A családon belüli gyermeknevelés alapelvei

A gyermeknevelés kérdései örök kérdések. Minden szülő előbb vagy utóbb szembenéz az engedetlenség problémáival, gyermekeinek nem megfelelő viselkedésével, a kapcsolat hiányával és a kölcsönös megértéssel.

Mik a főbb elvek a gyermeknevelés a családban, figyelembe véve modern életünk valóságait? Próbáljuk megérteni ezt a nehézséget, amint azt a gyakorlat mutatja, a kérdés.

A nevelés folyamatában a legfontosabb dolog, beleértve a családi nevelést is, a gyermekkel való kapcsolattartás. Nem lesz kapcsolat, nincs lehetőség arra, hogy meghallgassák egymást, megjelenik a félreértés fala, majd az elidegenedés a felnőtt és a gyermek között. Ez valójában igen gyakran fordul elő serdülőkorban, amikor megszűnik a szülők és a felnőtt utódok szokásos érzelmi kötődése. Várja, hogy teljesen felnőttnek tekinti magát, de szülei még mindig (gyakran akaratlanul) gyermekként érzékelik, tanácsot adnak, hogy élesen negatívan érzékeli. Mindez sérti a szokásos érzelmi kapcsolatot, ami gátolja az oktatás további folyamatát. Valójában megáll.

A gyermekkel való kapcsolattartás (függetlenül attól, hogy a tizenévesek koráig nőtt-e vagy sem) közvetlenül függ a felnőtt családtagok viselkedésétől. A gyermek kezdetben kapcsolatba lép. A szülőkkel való pozitív kölcsönhatás bármilyen formája nyitott. A másik dolog az, hogy mi magunk is gyakran sértjük a kapcsolatok kezdeti harmóniáját. Nagyon izgatottak vagyunk a gyerekek élénkségével és közvetlenségével, a serdülők igényességével és felnőttkori igényeikkel kapcsolatban. Gyakran, a gyermekkel való konstruktív kölcsönhatás helyett a párbeszéd különböző formáiban vagy közös aktivitásainkban egyfajta "héjba" kerülünk, amikor nem akarunk együttműködni. Milyen gyakran mondjuk a vágyunkat, hogy egyedül maradjunk? Olyan kifejezések, mint például "hagyj egyedül", "legyen türelemmel", "várj" stb. adjuk ki a készségünket a képzelőerő megmutatására és a gyermekkel való minőségi és pozitív kölcsönhatásra. És még gyakrabban követeljük ugyanazt a nem verbális, arckifejezések, gesztusok segítségével.

Valójában a gyermekek családban való nevelésének alapelvei
e folyamat eredményeire vonatkozó pozitív várakozásaink összhangban vannak. Hogyan szeretnénk látni gyermekeinket a jövőben? Kedves, társaságkedvelő, érzékenyen valaki más problémájára és saját pozíciója védelmére ebben a világban, nyitott és ugyanakkor óvatos és körültekintő. De ahhoz, hogy ezeket a célokat elérjék, elegendő bemutatni a gyerekeknek ezt a viselkedést nap mint nap, táplálva az ilyen viselkedési normák modelljét. De milyen nehéz ezt megvalósítani a valóságban, mert tökéletlenek vagyunk! Milyen gyakran, a helyes viselkedés pozitív, szeszélyes példái helyett a gyermekeink tétlen moralistákká válnak, akik gyönyörűen megmagyarázhatják nekik, hogyan viselkednek, de gyakran nem erősítik meg ezeket az elveket a mindennapi életükben. Fontos megpróbálni megszabadulni ettől a gyakorlattól. Végül is a gyermekeink készek arra, hogy reagáljanak minden pozitív változásra!

Természetesen az összes pedagógia alapelve (és különösen a család) a szereteten kell alapulnia. Azonban a szeretet a családban a bűncselekmény megbocsátását és a bűncselekmény megbüntetését célozza; a békés kapcsolatok és a fegyelem és a mások támogatása; pozitív és pozitív légkör, valamint a hagyományos családok közötti hierarchia megőrzése. Ez utóbbi különösen fontos a gyermekek számára. Nagyon fontos számukra (a megfelelő és minőségi pszichológiai fejlődéshez és a személyes fejlődéshez) valóban úgy érzi, hogy a pápa a család vezetője, a kereső és a védő; Anya hűséges asszisztense és hasonló gondolkodású ember. A gyerekek elnyelik ezeket a normákat. És nem számít, hogy a családban mind apa, mind anya dolgozik. Éppen ellenkezőleg, fontos hangsúlyozni (a gyermekkel, különösen a kicsiekkel való foglalkozás), hogy a család fő keresője az apa, meg kell tartani, segítenie és engedelmeskednie kell. Anya nem működik olyan intenzíven, fő szerepe a gyerekekkel. Ne felejtsd el, hogy ha egyszer más módon kezded bemutatni a család hierarchiáját (az anya fontosabb, mint a pápa, vagy azonosak vagy egyenlők), mindkét szülőnek a gyermeke szemében hatalma esik. Ennek eredményeképpen szembe lehet nézni az engedetlenséggel (beleértve a bemutatót is), valamint a szülők és a gyermekek közötti egészséges kapcsolat megszakadásával. Természetesen nincs szüksége rá!

Természetesen, és anélkül, hogy a családban a gyermekek felnevelésének hagyományos formái lennének
nem tehetünk. Az anyák magyarázata, például egy óvodáskodónak szólva, és hogyan viselkedjen, és hogyan ne legyen, még mindig fontos. Csak nem szabad túl sokat. Ellenkező esetben nem fogsz hallani, de megpróbál gyorsan elfelejteni a zavaros verbose jelöléseket. Rendszerint az ilyen módszerek gyakori alkalmazása a gyakorlatban ellentétes eredményhez vezet, és a nevelés sikertelen.

Több gyermek jelenléte a családban nagyban megkönnyíti a nevelés egész folyamatát. Szakértők azzal érvelnek, hogy elegendő egy régebbi gyermeket felvenni, és maximálisan szeretetet és támogatást kell fektetni (miközben meg kell tartani az ésszerű fegyelmet és a jó kapcsolatokat általában). A fiatalabb gyermekek, különösen ha több is van közülük, mintákat vesznek viselkedéséből, egyszerűen és egyszerűen másolják, egyszerűen és természetesen megtanulják a társadalom minden tagjával folytatott interakció normáit, a viselkedés szabályait és a csoporton belüli aktív tevékenységet stb. Ugyanezt erősíti meg a hagyományos kultúrákban, többek között otthonunkban, a gyermekek felnevelésének évszázados gyakorlata is. Jó lenne elfogadni valamit a múltbeli generációk tapasztalatainak pozitív példáiról napjainkban!