Nem minden gyerek rendelkezik irodalmi tehetséggel. Azonban mindenkinek esszét kell írni. És ahhoz, hogy ezek a kompozíciók érdekesek legyenek, és a gyerekek jó minőségűeket kapjanak nekik, képzettnek kell lenniük arra, hogy saját gondolataikat kifejezzék. Hogyan taníthatsz egy gyermeket, hogy esszét írjak anélkül, hogy a szülők és az internet segítségére lennének? Valójában mindent nem olyan nehéz, mint első pillantásra. Annak érdekében, hogy megtanulj írni, csak meg kell engedned magadnak fantáziálni. Sok szülő nem taníthat egy gyermeket, hogy írjon egy esszét, mert kiabálnak, káromkodnak, sürgetik őt. Ez a viselkedés nem helyes. Éppen ellenkezőleg, ahelyett, hogy tanítani, általában megverni a gyermek vágyát, hogy létrehozza.
Ne írj gyermeket helyett
Annak érdekében, hogy a gyerekek saját maguk elkezdjenek írni, az első dolog, hogy leállítsák az írásukat. Sok szülõ sajnálja a gyermeket, vagy fél, hogy rossz jeleket kap. Ez arra a tényre vezet, hogy jó jeleket hoz, de ugyanakkor nem tudja, hogyan kell saját gondolatait formálni. Szükség van továbbá a gyermeket arra, hogy kritikát használjon. Mondd el neki, hogy ahhoz, hogy megírd, megismerkedhet más emberek gondolataival, de feldolgozni kell, véleményt kell nyilvánítani. Még ha úgy tűnik neki is, hogy az internetet sokkal gyönyörűen írták, mint önmagát, valójában nem így van. Magyarázd el a gyermeknek, hogy minden szerzőnek saját írásmódja van, tehát ha másképp ír, akkor ez nem jelenti azt, hogy művei rosszak.
Fordítson mindent egy játékba
Másodszor, ne feledje, hogy nem minden gyermek rendelkezik humanitárius gondolkodással. Ezért nehezebb megtanítani őket írni saját kompozícióikról. Senki sem mondja azonban, hogy ez lehetetlen. Csak meg kell próbálnia segíteni a gyermeket, és kiválaszthatja az érdekes és élvezetes edzésformát. A fiatal diákok számára természetesen egy játék. Annak érdekében, hogy érdeklődjön a gyerekek írásban, javasolhat egy esszét. Ebben az esetben a következőket kell érteni: mind a gyermek, mind a gyermek írja a vonalat, hogy végül az egész munka véget ér. Valószínűleg meg kell kezdenie. Amikor elkezdesz dolgozni az esszék összeállítása, te vagy az, aki "játssza az első hegedűt". Be kell állítania az alap hangot, jön létre az események, és a gyerek folytatódik. De miután több ilyen közös munkát látott, látni fogja, hogy a gyerek maga is feltalál valamit, hogy beállítsa a kompozíció hangját. És pontosan ezt akarja elérni.
Magyarázza meg a szerkezetet
Szintén szükséges tanítani a gyermeket, hogy minden mű, általában minden irodalmi mű bizonyos szerkezetű. Ha nem tartja be, az olvasó nem fog megérteni semmit. Mondja meg a gyermeknek, hogy az esszét be kell fejezni, a fő részt, és a következtetést vagy befejezést. A bevezetőben a gyermeknek röviden meg kell adnia, hogy pontosan mi lett az előfeltétele annak, amit a témáról akar mondani. A fő részből ki kell írnia, hogy mit gondol a kiválasztott témáról, hogy megmagyarázza az ok-okozati összefüggéseket. Nos, és következtetésekben szükségessé válik a saját kapcsolat megfogalmazása, az összes fent említett általános definíció megadása és összefoglalása.
Amikor leülsz a kompozíció gyermekeire, soha ne ordítsál, és ne esküszöm. A tanításhoz türelmesnek kell lenned, és fel kell készülnöd arra, hogy a baba nem azonnal dolgozik ki. Minden gyermeknek van saját víziója a világról és bizonyos dolgokról. Ezért, ha látod, hogy gondolataid nem egyeznek meg a tiédekkel, de elvben léteznek joga van létezéshez, soha nem szabad korrigálni egy gyermeket, azt mondani, hogy nincs igaza. Ha a gyerek akar, hadd ábrázolja, amit egy külön papírlapon ír. Így a kölyök könnyebben el lehet képzelni és elképzelni, hogy mit kell mondania a kompozícióban. És csak figyelj és kérdezze meg. Az Ön feladata, hogy megtanítsam, hogyan gyönyörködjenek a gondolataid, és ne gondold, ahogy mondod neki. Ne feledje ezt, amikor elkezdi tanítani egy gyermeket, hogy esszét írjon.