Vannak is az ellenkező szélsőségűek - az emberek, akik a gazdagságot csak értéküknek tartják, és mérik mások és életüket. Hogyan tanítsunk egy gyermeket, hogy értékeljük a pénzt? Hogy ne hozzanak fel a gyermeket a kapzsiságban, és ne pusztítsák el pénzzel, hogy helyesen kezelje a pénzt.
A gyermek nem értékeli a pénzt, mert még nem tudja, mi az. Nem tudja, mennyi erőfeszítést igényel ruhák vagy új játék megvásárlására. Ha a gyermekről nem beszéltünk erről, akkor elfogadják, amit kapnak, természetesen. Ez történik, és felnőttkorában úgy véli, hogy a felnőttek felelőssége, hogy megvásárolják, amit szeret és ajándékokat készítenek. És amikor a felnőttek ezt elutasítják egy gyermeknek, nagyon meglepődik ez, és nem tudja elfogadni azokat a érveket, amelyeket a felnőttek adnak neki.
Gyermek számára nehéz feladat egy másik helyére helyezni. És a felnőtteknek segíteni kell ebben, segíteni tudni a pénz értékét. A gyermek csak akkor kezd értékelni a dolgokat, ha megszerzése miatt bizonyos mennyiségű energiát tölt. Természetesen ez nem jelenti azt, hogy a gyermeknek meg kell keresnie saját szükségleteit. És amikor tanítjuk gyermekünket arra, hogy valamire törekedjünk, hogy bizonyos erőfeszítéseket elérhetővé tegyünk a korának, akkor a felnőttkori ajándékról való befogadásra való felkészülés alapvetően megváltozik.
Ezt a pszichológusok javasolják
Például egy gyermek kéri, hogy vásároljon neki mobiltelefont 250 dollárért. Válaszoljon erre: "Most nem vagyok abban a helyzetben, hogy megveszek egy telefont, de értesítsük veled, ha az év első felét 9 ponttal fejezi be, és naponta nem tölti el a napi 2 órát a számítógépen, akkor megkapja. A zsebpénzt, amit adok neked, 20 dollárt gyűjtesz a telefonon. Ha teljesíti ezt a megállapodást, akkor két hónapon belül, nevezetesen az újévre, 250 dollárért adok neked egy telefont. Ha a félév rossz pontszámmal fejeződik be, és az összes többi feltétel teljesül, akkor 100 dollárért vásárolok neked egy telefont. Ha a megállapodás összes feltétele teljesül, de legalább egy alkalommal több mint 2 órán át ül a számítógépen, mobiltelefonja 150 dollárba kerül. Ha nem gyűjted a beérkezett összeget, 200 dollárért kapsz egy telefont. Ha semmi sem történik a megállapodásból, akkor valószínűleg a Mikulás hoz valamit, és tőlem csak mandarin és édességek vannak. Egyszerre meg kell állapodni ilyen dolgokról, így később egy ilyen helyzet nem válik zsarolásra vagy a gyermek manipulálására.
Ha a gyermeke nem akar semmit tenni, próbálja meg a munkáját eszközré alakítani, hogy segítséget nyerjen a kívánt eredmény elérésében. "Nem akarjátok mosni az edényeket, de ha segítesz nekem, naponta 15 percet szabadítanak fel, tölthetem őket tárgyalásokra az üzleti partnerekkel. Ez elegendő lesz ahhoz, hogy elhalasztja a pénzt, és 165 dollárért vásároljon csizmát, amelyet sokáig kért. "
Egy módja annak, hogy növeljék a pénz értékét és értékét a gyermek szemében, ha együtt tervezed a család költségvetését. Ha gyermeke számíthat, számíthat vele. Ha nem, helyezze őket kis cölöpökbe. A gyermeknek képesnek kell lennie arra, hogy megnézze, mennyi pénzt költenek az élelmiszerekre, a ruházatra, az apartmanokra és a gyermekek költségeire. Ha a pénz elosztása után a csoportok és a gyermek kérésére vásárolnak valamit, akkor még nincs pénz, alternatív megoldást kínálnak erre a problémára.
Ahogyan a pszichológusok azt tanácsolják, mondja el a gyermeknek, hogy zsebpénzt adsz neki. Rájuk megvásárolhatja mindazt, amit akar (kivéve olyan dolgokat, mint a sör, cigaretták). A hét végén elmondja nekünk, milyen zsebpénzeket költöttek. Válasszon neki egy választást, ha nem az összes pénzt, amit a zsetonokra, a cukorkára és a rágógumikra fordít, akkor megkétszerezdheti a fennmaradó összeget tőle. De azzal a feltétellel, hogy nem fog semmilyen halasztott pénzt költeni semmiféle csínóra. Így a gyermek megtanulja, hogyan kell megfelelően kezelni a pénzt, és képes legyen nagy célokat elérni, miközben megtanulja tagadni magát minden szeszélyét.
Ne hozzon létre a családban egy pénzkultust, akkor nem kell folyamatosan beszélnie a megtakarításokról és a pénzről. A szülők feladata, hogy tanítsák a gyermeket, hogy tiszteljék, szeressék és értékeljék őket. Elvégre a pénz csak eszköz, nem pedig cél. A gyermek értékelni fogja a pénzt, és így megérteni, hogy valamit kapni, meg kell dolgozni. Ez a munka nagyon komoly lesz, mert magának dolgozik.
A "Mary Kay" kozmetikai birodalom tulajdonosa szerint, függetlenül a család pénzügyi helyzetétől, a gyermeknek meg kell felelnie a családi kötelezettségeinek. Azt tanácsolta, hogy pontos feladatokat adjon a gyermeknek egy bizonyos munka elvégzésére és az emlékeztető nélkül végzett munkára, teljes és időben, aranycsillaggal díjazza a gyermeket, és egy rossz munkára vöröset adott neki. Az emlékezés után elvégzett munkájáért ezüstcsillagot adott. A hét végén, a csillagok számától függően, zsebpénzt adott a gyerekeknek.
Mary Kay hozta fel méltó gyerekeket, akik együtt vele építették a kozmetikai birodalmat "Mary Kay". Rendszerének köszönhetően képes volt tanítani gyermekeit, hogy díjazásban részesüljenek az elvégzett feladatokért, amelyekhez a minőséghez és a munkához kapcsolódnak.
Annak érdekében, hogy megtanítsa a gyermeket a pénzt megfelelően kezelni, használja a fenti tippeket, majd az életben a gyermek könnyen megbirkózik a különböző pénzügyi problémákkal, és szeretettel és tisztelettel kezeli a pénzt.