Annak érdekében, hogy megértsük, hogyan lehet elmagyarázni az örökösnek ezeket a nehéz igazságokat, a szülőknek először meg kell határozniuk a motívumokat, amelyek miatt a gyermek újra és újra elkezdi a dalát: "És Péter dobja a homokot ..."
Ha az óvodai büntető törvénykönyvben nincs fogalom az "ártatlanság vélelmére", ez nem jelenti azt, hogy a felnőttek is elhanyagolhatják. Nem igazságos, ha egy gyermeket kurvának hívnak, ha egy nemes cél mozgatja, még akkor is, ha egyedül csak megértette. Először is meg kell tudnunk, miért dőlt le a fiatalember a vérfarkas Vova vagy a mohó Lenochka. Nehéz egy óvodás pedagógus számára, hogy néhány lépéssel előre számolja cselekvéseit, és megjósolja következményeit, ezért egy "beszámolási" lebonyolításakor mindig hangsúlyozni kell, hogy ki és mikor ez felesleges őszintesége ártott neki, és milyen forgatókönyvek alakulhatnak ki az események, ha a baba hallgatott. Hidd el nekem, nagyon kevesen élvezik a feljelentéseket (bár természetesen ilyen csodálatos példányok is előfordulnak!).
Ez a "helyes" és becsületes gyermek már megszokta, hogy abszolút bízik anyámban és apában. A szülők távollétében a hatalmuk egyenletesen halad a tanárnak: nem csak a karapuza, hanem a búzasüteményt is táplálja, hanem a kiváltság, hogy elsőként elsajátítson mindent, ami vele történt. A papagáj sikoltozik, hogy a tigrisek nem jelentenek húsot az állatkertbe, egy sárga hajú csaj, mint egy gyermek, aki megpróbálja azonosítani az összes hiányosságot és feleslegességet egy mért óvodai életben. Lehetséges elrejteni azt a tényt, hogy megragadja a kenyeret mosatlan kézzel? Hogy ne vegye észre a párnákat a hálószoba körül? Egy gyerek, aki jól ismeri a viselkedési szabályokat (asztalnál vagy "csendes óra alatt"), őszintén törekszik követni őket - és másokat is megkövetel. A kölyök nem érzi az aggressziót a gyermekek panaszkodásáért, csak álmodik a békéről és rendről az egész csoportban - ugyanúgy, amikor Pavlik Morozov egyszer őszintén szerette a boldogságot minden szovjet állampolgárnak. Ha a felnőttek félreteszik a következő jelentést, úgy látják ezt, mint elhanyagolják, és megpróbálják betartani a "néző" kötelességeit redukált erővel.
Hogyan lehet meggyőzni őt, hogy "kiszálljon az alkonyatból"? "Mondd el a kölyöknek a különbséget szándékos és véletlen akciók között: ha Vasya eltörte a poharat, és véletlenül egy kézzel üti meg, nem kell elítélnie őt az egész csoport előtt. De szimpatizáljon a kínos fiúval, és segítsen neki összegyűjteni a darabokat, természetesen megéri. "Távolítsa el az örököst a felelősség terhétől a többi gyermek cselekvéseiért. A kisgyermek problémája az, hogy ha valaki más rosszul viselkedik, a kölyök még mindig bűnösnek érzi magát - csak az incidens tényleges bűnösét tárja fel, hogy megszabaduljon ettől a kellemetlenségtől. Javasoljon egy ilyen morzsát: ne alkalmazza a felnőtteket, és a legtöbb segíteni próbálja a "bűnöző" helyzetét - összegyűjti a játékokat, tegye le a kezét a babaról, vagy törölje le a pocsolyát a padlóról. »Segítsen a gyermeknek pihenni. A "csendes óra" alatt a párnák elleni küzdelem valóban örömöt és nevetést okozhat, és nem aggodalmasan vár a jelölésekre és a büntetésre. "Taníts meg egy gyermeket, hogy ellenálljon a felnőttek nyomásának. Lehet játszani egy tipikus helyzet szerepét - "a tanár megköveteli, hogy mondja meg a megfertőzött gyermek nevét". A gyereknek biztosnak kell lennie abban, hogy anya és apa nem szidja meg, ha nem hajlandó "bevallani". Végtére is, maga azt mondta magának, hogy nem jó félrevezetni.
