Nem kétséges, hogy ez szükséges.
Legalább azért, hogy megvédje utódait az alkoholtól és a drogoktól. Első pillantásra furcsán hangzik, de tényleg van kapcsolat az ember belső kultúrája és a függőség között. Így az angol tudósok, akik több mint ezer embert interjút készítettek, kiderült, hogy a klasszikusok kedvelői közül a válaszadóknak csupán 1,5% -a barátja egy üveggel. Míg a hip-hop és elektronikus zenei rajongók 24% -a alkoholt, drogokat és szexuális partnereket vált ki, mint például kesztyű. Ez azonban nem nyitó. Még az ősi kínai filozófus, Xun Tzu írta: "Amikor a zene üres és gonosz, az embereket elbocsátják és lusta, vad és méltó megvetéssel." Ugyanez mondható el az üres könyvekről, filmekről, játékokról ... Ezért, ha kívánja a gyermek jobb jövőjét, sürgősen elkezdje az "akkulturáció" folyamatát!
"Murka" vagy "A diótörő"?
Természetesen magunkkal kell kezdnünk. Töltsön fel a lakásban a művészettel kapcsolatos könyveket, miközben maga a "Dom-2" -t nézheti; megtilthatja a gyermeket, hogy könyököket helyezze az asztalra, és étkezés után nyalogatja a lemezt; bevonhatod a gyermek klasszikusokat, és magad hallgasd a chansont - győződj meg róla: a gyerek nem fogja elhinni a szavainkat, hanem a viselkedését. És másolja be. Nem véletlen, hogy a színészek, írók és művészek sok gyermeke beismerte, hogy a szülők nem különösebben "akkulturálják" őket - mindig voltak intelligens könyvek a házban, érdekes vendégek jöttek és gyönyörű zenét hallottak. By the way, a zene. A tudósok bebizonyították, hogy már a terhesség 18. és 20. hetében a gyermek képes érzékelni a zenét. Különösen dallamos, például Mozart és Vivaldi művei. Ezért, ha tervezed, hogy szülni tudj egy másik gyermeknek, még a születése előtt is jó zenei ízelítőt adjon neki. Azonban, ha későn jár a "terhes" edzéssel, mindent nem veszít el. Különböző zenékkel rendelkező gyerekeket foglaljon magába - nem csak gyermek dalokat, hanem klasszikusokat, dzsesszt, folklórt is. A legfontosabb az, hogy ez a minőségi zene, nem pedig az olcsó fogyasztási cikkek, amelyeket minden csatornán játszanak. A szakértők javasolják, hogy jazzel kezdjenek - könnyebben észlelhető, és csak akkor hallgathat klasszikusokra. Kérdezze meg a gyermeket, hogy milyen érzéseket okoz a címke vagy más zeneszerző. Mit jelent ez a munka, különben az utód elaludni fog az unalomtól. Nem találsz rejtett jelentést a csilingelő éneklésében - csak élvezd a mágikus trillákat. A gyermek nem veszítette el érdeklődését a szokatlan zene iránt, rövid időre kapcsolja be. Kezdetben három-öt perc elegendő. Aztán vágya lesz rá, hogy meghallgassa. Ösztönözze a gyermeket, hogy kitaláljon saját zenéjét. Ehhez a gyermekek világában egy egész "zenekart" vásárolhat, a csövekből és dobokból kiindulva, szintetizátorral. A gyermek biztosan élvezni fogja a hang kísérletezését. Írja le a zeneiskolát. Ne félj, hogy nem maradhat erős a matematikában.
Éppen ellenkezőleg!
A svájci és az osztrák tudósok bebizonyították, hogy a zenei leckék segítik az egzakt tudományok és idegen nyelvek gyors megismerését. És az amerikai kutatók arra a következtetésre jutottak, hogy a hangszerekkel való játék segít a 4-7 éves gyermekeknek, akik lemaradtak a fejlődésben, felzárkóztak a társaikkal az olvasás és a matematika előrehaladásában.
A kéz érintése megengedett
A gyerek gyorsan "felborul" a jó ízléssel és viselkedéssel, ha sokat olvas. Csak nem tizenéves magazinok, romantikus regények és olcsó nyomozók, de igazi irodalom. Alkalmanként olvasni szó szerint a bölcsőtől. Hagyja, hogy a baba ne csak csörögjen, hanem olyan könyveket is, amelyeket meg lehet érni, rágni és még a fürdésre is (most már sok olyan könyvet értékesítenek, amelyek nem változnak a vízből vagy az éles gyerekek fogaiból) - a gyermek megszokja a tényt, hogy a könyvek kísérje el őt mindenütt. Olvass tovább magadat. Ha egy kis ember gyakran látja az anyját és apját a kezében lévő könyvet, a kezét a könyvhez is fogják vonni, nem pedig a bankhoz a sörrel. Olvassa el a gyereket lefekvés előtt - nemcsak a gyerekek kedvelik, hanem a fiatalabb iskolások is. Ha egy fiú vagy lány gyűlöli a könyveket, ami nem ritka az átmeneti években, ösztönző rendszer jön létre. Például, hogy a tinédzser elkezdett többet olvasni, engedje meg, hogy sétáljon egy órára, és üljön a számítógéphez. Sokan kifogásolják - lehetetlenné teszi az olvasás szeretetét ilyen módon. Igen, először a gyermeknek kell legyőznie magát, de minden bizonnyal ízlelget. Fontos, hogy könyvet válasszon kor szerint. Tehát egy 10 éves gyermek soha nem fogja megérteni "a bűnözés és büntetés", de a "Tom Sawyer kalandjai" értékelni fogják. Kiváló lehetőség - hangoskönyvek. A gyerek meghallgathatja őket, például a ház felé vagy lefekvéskor. Kevésbé hozzáférhető, de nem kevésbé hatékony módja az "akkulturációnak" - színházak, kiállítások és múzeumok számára. Csádira szórakoztató volt, válaszd ki, amit igazán érdekel. Például a gyermekek általában a múzeumokban szenvednek a szenvedéstől, mert semmit nem lehet kézzel megérinteni. Vannak azonban múzeumok, amelyekre ez a szabály nem érvényes. És maguk a kirándulások sokkal kreatívabbak, mint a szokásos séma. "A híres költő ilyen és ilyen években született, ilyen és ilyen halt meg, és ott lakott ebben a házban." Ezenkívül ne próbálj meg egy időben megkerülni az egész múzeumot, különösen akkor, ha nagy. Például, ha egy mûvészeti múzeumhoz jött, válasszon egy szobát, vagy mutasson be a gyerekeknek néhány olyan képet, amelyet biztosan szeret. Ugyanez vonatkozik a színházakra is. Menjünk háromszor hetente a gyermekek előadásaira - mellszobra. Legyen minden ünnepélyes kirándulás a színházba. Ha sokkal nehezebb feladat - ha egy tinédzser egy vidám színházi előadóba költözik, aki örömmel ül a TV előtt vagy sétál az utcán, először válasszon ifjúsági színházakat. A gyermekeket általában lenyűgözik az intimitás és az ott uralkodó különleges légkör. Nos, akkor bemutathatod őket a klasszikusoknak. Nem egyáltalán nem tekinthető úgy, hogy a színház rendszeres jelenléte a legmagasabb humanitárius neveléssel azonosítható.
