Minél több gyermeket ért el, például dekonstruálja a játékokat, eléri a távoli objektumokat, annál inkább hisz magáról, annál csendesebb a fejlesztése. Ha a gyerek saját magáénak talál valamit, bizalmát bízza benne, a vágy, hogy a következő alkalommal magának csináljon valamit. Ha a baba újra és újra meghibásodik, segítséged és támogatásod nélkül nem tud megbirkózni. Ez vezethet ahhoz, hogy a gyermek bizonytalanná váljon, vagy nem akar semmit sem tenni.
Az élet első évének válsága abban rejlik, hogy a gyermek alkotó tevékenységet folytat. Ebben a korban a gyerekek nagyon különbözőek egymástól. Néhány gyermek aktívabb kora óta, mások azonnal felhívják a szülőket, hogy segítsenek nekik. A gyermek életének első évének válsága elsősorban abban nyilvánul meg, hogy a szülők felidéznek az első nehézségeket a gyermek nevelésében. Ha a gyerek mindig is engedelmes volt az évig, egy év után káros, makacs, szándékos. A gyerek már 11 hónap óta küzd, és megvédi nézőpontját! Más gyerekek nem küzdenek, hanem inkább örülnek a bűncselekménynek, ha szüleik valamit elutasítanak: grimaszokat vagy sírnak. És a harmadik típusú gyerekek, a tilalom ellenére, továbbra is megcsinálják a dolgukat. Nem számít, hogy a gyermek hogyan reagál a tilalomra, tudatja veled, hogy ő már önálló személy, hogy az ő kívánságai nem mindig egyeznek a tiédekkel.
Ha az egyéves kölyve hirtelen makacs és káros, akkor tudnia kell, hogy ezek csak természetes folyamatok az emberré válás miatt. Előfordul, hogy a gyermek karakterének negatív aspektusa nem akut.
A gyermek életének első évében bekövetkezett válság egyik jellemzője, hogy viszonylag rövid idő alatt a gyermek új készségeket és tudást tanul. A válság megnyilvánulása a gyermek viselkedésében a szülők viselkedésétől függ. Ne kérjen többet a gyermektől, mint amennyit csak tud, ne tiltsa sokat, értékelje a baba érdemeit és eredményeit. Ellenkező esetben kockázatot jelent a hátrányos helyzetbe. A szülőknek meg kell maradniuk érzékenyek és figyelmesek a gyermekre ebben a nehéz időszakban. Adjon elegendő időt a gyermeke számára. A közös séták, játékok, osztályok vonzanak össze egy morzsával, nem fog kárt te, és mindent ellene.
Természetesen a baba függetlensége sok bajt okoz majd a szülők számára: a gyerek most és az idő alatt egy kanálot szed el a vacsora alatt, öltözködik sétálni, lábakat és kezeket húz, lefekszik és megcsalja.
Ezekkel a cselekvésekkel a baba önmagát megerősíti. Végtére is, ő nem ismeri az önmeghatározás más módjait. Így a gyerekek általában csak közeli emberekkel viselkednek. Az idegenekkel nem mutatnak ilyen makacsul.
Ha a válság idején a szülők tiszteletben tartják a gyermek vágyait és eredményeit, akkor a hülyei fokozatosan elapadtak. Már megtanul kompromisszumot a felnőttekkel, könnyebben teljesíti a kéréseket és a követeléseket. Például, ha nem tud enni, a gyerek megpróbálja elragadni a kanál anyjától, de amint megtanulja enni magát, ő is szeret táplálkozni.
Az élet első évének végén a gyerek már tudja, hogyan kell komplex mozgásokat csinálni, kétféle kommunikációs formát ölt. Ez egy kis személyiség, amelynek továbbfejlesztése teljesen a szülõktõl függ.