Ez a gyerek nem nagyon bízik társaival, és inkább a felnőttek közelében tartja magát. Még akkor is, ha a tanár - Froken Bock köpködésével - a gyerek még mindig elvárja a védelmét és támogatását a társaikkal való konfliktusok esetén. Felgyorsult szorongása miatt a Panicer túlbecsüli az esetleges veszélyt: valaki felrántotta, vagy véletlenül megérintette - és a morzsa már kiabál, hogy megverték. Az ilyen gyerekek bemutatásakor a pedagógus szuperhős, vagyis egy személy, aki ötvözi egy rendőr, egy tűzoltó, egy mentő, egy sürgősségi orvos és egy segélyvonal üzemeltető funkcióit. Természetesen nem minden "Maryvanna" szeretne folyamatosan gyakorolni a trükköket, így egy másik "hamis felhívás" után a tanár egyszerűen elkezd elszaladni a kisbabától, és nem reagál a szavaira: "Ismerd meg magad!" És mi általában olyan személy, akinek panaszát nem fogadták el? Helyesen, fellebbez más esetekben - más szóval, az esti órákban, az anyja és az apja átható életét ábrázoló festékekkel, a többi szülőre panaszkodik a játszótéren, és sikerül megoszthatja szenvedéseit a legközelebbi boltban levő őrrel.
Hogyan nyugodt le?
Ne légy lusta a csontokon, hogy szétszerelje minden gyerek izgatott helyzetét. Ha egy játékot elveszünk tőle, derítsük ki, mi következett be ez a felháborító felháborodás. Az öt év alatti gyermekek nehezen tudják megosztani a képzeletbeli és valós eseményeket. Egy klasszikus példa: egy helikopter, amellyel a kölyök játszani akart, az elsőt a homokozóban lévő barátja fogta el. Segítség! Elmondja előbb a szüleinek! Ebben az esetben egy ésszerű anya nem szabad kímélni a gyermeket, és nyugodtan megmagyarázza neki, hogy miért nem működik az az érv, hogy "először voltam". Ha Paniker azt állítja, hogy az oktató kiabált rá, ne rohanjon elégedettséggel a kertbe menni: talán a tanár az egész csoportot felszólította a gyorsabb öltözködésre, de az egocentrizmus megakadályozta, hogy a gyermek megfelelően érzékelje szavát. Figyeljetek a fiatalember panaszaira, ossza meg a valódi és mitikus veszélyeket - és tanítsa meg neki, hogy ugyanezt tegye. Ha Petya azzal fenyeget, hogy Mishint a Holdra záporba dobja, Misha nem kell segítségre hívnia a tanártól - jobb, mint egy baljós suttogás, hogy tájékoztassa az elkövetőt arról, hogy a harisnyanadrája ebben az esetben a Marson lesz. "Fáradhatatlanul meggyőzze a kölyköt, hogy mindig támogatni és védelmezni fogja őt, de segítséget kell kérnie nagyon nehéz esetekben. A megszokott mindennapi helyzetekben meg kell próbálnia kitalálni a sajátját.
