Tanulás kommunikálni más gyerekekkel

Amikor a gyermekem egy babakocsiban feküdt, nagyon szerettem volna gyorsan eljönni az idő, amikor a homokozóban játszhatunk. Eljött az idő, és én teljesen felkészültem a többi gyermekkel való kommunikációra. Hogyan viselkedjünk, ha a gyermek valaki más játékával akar játszani, és egy másik gyermek nem akar adni? Mi van, ha veszünk egy játékot és a gyermek kiált? Érdemes visszatérni, vagy hagyni, hogy egy másik gyerek játsszon? Mi van akkor, ha egy másik gyerek homokot dob, és az anyja nem reagál? Ha a gyereknek tanítani kell változtatni, vagy nem? Ki magyarázhatja, taníthatja és bemutathatja példáján egy gyermeket, hogyan viselkedjen és kommunikáljon más gyerekekkel? Természetesen a szülők és mindenekelőtt anya.

Hogyan viselkedjünk a gyermekek közötti konfliktusokban? Nézzük a helyzetet. Talán egy másik gyermek nem akarta megsérteni gyermekeit, de ez történt. Például véletlenül megbotlott és tolta a gyermeket. Ezért a gyermeknek meg kell magyaráznia, hogy a lány nem akarta, vagy a fiú nem akarta megsérteni őt.

Ha minden szándékos, akkor üljön le a másik gyermek gyermeke előtt, és mondja ki az egész helyzetet, ami történt. "Nem szeretem, hogy elhoztad a játékokat Andryusha-ból. Ha játékaiddal szeretne játszani, kérjen engedélyt. Ha Andryusha nem bánja, megosztani fog veled. Most pedig el kell vinnem magától az autót, mert Andrew nem boldog (a gyermeke sír). Továbbá megmagyarázzuk gyermekeinknek, hogy engedélyt kell kérnünk a játék tulajdonosától. Amikor a gyermekem játszani akart valaki más játékával, felkerestünk egy másik gyermeket, és így mondtam valami ilyesmit: "Andrew szeretne játszani az írógépével, és ő kínálja az írógépét. Ha nem bánja, változtassunk. "

Ha valaki más gyermeke nem bánja, akkor csere történik, de egy másik gyermek vagy tiéd kérésére a játékokat a tulajdonosok visszaküldik. Végül is egy gyerek számára a játék nem csak egy csecsebecsék, hanem az ő személyes dologja, a világ, amely csak ő rendelkezik birtoklással. Sajnálom, hogy a gyerekek a játszótéren, amit anyám mond, ne légy mohó, hagyja, hogy a kis ember játsszon. Ezáltal a gyermekeik megértik, hogy ebben a világban semmi nem tartozik hozzá, és nem tudja eldobni saját dolgait. Képzeld csak el, hogy ha ez az anya fülbevalónak vagy láncnak van kérve, mert az anya nem mohó, elhagyta volna? Nem hiszem.

Ha egy másik gyerek egyszerre homokot dob, akkor azt is kifejezzük. Nyugodtan vegye be a gyermeket kézzel, és mondja, hogy nem szereted homok dobásakor, ha el akarsz menni, például hagyhatod a labdát a falba vagy játszhatsz egy másik gyermeket a labdában.

Amikor a gyermek megtanul beszélni, azt mondhatja, hogy nem szeret. Most szólsz. Ha a gyereket eltalálják, akkor meg kell mondania az elkövetőnek, hogy nem tetszik, hogy a gyermeke elé kerül, ez fáj.

Ha az anyák tudják, hogy a 8 évnél fiatalabb gyermekek nem tudják tudatosan szabályozni viselkedésüket, és néha nem megfelelő cselekvéseket is elkövethetnek, nem rágják fel agressziójukat az idősebb gyermekekre. Néha elég a gyerekeknek, hogy valaki megmagyarázza nekik, hogy ebben a helyzetben nem teljesen igaz. A gyerekek elfogadják azokat a szabályokat, amelyeket a felnőttek a helyszínen állítottak be, például swing-on egy swingre szükség van viszont, állítsa le a karusszel, ha kis kérdezés stb. Azonban a valaki más gyermekének nevelése nem lehet része a kötelességeinek, szülei kötelessége.

Semmi módon nem taníthatod a gyermeket, hogy változtasson. Nem minden erővel megoldódik. Fontos, hogy tanítsuk a gyermeket a tárgyalásra.

Ha a konfliktus kezdeményezője a gyermeke volt, akkor elmagyarázzuk gyermeke számára, hogy vannak olyan lépések, amelyekre válaszolni kell. És hogy vannak más felnőttek is, akik kifejezhetik elégedetlenségüket, szidalmat, sikolyt.

Amikor a gyermek még nem tud beszélni, és csak az anya tudja megérteni, hogy mit akar a gyermek, az anyának hangot kell adnia gyermeke vágyainak. A gyerekek másolják a szülők magatartását, mint egy szivacs, amely elnyeli az információkat a külvilágtól. Senki sem érvel azzal a ténnyel, hogy a szülők kötelessége, hogy tanítsák a gyermeket, hogy kölcsönhatásba lépjenek ezzel a világgal, válasszanak, lépjenek kapcsolatba, kompromisszumokat találjanak.