viselkedésmód, új körülmények és szabályok, foglalkozások és rendszer, amelyben a gyermek szervezet mobilizálja az adaptív reakciók rendszerét. Az iskolához való alkalmazkodás problémája most nagyon éles, hiszen minden évben egyre alacsonyabb az adaptáció.
Ezt befolyásolják olyan tényezők, mint a biológiai (a mikrokörnyezet traumás hatása, az örökletes mentális potenciál, a gyermek egészsége), a társadalmi, a pszichológiai (személyes) és mások. Vegyük észre, hogy a személyes tényezőt is figyelembe vesszük, mert sokan azt gondolják, hogy egy kisgyermek még nem személy, és ez nem így van, mert 6 éves korig már kialakult a gyermek személyisége, a következő alkalommal kicsit megváltozhat. A gyermeket a szüleitől szereti a legtöbb karakter, így jó példát adhat neki, és lehetőséget adhat a gyermeknek a kommunikációra.
Ahhoz, hogy képes legyen alkalmazkodni a társadalomban, az új csoportok között, a gyermek - miután korábban megtanulta, hogy különböző társadalmi csoportokban kommunikáljon: az óvodában, a barátaival, a szomszédai, a fiúkkal és a lányokkal, a körben, amelyen sétál. Biztosítsd a gyermeknek több lehetőséget a kommunikációra, a képességek nem csak magára, hanem másokra való irányítására is, hogy megtanulják a viselkedés normáit, új ismereteket hozzanak létre és viselkedjenek közöttük. Ha sok barátja és ismerősének van, könnyű lesz számára kommunikálni az osztálytársakkal, és a csapattal kapcsolatos problémák nem merülhetnek fel, csakúgy, mint a félelmek.
Javasolom, hogy fontolóra vegye a pszichológusok által kifejlesztett, pszichológiai készenységnek a gépelését és osztályozását. Ez fel lehet osztani, mint a személyes, erős akaratú, társadalmilag-pszichológiai, szellemi, beszéd, fizikai. A személyes készenlét a gyermek készen áll arra, hogy új társadalmi szerepvállalást fogadjon el, és a gyermekhez viszonyítva fejeződik ki a tanárok, az iskolások körében. Fontos megfontolni magának, szüleinek hozzáállását is.
Az akaratlagos hajlandóságot motivációsnak is nevezik, a gyermek érzelmi szférájának bizonyos fejlettségi szintjét feltételezi. A gyermeknek iskolába kell mennie, és ennek érdekében a szülőknek minden lehetséges módon fel kell állítaniuk a gyermeket, meg kell adniuk neki az összes fontos információt, érzelmileg fel kell készíteniük. A gyermeknek van vágya. Ha nem veszi észre, akkor az iskolai motivációját játékmóddal lehet kifejleszteni, felkészülni az iskolára, bemutatva néhány felületes különbséggel. A gyermeknek képesnek kell lennie arra, hogy célt tűzze ki és elérje azt, kívánjon valamit, és képes legyen terveket készíteni céljának elérésére. Motiválhatja a gyermeket, hogy elérje őket, és így jutalmat nyerhet a sikerhez, például egy új asztal tanulásához, az olvasás sikeréhez vagy az erudícióhoz. Magyarázd el a gyermeknek az iskola fontosságát, mutasd meg a jó oldalaidat, és gyermekeidben szenvedsz az új felfedezések iránt, ami sok érdekes és hasznos lehet.
Társadalmi-pszichológiai (kommunikációs) készenlétet lehet kifejleszteni, lehetővé téve a gyermek számára, hogy sokat beszéljen társaikkal, tanárokkal. Ez a képesség, hogy viselkedjen és beszéljen. Itt is fontos a verbális tényező: helyes kiejtés, beszédkészség, kérdések feltárása és válaszadás. A tündérmesék vagy egyedi szövegek felidézésével vonja be a gyermeket, majd kérdezze meg a szövegből a kérdéseket, és adja meg nekik a választ, majd kérdezze meg magukat.
Az intellektuális készenlét a minimális szint, amelyet a gyermeknek az iskola előtt el kell érnie. Ezért a lehető legtöbb időt kell eltöltened vele, tanítsd neki, hogy beszéljen, olvasható, számoljon, elemezzen, közölje érdekes tényekkel, fejlessze képességeit, beleértve a kreatívakat is. Megadhatja a gyermeket a speciális óvodai csoportok táncolására, tanítja a zenét. Egy nagyon hasznos technika az lesz, hogy megtanítsa a gyermeket a rajzoláshoz, és motiválja őt erre. Még akkor is, ha a gyermeke nem rendelkezik különös hajlamokkal a rajzolásra, és nem lesz nagyszerű művész, a színekkel rajzolt színészi pszichológiai technika, más néven művészoterápia. A gyermek kifejezheti magát és érzéseit, és lazítson és megtanulhassa képességeit rajzolással.
A fizikai alkalmasság fejezi ki a gyermek arányos fejlődését - növekedés, testalkat, általános fizikai fejlődés, gyermekegészségügy. Annak érdekében, hogy a gyermek jó egészségben legyen, gondoskodjon a táplálkozásról, a tevékenységéről - sokat kell tennie a mozgáshoz, a friss levegőben járni, tanítani a reggeli gyakorlatokat is, csak előnyös lesz.
Annak ellenére, hogy az iskoláskorú gyermekek pszichológiai felkészültségének jelenlegi problémái gyakoriak, sok szülő fél, a gyermek teljes mértékben felkészülhet az élet új szakaszára. Együttműködni a pszichológusokkal és a gyermekével, gondoskodni róla és fejlődéséről minden területen, segíteni, támogatni, szeretni és figyelni, akkor a gyermeke jól fejleszti és készen áll egy új életszakaszra.