stratéga
Az ilyen gyermekek jól illeszkednek az óvodai élethez, bár egyedülállóak. A stratégák értékelik az egyszerű örömöket: a süteményeket a közepes reggeli snacknek, a bíróságon futva, a rajzfilmeket tartalmazó dalokkal és a Spidermanrel való színezéssel. És nem fogják lemondani a kedvenc tevékenységeiről és játékairól, mert néhány Sodorov tréfája miatt. Az "engedelmes gyermek" megbélyegzésétől vagy elvesztésétől való félelem miatt a baba állandóan távol van a társaiktól, ezért amint egy nővér megjelenik a stratéga látóterében, megy hozzá, és felsorolja, hogy ki és mi a bűnös a pontok szerint. Ez a viselkedés fő mozzanata a tanár iránti szeretet. Képzeld el: a bánatos Maryvanna néma pillantást vet az ismeretlen betolakodó tejre - és itt a fehér lovas vitorla tűnik a mentő-stratégának, gondatlanul vonzza a szerencsétlenül a köntös padlóját és feltárja neki az igazságot. Nem igaz, ez szépség? By the way, a Strategy-lányok jól ismerhetik a tanárokat a legjobb barátjuknak. És mi? A gyermek csúfszerű életkorára nézve Maryvanna nagyon tiszteletre méltónak tűnik, beszélni szeret, és fontos, hogy mindig valami finom. Nos, az igazi barátnõknek meg kell osztaniuk egymással a világ minden részét, beleértve az információkat arról, hogy mi történik a csoportban. Hogyan lehet meggyőzni őt, hogy kanyarodjon le egy csúszós ösvényen? "Magyarázd el a gyereknek, hogy nem tudsz eljutni a tanárhoz, és nem mehetsz a dombról - sokkal korrekt és szórakoztatóbb a társakkal együtt. Ha a gyermeknek fontosnak kell lennie arra, hogy különleges érzelmeket érezzen a tanárral, akkor gondoljon arra, hogy milyen szerepet tölthet be azáltal, hogy elhagyja az informátor szerepét (jó lehetőségek - összerakva az asztalra, vagy az asztalokon lévő anyagok osztályozása). "Próbáld meggyőzni a morzsát, hogy a bojkott által kijelentett bojkott sokkal veszélyesebb, mint egy felnőtt áldozata vagy fenyegetése. Segítsen az örököse közelebb kerülni az osztálytársakhoz: hívja meg az egyik gyermeket, hogy látogassa meg vagy sétáljon együtt a kert után. Amint a stratéga kezd meleg érzelmeket érezni társai számára, meg fogja érteni: a barátság hálája a "nedonositelstvo" számára sokkal fontosabb, mint a tanár jóváhagyása!
kezelő
Sajnos, a világban vannak klasszikus értelmetlenek, amelyekért a feljelentés a társak befolyásának fő eszköze. A manipulátor "várakozás nélküli" asztali jégkorongot akart játszani? Nem probléma - csak egy felnőtthez kell mennie, ki kell tépnie egy könnycseppet és őszintén panaszkodnia kell: "A fiúk hosszú ideig játszottak, de nem adnak nekem!" Nos, hogyan tudnám kímélni a szegényt? És most már magabiztosan csavarja a kezét, és a korongot a célba küldi, és nem törődik azokkal a gyerekekkel szemben, akik kénytelenek voltak megállítani a játékot. Gyakran a manipulátornak nem is kell panaszkodnia. Elegendő emlékeztetni az ellenfelet a korábbi sikeres provokációkra, fenyegetve: "Mindent elmondok neked, mint az idő!" Kész! Most biztonságosan nyithatja meg a zseb szélesebb és tisztelegni: édességek, rágógumik, matricák vagy szűk elemek a tervezőtől. És a manipulátor nemcsak a nyereség érdekében cselekszik, hanem fontos, hogy bosszantsa azt, akit panaszkodik. Yabed néha szándékosan eltúlozza egy másik gyermek bűnösségét, vagy eltorzítja a történtek lényegét - ennek a viselkedésnek az oka lehet féltékenység, féltékenység vagy hosszú távú boldogtalan bűncselekmény. A Manipulátorok között gyakran vannak olyan gyerekek, akik állandóan küzdenek a szüleik figyelmébe. Fiatal testvérének vagy nővérének panaszkodása miatt a kis ember megpróbálja kinyitni az édesanyja (apa, nagymamája) szemét: nézzétek meg, ki melegedett a mellén! Ez rossz, de éppen ellenkezőleg, egyszerűen csodálatos vagyok! Rengeteg tréning után rokonok, a gyerek veszi a felhalmozott tapasztalat és a kapcsolatok társaik.
