Már tudja, hogyan kell járni, de a baj az, hogy még nem tanult beszélni. Bármennyire furcsa lehet, de ebben az időszakban a szülők jobban aggódnak a gyermekeikkel szemben, mint bárki más, mert nehéz életben élni, felismerve, hogy a gyermek már 2 napja elmarad a beállított normától. Anya nagyon aggódik amiatt. De hiába, előbb-utóbb a gyermek szükségszerűen beszél, a legfontosabb az, hogy nincs eltérés. És ha így van, a legcsekélyebb dolog marad - türelem.
Beszéljünk arról, hogy a gyerek egy kicsit beszélni kezd. Mi mozog rá? Megértette, amit először mondott? Ezek mind nagyon egyszerű kérdések, amelyekre a válaszokat sokan nem ismerik. Tehát kezdjük a sorrendben. A gyermek, az elején, tévedhet egy diktafonhoz. Biztosan tudjuk, hogy valaha láttál és tartottál egy diktafonot. Ez olyan eszköz, amely rögzíti az adatokat anélkül, hogy gondolkodna azon, hogy mit ír. Megnyomta a gombot - a készülék elkezdte a felvételt, és mikor szükséges lejátszani - könnyen megteheti. De ne felejtsük el, hogy ez csak eszköz. Már van telepítve mikrofon és hangszóró, mikrochipek és egyéb részletek. Együtt, mindez azonnal működhet. De ne felejtsük el, hogy ez csak eszköz. Kezdetben képes rögzíteni és reprodukálni. Egyáltalán nincs nehézség, mert a diktafonok nagyon kényelmesek.
Most beszéljünk egy kicsit az illető beszélgetési képességéről. Nézd, amikor egy ember beszél, akkor a nyelvet a megfelelő helyzetbe helyezi, majd egy bizonyos sebességgel elengedi a levegőt. Az ilyen cselekvések végrehajtásával és bizonyos ajkak mozdulatokkal való elmozdításával az ember egy bizonyos hangot ad ki, kombinálva azt, amit kapunk. Nem rossz, nem?
Mindez természetesen jó, de elfelejtettünk egy fontos pontot: a gyermek nem eszköz, születése során nem kapja meg a "firmware" -t (bizonyos információkat, amelyeket beszélni fog), és nem kezd beszélni önmagáról. "Firmware" még mindig nincs, és senki sem adhatja neki. Végül is senki nem tiltja meg, hogy saját maga készítsen új "firmware-t". Pontosan ez történik.
Egy gyermek, aki felnőtteket néz, hallgatja, mit mondanak, emlékezik néhány hangra, és megpróbálja kimondani őket, a nyelvet más helyzetbe helyezve. Ez azt jelenti, hogy először megtanulja a hangokat, majd megpróbálja újraegyesíteni őket egy egész szóba. Általában nem kapja meg azonnal. Ha sokáig és unalmasan beszélünk, akkor azonnal megértjük, hogy a gyerek nem tud gyorsan megtanulni beszélni, és ennek számos oka van.
A kérdés, hogy hogyan segíthet a gyermek beszélni? "Sok anyát érdekel. De nem értik, hogy nem fognak érzékeny választ hallani, amikor választ keresnek erre a kérdésre. Miért? Ez egyszerű. A gyermek nem fog megtudni gyorsabban, még akkor sem, ha megkérdezik. Végül is 15 éves még nem. Nem érdekli, amikor beszélni kezd. De anyám - nem. Anya aggódik, nem tudja, hogy a gyermek képes lesz-e beszélni, akár most tanul.
Szóval, anya, tudod. Ha a gyermeke hallja, akkor megpróbál beszélni.
És most, tényleg folytassuk részletesebben a kérdést. Mit csinálnak az anyukák, hogy a gyerekek beszéljenek? Beszélnek vele. Ez elvben helyes. A gyermek jól fogja látni, hogyan mozdítja az ajkát, jól hallja. De ne maradjon fel a gyermekre, de nem lesz teljesen helyes. Beszéljen párbeszédet a gyermek udvarlásának folyamán, mintha már tudja, hogyan kell beszélni, kérdéseket tesz fel stb.
Tudnia kell, hogy a beszéd fejlesztésének két módja van: passzív és aktív. A passzív a beszéd megértése, és az aktív beszél. Mivel azonnal világos, a passzív beszéd sokkal gyorsabban fejlődik. Már 10-12 hónapban a gyermek megérti, hogy mi a beszélgetés. Tudja a tárgyak nevét, de még nem mondhatja ki, sajnos. Ne aggódjon, ha a gyermek legfeljebb két évig beszél. Mindent megért, ne aggódj. Eljön az ideje is.
És ez az óra nagyon váratlanul fog megtörténni, vagyis egy gyermek hirtelen beszélhet, amikor senki nem számított rá. És ez teljesen indokolt és érthető. Képzeld csak el: két évig emlékszel a szavakra, de nem tudtam mondani semmit. És akkor ... végre, eljött a nap! És elkezdesz kifejezni mindazt, amit két évig akartál. Vagyis a fejlődő hároméves korában lévő gyermeke túlmegy azon gyerekeknél, akik korábban megtanultak beszélni, mert nincs mit aggódni.
Most nézzük meg, hogyan segíthetünk a gyermeknek.
Nyilvánvaló, hogy amikor egy gyermek a szülő kérésére beszél egy szót, ez nem jelenti azt, hogy maga beszél. Csak megismétli utánad, ez minden. De amikor megtanul beszélni, világosan és tisztán meg fogja érteni, hogy pontosan mit mond.
Igen, világos, felnőttek nélkül, a gyermek nem tanulhat beszélni,
Ugyanakkor nyilvánvaló, hogy az első szavak csak a felnőttekkel való kommunikáció során merülnek fel. A felnőtt és a gyermek közötti kommunikáció azonban nem korlátozható egyszerűen a beszédhangok másolására. Egy szó elsõsorban olyan jel, amely egy adott objektum nevét jeleníti meg. Vagyis a gyermeknek meg kell mutatnia, hogy mi a beszélgetés, különben nem fogja megérteni, hogy egyáltalán beszél a beszélgetésről. Például játszhatsz egy baba és egy játékkal. Nos, és kommunikálni egyszerre. Akkor meg fogja érteni, hogy mi a beszélgetés. A játékok kommunikáció tárgyává válnak. Együtt kell játszanod, nem egyedül. Ha ő játszik, akkor nem kell megkérnie valakit, hogy segítsen. Ha megkéri, feltétlenül segítenie kell a gyermeket.
Nos, itt elemeztük a beszélgetés gyermekének tanítását. Amint láthatja, ebben semmi sem bonyolult. A legfontosabb az, hogy kommunikáljunk a gyermekkel bizonyos cselekvések során, figyeljen rá, de ne túlzottan. Pontosan ezt tegye meg, és a gyermeke szükségképpen beszél.