Mit kell tudni ahhoz, hogy tanulmányozza a szakmai karrier szakaszát? Először is érdemes megjegyeznünk, hogy a szakaszok szorosan kapcsolódnak ahhoz, hogy egy személy hogyan fejlődik és szocializálódik. Karrierünk minden lépése elválaszthatatlanul kapcsolódik ahhoz, hogy hogyan kommunikálunk az emberekkel, csatlakozunk új kollektívákhoz, és új emberekkel találkozunk. A szakmai tevékenység szintjének tanulmányozása érdekében a szuper elmélethez fordulhatunk. Ő határozza meg karrierünk lépéseit, összekötve őket a mindennapi életünkkel. Tehát mi a szupertevékenység szakaszai? Hogyan látja a kapcsolat a szakmai tevékenység és a szocializáció között a társadalomban? Most pedig megfontoljuk az életszakasz szakmai színvonalra való felosztását.
1. A növekedés színvonala. Tartalmaz egy életszakaszt a születéstől a tizennégy évig. Ebben a szakaszban egy úgynevezett "I-fogalom" alakul ki az emberben. Miben fejeződik ki? Valójában minden rendkívül egyszerű. Ebben a korban az ember különböző játékokban játszik, szerepet játszik, és fokozatosan meg fogja érteni, hogy mely tevékenység illik hozzájuk leginkább. Az ilyen játékoknak és tevékenységeknek köszönhetően a gyerekek és a serdülők megkezdik alakítani érdekeiket, és eldöntenek, mit akarnak tenni a jövőben. Természetesen vágyaik változásokon mennek keresztül, de a legtöbb esetben körülbelül tizenöt éven át egy tinédzser eldöntheti, hogy mit akar.
2. A kutatási szakasz. Ez a szakasz kilenc évig tart - tizenötötzerről huszonnégyre. Életében ebben a pontban egy fiatalember megpróbálja világosan megérteni, hogy pontosan milyen szükségletekkel és érdekekkel rendelkezik, melyek az alapvető értékek az életben, és milyen lehetőségek nyílnak bizonyos feladatok elérésére. Ebben a szakaszban a legtöbb ember tudatosan vagy tudat alatt végez önelemzést, és pontosan kiválasztja a leginkább megfelelő szakmát. Huszonnégy éves korban a legtöbb fiatal a választott szakmának megfelelően oktatást kap.
3. A karrier megkeményedésének szakasza. Ez a szakasz huszonöt és negyvennégy év között tart. Ő a legfontosabb az ember alakításában, mint egy profi az üzletében. Ebben az időszakban az emberek minden erőfeszítést megtesznek, hogy helyüket a karrierlétrán szerezzék, és tiszteletet kapjanak főnöktől és alkalmazottaiktól. Érdemes megjegyezni, hogy a színpad első felében az emberek megváltoztatják tevékenységük helyét, és néha még egy új specialitást is tanulmányoznak, mert megértik, hogy az általuk választott, valójában nem illik bele. De a színpad második felében mindenki megpróbálja megtartani a munkahelyet, és nem változtatja meg a foglalkozást. By the way, úgy vélik, hogy a harmincöt és negyvennégy évesek a legreatívabbak sok ember életében. Ebben az időszakban az emberek nem keresik magukat, kezdik megérteni, hogy pontosan azt tesznek, amit akarnak, és meghatározzák, hogy a legjobban hogyan lehet elérni a legmagasabb eredményeket.
4. Az elért siker megőrzése. Körülbelül negyvenöt-hatvannégy éves. Ebben az időben mindenki meg akarja őrizni helyét és pozícióját a termelésben vagy a szolgáltatásban. Elkezdik felértékelni és átgondolni mindazt, amit az előző szakaszban elértek. Ezért van az, hogy ebben az időszakban az emberek legrosszabbak a tüzelés és a leeresztés során. Számukra egy ilyen esemény valódi stresszgé válik, ami rendkívül nehéz túlélni. Gyakran előfordulnak olyan esetek, amikor egy személy depresszióba esik, kábítószerrel és alkohollal visszaél a kábítószerrel, mert leeresztette a szolgálatot, vagy kirúgták a munkájából. Ezért főnökként nagyon óvatosnak kell lenned azokkal az emberekkel szemben, akik ebben az életszakaszban vannak, és soha nem rohanhatnak tűzbe vagy alacsonyabbra, hacsak természetesen nincs igazán jó oka ennek.
5. A csökkenés fázisa. Ez az utolsó szakasz, amely hatvanöt év múlva kezdődik. Ebben a korban egy személy már kezdte észrevenni, hogy lelki és fizikai ereje gyengül, és nem tudja elérni azt, amit korábban és folyamatosan a szükséges szinten tudott elérni. Ezért az emberek már nem gondolkodnak karrierként, és elkezdenek olyan tevékenységeket folytatni, amelyek megfelelnek mentális és fizikai képességeiknek egy adott időszakra. Az idő múlásával egyre nagyobb az esély az emberek számára, így végül a tevékenység szinte teljesen megszűnik.
Érdemes megjegyezni, hogy válságok fordulnak elő bármely ember életében. Érdekes, hogy az életkor előrehaladtával járó válságos pillanatok részben egybeesnek azokkal a válságokkal, amelyek egy személy szakmai tevékenységében fordulnak elő. Például az első válság akkor következik be, amikor egy személy megismerkedik önálló életmóddal, és ugyanakkor elkezdi szakmai tevékenységét. Ettől kezdve sokan kételkednek a képességeikben és a tehetségükben, próbálnak alkalmazkodni. Ebben az időszakban meg kell szüntetnie a félelmet és a kételkedést. Ebben a korban könnyen befejezheti az oktatását és újra megtanulhatja. Ezért meg kell próbálnia magát különböző területeken, és meg kell keresnie, hogy pontosan mi illik a legjobban.
A következő életszakaszban az embernek éreznie kell, hogy valamit elér. Ezért a szakma végleges meghatározása után négy-öt évig mindenkinek el kell érnie valamilyen szakmai tevékenységet. Ha ez nem történhet meg, akkor az ember erkölcstelenül megalázkodik és megaláz. Ezért abban az esetben, ha ez történik, valamit hirtelen megváltoztatni kell: új megoldásokat kell találni, munkahelyeket kell cserélni vagy stabilitást kell elérni a fejlődés szintjén, amelyen már létezik. Ellenkező esetben a szakmai tevékenység az embert destruktív módon érinti.