Hogyan lehet visszavezetni a pályára? "Ha két vagy több gyermek van a családban, ne ösztönözze egymás közötti versenyt - nincs szükség a" leggyorsabb "," leginkább engedelmes "vagy" legpontosabb "kiosztására. Sokkal helytállóbb -, hogy összeállítsanak egy barátságos "villámcsillapító-csapatot". "Ha a testvérek panaszkodnak egymásról, nyugodtan hallgassák meg mindegyikük érveit, és azt javasolják, hogy együtt megértsétek a vitatott helyzetet. Fontos, hogy a gyermekek közvetítőként láthassanak, nem igazságos büntető kéz. A túlzottan elfoglalt szülők csecsemei gyorsan megértik: érdemes megbetegedni vagy keményen csapódni, mivel anya és apa minden fontos dolgot eldob és segíteni fog. Tehát mentse el a gyermeket attól a szükségtől, hogy ábrázolja a pokol gyötrelmét, mert térdre kattant, mert egy percet kap az idejéből! Ölelje meg és csókolja meg ilyet, gyönyörködjön a gyapjas kolobok és a dicséret a kihasznált játékok - nem fog elveszíteni, de a morzsa megkapja a figyelmet, anélkül, hogy felesleges trükköket. "Ha egy kiváló barátot örököltél, ne dicsérd meg a titkoló jelöltjét, hanem okos, tehetséges és udvarias, és hogyan segíts az anyjának! Jobb, ha megadja a gyermeknek a lehetőséget, hogy önállóan megértse, milyen új barát.
A mások viselkedésének megítélése mellett az elemzésre és a generalizálásra való képesség fejlődik, ezért egy kisgyereknek meg kell tartania a nyelvét az etikai megfontolásokból. A benyomások, gondolatok, sérelmek vagy az ecstasy megosztásának vágya teljesen normális, a kérdés az, hogyan kell "művelni" ezt az égető szükséget, hogy megvitassuk más emberek viselkedését. Minden korosztály számára - receptje! Egy 4 évesnél fiatalabb gyermek, aki az apja házának küszöge mögött van, úgy viselkedik, mint egy odesszai vezető: leheletnyal, nyögéssel, ujjával megemlíti, és követeli, hogy határozottan értékeljük, hogyan "a nagybátyám köpött a földre", és "a nagynéném dobta a cukorkát, és nem ütötte meg a dobozt" . Ha hirtelen nem hallottad ezt a fontos üzenetet, akkor a gyermek biztosan megismételheti hangosabban -, hogy a nagynénje, aki már kilenc méterre elhagyta az urnát, megfordul és visszafordul, hogy felemelje a rosszindulatú papírdarabot, és elküldi a rendeltetési helyére. Ebben a korban a világhoz való hozzáállás alapja lefektetett, ezért nagyon fontos, hogy a szülők ne lustaak, és részletesen kifejtsék a más emberek cselekvései motívumait. Kívánatos, hogy különböző változatokat nyújtsanak be a történtekről: "Valószínűleg a nagynéném nem vette észre, hogy a szél fújja a csomagolást. Vagy talán fáj neki a fájdalom, és nehéz kanyarodni. Hagyja, hogy a karapuza mások pozitív érzékelését képezzék - ne kritizáljátok az embereket kis dolgokban, ne címkézzétek, és próbáljátok elkerülni a "jó" és a "rossz" szavakat. A gyermek ebben a korban fontos tudni, hogy a felnőtt hogyan értékeli mások tetteit. A gyerek megpróbálja összehasonlítani a családban alkalmazott viselkedési szabályokat más emberek életével kapcsolatos elképzeléseivel. Kiderült, hogy Tanya vacsora előtt megengedheti, hogy édességet vegyen, ha megígéri, hogy meg fogja enni az egész levest! És most a gyermeke biztosan biztos benne - azonnal el kell hagynia az édességek előítéletét, és egy zsák karamellát kell adnia neki. Mi ?! Valaki nem ég el azzal a vágygal, hogy előre megpróbálja borschot cukorkacikkekkel? Nem kétséges, hogy Tanya nagymamájáról minden bizonnyal elmondják, hogy "anyám sajnálja a cukorkát ...". Ebben a gonosz dalban még mindig tehetsz görcsházat - és akkor Tanina nagymama liberalizmusa elég ahhoz, hogy boldoggá tegyen egy új gyermeket. És ha nincs elég, akkor kapj meg egy mohó öregasszonyt, és kapd el: "Apám azt mondja, hogy az egész családod kövér, mert sok édességet eszel!" A gyermek a családba szerves részeként jelentkezik a világra - ha úgy tűnik, hogy valaki jobban megy, és nem rejti el az örömöt, amikor a szülei sikeresebbek vagy egyszerűbbek, mint a többi anyukák és apukák. Meg kell magyarázni az örökösnek, hogy minden családban hagyományaikról, arról, hogy hogyan fejlődnek ezek a hagyományok, és miért hirtelen inkább az emberek szeretnek ilyen módon viselkedni, és nem másképp. A gyereknek tudnia kell, hogy ugyanabban a helyzetben teljesen eltérő módon járhat el -, akkor kevesebb panasz érkezik.