Nem lennél udvariasabb?
Tegyük fel, hogy sikerül kijavítania gyermeke ízét, és többé nem lesz lelkesen "húzva" a techno vagy a primitív rajzfilmből. De a jó modorokon felül kell dolgozni. Most már számos, az életkorra tervezett etikettet tartalmazó könyv kerül közzétételre (a legfiatalabbnak rajzfilmek vannak, amelyekben azt mondják, hogyan viselkedjenek egy bulin, egy asztalon, a közlekedésben stb.). Az idősebb gyermekek jó iskolai iskolába járhatnak (általában hétvégén tartanak órákat, így ez nem zavarja az alapoktatást), ahol megtanulják az eleganciát, az eleganciát és a kommunikáció egyszerűségét (nem szabad összekeverni a közismerttel). Nos, az etikett alapjait meg kell feküdnie. Az első parancsolat az, hogy megjegyezzük a beszélők nevét. Egy másik Roosevelt azt mondta, hogy ez a legbiztosabb módja annak, hogy megnyerjük a mások javát. A második parancsolat: ne felejtsd el üdvözölni másokat. Három, négy éves gengszter már megmagyarázhatja, ki hívja "te", és aki - kizárólag "te". Hat hónapos - a fogantyú a "hello" szóval nyúlni és búcsút küldeni. Ha nem tanítod a gyereknek az udvariasság alapjait egy fiatal korban, akkor "a kimeneten" akkor egy tébolyult tinédzser lesz, aki az orra alatt ugratja a kellemetlen "hello" -t a tudósok üdvözlésére válaszul. A harmadik parancsolat a nemek figyelembe vétele. A fiúnak tudnia kell, hogy a helyiségben el kell távolítania a kalapot, hogy a lányokat és a nőket tovább kell vinni, és az anya hálás lesz, ha a buszról való kilépéskor vagy a boltban tartja a kezét (jobb, ha mindezt naponta mutatják az apa fiának , és nem jegyzett nagybátyja az etikettben). A lányt arra tanítják, hogy hálásan fogadja el az erősebb szex segítségét, amikor például egy osztálytársa felajánlotta neki, hogy egy nagy aktatáskát hordjon, vagy segítsen felvenni a kabátot. És még több. Ügyeljen arra, hogy kedvezményt adjon az életkorra. A három évig tartó gyermekek nem tudnak különösebben tanulni: ha minden háztartás tagjai udvariasak egymáshoz, akkor a baba a szó legtisztább értelmében magának az anyatejjel magával ragadja a "mágikus szavakat". Az óvodás szereti a játékot, ezért a moralizálás helyett a tündérmesékre gondolsz, amelyben különböző jeleneteket játszhatsz, például, hogy senkit nem hívhatsz, sikolhatsz, másokat elpusztíthatsz. A középiskolai diák ambiciózus lény. Minden udvarias cselekedethez "érmet" kap. Az érmet bármi lehet a fagylaltról a pálcákra. Apák, értsd meg az ügyet, nincs rá szükség - csak dobják ki.
Az íztől ízlés szerint
A legtöbb szülő tanítja a gyerekeket asztalterítő etikettjének: például, hogy vacsora közben nem vonhatja el a TV vagy a mobiltelefon. De az ételhez való jó ízlés, sajnos, nem annyira beesett, így a gyerekek mindent meg akarnak enni: zsetont, hot dogot, hamburgert ... Közben még Amerikában is "gyorsabban" fordultak divat egészséges táplálkozás. Az Európai Unió számos országában pedig az Egészséges Élmények Napja ünnepli, amikor a híres éttermek séfjei ízletes ételeket készítenek a legegyszerűbb ételek számára. Az akció célja, hogy meggyőzzék a gyerekeket arról, hogy a saját kezükkel készült vacsora sokkal finomabb és hasznosabb, mint a kész szendvicsek. És a gyermekeinket ne táplálják gyorsan a gyorséttermek és a félkész termékek, mint a Nyugat, miért nem szerveznének egészséges ételeket az otthonában? Végül is, aki nem az anya, elmondja a gyermeknek, hogy pontosan milyen jó termékeket különböznek a rosszaktól és a jó gasztronómiai ízléstől a rosszból.