Kiskorú gyermekből kell fejlődnie, mert egy személy alapvető tulajdonságai még az óvodás korban is kialakulnak. Közülük: a tanulási képesség, a kíváncsiság, a figyelem, a kitartás, a függetlenség.
Ahhoz, hogy a gyermek megfelelően alakulhasson, jó tanítási módszert kell választania. Ez a japán Kumon rendszernek tulajdonítható, amelyet Toru Kumont fejlesztett ki 1954-ben. Ma 47 országban több mint 4 millió gyermek vesz részt a híres Kumon teremkönyvekben. A feladatokat 2-17 éves gyermekek számára tervezték. A Kumon központok világszerte nyitottak. A velük képzett gyerekek a jövőben sikeresek lesznek és ragyogó karriert hoznak létre. Körülbelül három évvel ezelőtt Kumon notebookjai megjelentek Oroszországban. Kijöttek a kiadóban: "Mann, Ivanov és Ferber". Ez idő alatt a szülők és a tanárok már értékelték őket. A japán notebookok tökéletesen alkalmazkodnak az orosz gyermekekhez: aranyos kritikátlan rajzokkal, kényelmes anyagszervezéssel, a különböző életkorú gyermekek számára egyértelműen leírt feladatokkal és részletes tanácsokkal szolgálnak a szülők számára.Indította irinaarchikids
Hogy kezdődött mindez?
A Kumon noteszgépei ma az egész világon ismertek. De csak 60 évvel ezelőtt találtak rá. Így volt. A japán matematikus tanár, Toru Kumon szívesen segítette a fia, Takeshit, hogy tanuljon aritmetikát. A fiú rosszul kapott egy tárgyat: megkapta a kettőt. Az apám különleges lapokat hozott fel a fiamnak megbízásokkal. Minden este odaadta a fiúnak egy ilyen lapot. Takeshi feladatokat megoldott. Fokozatosan bonyolultabbá váltak. Hamarosan a fiú nemcsak kiváló tanulóvá vált, hanem felülmúlja osztálytársait is a tantárgy ismeretében, és a 6. osztályban már megoldotta a differenciálegyenleteket. Takeshi osztálytársaik szülei arra kérték az apját, hogy dolgozzon ki, és a gyermekeikkel. Így jelent meg az első Kumon központ. A 70-es évektől kezdve az ilyen központok nemcsak Japánban, hanem a világ minden táján nyitottak.Tippek a Torah Cumona szülők számára
Az első lapok létrehozása a fia számára, Toru Kumon valóban segíteni akarta a fiút. Megtanította, követem a mai napig releváns egyszerű elveket. És nagyon hasznos minden szülő számára. Itt vannak:- A képzés nem lehet nehéz és unalmas. A leckék alatt a baba nem fáradhat meg, ezért nagyon fontos, hogy kiválassza a képzés optimális idejét. Az óvodások számára ez napi 10-20 perc. Ha a baba fáradt, nem lesz előnye a leckéknek. A Kumon gyakorlókönyvek közül egy vagy két gyakorlata elegendő az eredmény elkészítéséhez.
- Minden lecke játék. A gyerekek megtanulják a világot a játékban, így minden feladatnak játékosnak kell lennie. A Kumon jegyzetfüzetben az összes gyakorlat játék. A gyerek megtanulja a számokat, színezi a képeket, logikát és térbeli gondolkodást fejleszt, jókedvű labirintusokat halad, megtanulja a vágást és ragasztást, kézműves játékokat készít.
- Minden gyakorlatot a módszer szerint kell építeni az egyszerűtől a komplexig. Ez Torah Cumona egyik nagyon fontos elve. A gyermek tanítása, fokozatosan bonyolultabb feladatokat kell kínálnia. A bonyolultabb átjutás csak akkor lehetséges, ha a gyerek teljesen elsajátította az előző készséget. Ennek köszönhetően a tanulmány hatékony és eredményes lesz. És a gyermeknek motiválnia kell a tanulást, mert minden nap elérheti a sikereket.
- Mindenképpen dicsérjétek gyermekeit még a legkisebb eredményért is. Toru Kumon mindig is biztos volt benne, hogy a dicséret és a bátorítás felkeltette a tanulási vágyat. A modern edzőkönyvekben a Kumon különleges díjakat - a gyermekek számára átadható bizonyítványokat, amint elkészül a notebook.
- Ne zavarja a folyamatot: hagyja, hogy a gyermek független legyen. Sok szülő szeretné kijavítani a baba, és gyakorolja őt. Ez egy nagy hiba. Toru Kumon azt tanácsolja a szülőknek, hogy ne zavarjanak. A gyereknek önálló és felelősségteljesen tanult, magának kell hibáznia magát, látnia kell magának és helyes hibákat. És a szülõknek nem szabad beavatkozniuk, amíg a baba nem kér.