Az ötéves tervek fokozatosan megkezdik önbecsülésüket. Miközben még mindig nagyon instabil, könnyebb a gyermek számára, hogy értékét növelje más emberek tulajdonságainak csökkentésével - a társaik és felnőttek mindegyike "felmondása" egyszerűen megerősíti saját magas státuszát. Érdekes, hogy ebben a korban a gyermekek a legélénkebben reagálnak a panaszosok címére: még akkor is, ha bűnösnek érzik magukat rossz ügy miatt, nem bocsáthatják meg azt a személyt, aki a vádló helyébe lépett. A megalomania megóvásának megmentése érdekében meg kell győzni őt arról, hogy önmagában rossz vagy jó lehet, függetlenül attól, hogy más gyerekek tettek-e. Mindenki tévedhet, de egy igazán erős ember megpróbálja kijavítani a hibáját, és nem kezd másnak hibáit keresni. Ha valaki elfojtja a kenyeret az ebédnél, ne panaszkodjon a tanárra - a legjobb, ha megnézi, hogy vannak-e morzsák a tányéron.
6 éves kortól és felkészülve arra, hogy iskolába járjon, a gyermek megpróbálja jobban érettnek lenni, és azonosítja magát a vénekkel: a fiú, mint egy öregember, rágcsáló
a nagyapám melletti kanapé, a lányom, az anyám intonációjának másolásával, a baba lecsapásával stb. A morzsa magától értetődően megkezdi a családi értékek megosztását, és az otthon elfogadott normák megsértésével találkozik, a helyzet javítására törekszik. Az örököse már ismerte az "árulás", a "gyávaság" és a "megtévesztés" fogalmát, és ezért a segítségével már képes megérteni a különbségtétel és a segítségnyújtás közötti különbséget. Meg kell tudnom mondani a felnőtteknek, hogy a fiúk úgy döntöttek, hogy tüzet adnak a nyárfadnak a transzformátor fülke mellett? Érdemes felhívni az oktatót, ha az egész csoport kacsa-ját a legveszélyesebb lány kalapjával játssza? Ezek a rendkívül nehéz kérdések a hatéves terv szempontjából a szülőknek nem ritka bölcsességet követelnek. Értelmesen meg kell magyaráznod a gyereket, hogy amikor döntést hoz, nem a mások vágyaira kell összpontosítania, hanem az egyes cselekmények következményeiről szóló saját elképzeléseire. Ajánlja a gyermeknek egy ilyen cselekvési algoritmust: "kérje meg a pranksters-t, hogy állítsák le a veszélyes mókaat; "Ajánlja az ismerőseinek egy alternatívát (például, hogy a hackernek adja a kalapját, de ne vegye be a játékot); "Ha a javaslat elutasításra kerül, figyelmeztesse a felnőttek panaszára vonatkozó szándékot; "A figyelmeztetés nem működött? Biztonságosan hívhat segítséget egy tanárból vagy szülőből! Cikkünkben: "A gyermek ismét egy kobold, egy kicsit a régi" rovar, megtanultad, hogyan viselkedjen egy kis rosszfiúval, aki folyamatosan panaszkodik.