A pelenkákból fejlődünk.
Sok szülő azt akarja, hogy gyermeke intelligens, ismerős és folyamatosan sokat olvasson, jól tanulmányozta az iskolát, szeretettel kezelt és tanult emberré vált. Ezért sok szülő nagyon fiatal korától kezd el tanulni egy gyermeket. Tehát milyen korban érdemes megadni a gyermeknek az iskola botrányát, és érdemes megtenni.
Baba egy-két év múlva, és a korai fejlesztés iskolájába írja. De tényleg szükséges-e?
Olvassa el a felvételi bejelentést a korai fejlesztés iskolájába, és nem tudja, hogy mi fogja megállítani? Nem meglepő, hogy rengeteg van. Három éves olvasmány, angol két, négyes levél. És Zaytsev kockái, a matematika a Doman-ban, a Montessori rendszerben. Először kitaláljuk, mi a leghíresebb technika.
Zaitsev, Doman, Montessori.
Zaitsev módszertana.
Ez a technika magában foglalja a tanulás azonnali olvasását szótagokkal, nem pedig levelekkel. Zaitsev asztala és kockái elősegítik az iskolába való felkészülést még egy elmaradott gyermek számára is. A módszer két-hét éves gyermekek számára készült. A gyerekek nagyon jóképű előnyökkel járnak - fényes, izgalmas.
Ennek a technikának köszönhetően az óvodás gyermekek gyorsan megtanulják olvasni és számolni, vizuális memóriát fejleszteni.
Nem gyakorolják a kezek finom motoros képességét, és anélkül, hogy lehetetlen felkészíteni a gyermeket az íráshoz.
Montessori módszertan.
A Maria Montessori módszerei szerint működő központokban egy kis tanulónak különféle játékokat, tárgyakat, anyagokat kínálnak, amelyek textúrájúak. A gyerek maga választja, amit szeret. A tanár nem jelent feladatot, hanem csak segít megérteni.
A játék kis motoros készségeket, tapintható érzeteket fejleszt.
Gyenge fizikai fejlődés, a baba egyedül játszik, nem tanult kommunikálni.
Doman módszere.
Glen Doman elmélete szerint sokkal könnyebb megtanulni, hogy egy kétéves gyermeket olvasson, mint egy hétéves gyermek. És éppoly egyszerűen egy hároméves idegen nyelveket elsajátít, zenét játszik. Az osztályteremben a gyermek matematika, orosz és fehérorosz, a biológia, a történelem, az emlékezés képzése.
A gyerekek emlékeznek rengeteg információra, és a szülők, kártyákat készítenek, növelik tudásukat.
A gyermek emlékszik az írásos szavakra és korrelálja a képet. De ugyanazt a szót be kell írni egy másik betűtípushoz, és el kell távolítania a képet, mert egy kis okos ember összezavarodhat. Egy másik hátrány a rendszer összetettsége. Vágjon sok képet és a nap folyamán 50-60 rövid leckét töltsön el - ez a nagyszerű rajongók ereje.
Adjon rengeteg játékot!
A bölcs anyák nem állítanak célt, mindent elkövetnek a morzsák felhúzása attól, amit csak az iskolába fog termelni. Végül is épp ellenkező hatást érhetsz el: egy fejlett gyerek, akinek ismeretei előtt él, teljesen elveszíti érdeklődését az osztályban zajló események iránt. Nos, ha sikerül egy oktatási intézményben megszervezni, egyéni megközelítéssel minden diáknak. És ha nem? Igen, és egy szórakoztató, gondtalan gyermekkor még nem szűnt meg.
És ha igen, érdemes minden perces utód új információkkal? Hadd fusson jobban és játsszon: ha három év múlva a fiú nem labdázik, korán tanul angolul. Bizonyított, hogy az intelligens gyerekek évek óta gyakrabban betegítik meg a közönséges társaikat.
És még több. Sok leckét tudsz adni a gyereknek. És segítsen ebben a könyvben. Ahol fényes és gyönyörű képek vannak. Nem szükséges a gyermeket kisgyermekek számára iskolába adni. És ne fosztja meg tőle a legértékesebbeket a világon - a gyermekkorban. Végül is, gyermekkor, akkor nem tér vissza, és nem tudsz tudást és pénzt vásárolni. Mielőtt gyermeknek iskolába járna, gondoljon rá, mi fog veszni, ha olyan korán tanul meg. A pelenkák fejlesztése nem vezet a gyermekhez semmi jóhoz.