Majdnem minden gyermeknek saját félelme van. De ha egyes gyerekek egyedül vagy a szülők segítségével megbirkózhatnak velük, akkor másoknak különleges osztályokra van szükségük a gyermekek félelmeinek orvoslására. Az ilyen leckéket pszichológusok tanítják az iskolákban és az óvodákban. Néhány tanár és pedagógus egyedül veszi ezeket a leckéket. Mi a klasszikusok osztályozásának sajátossága és jelentése a gyermekek félelmeinek orvoslására?
A félelmek azonosítása
Az első szakasz a tesztelés. Gyakran a gyermekek között azonosítják, hogy pontosan ki kell-e javítaniuk. A gyermekek olyanok, mint a pszichológusok által kifejlesztett speciális tesztek, amelyek hozzájárulnak a félelmek meghatározásához. A tesztek célja, hogy leírják a képeket és a válaszokat a kérdések egyes blokkjaira. A vizsgálat befejezése után egy csoportot azonosítanak a gyermekek, amelyek javításra szorulnak. Az a tény, hogy a gyermeknek problémái vannak, azonnal értesítse a szülőket. A tanárnak vagy a pszichológusnak beszélnie kell a szülõkkel, magyarázatot kell adnia arra, hogy mi lehet a gyermekkori félelmek oka, és azt javasolja, hogyan kell kezelni.
A korrekció módszerei és módszerei
A következő szakaszban a közvetlen munka megkezdi a gyermekek félelmeinek helyesbítését. Számos különböző gyakorlatot tartalmaz, amelyek segítenek a gyermeknek abban, hogy ne féljen bizonyos dolgoktól. Először is, a relaxációs gyakorlatokat használják a félelem kiküszöbölésére. Segítenek a baba lazításában, ne túllépjenek. Az ilyen gyakorlatoknak köszönhetően a gyerekek belevágnak a belső világba, elmozdulnak attól, amiről félnek.
Továbbá a tanár vagy a pszichológus a koncentrációs gyakorlatokra lép. Ebben az esetben a gyermeknek elsajátítani kell érzelmeit és érzéseit. Ezek a gyakorlatok segítenek abban, hogy megértsék, mi okozza pontosan a félelmeit. Például a gyerekek nem félnek a sötétségtől, mert csak sötét. A gyermeki félelmek különböző dolgokat hoznak létre, amelyek megnyilvánulása a sötétben kezdődik. A pszichológus segíti a gyermeket abban, hogy megértse ezt, és elválassza a beteget a tábornoktól.
Korrekciós órák alatt gyakran használják a különböző zenéket, amelyek segítenek abban, hogy elterelje a gyermek félelmet, átkapcsolja a figyelmét. Ráadásul az idő múlásával jó pozitív zene kapcsolódik a babahoz azzal, amit félt és eltávozott a félelemtől. Ebben az esetben a pszichológus olyan pozitív érzelmekkel dolgozik, amelyek negatív hatásokat képesek elcsatolni, azzal a céllal, hogy a gyermek kellemes és tetszik.
Természetesen a félelmek javítására szolgáló osztályok mindig tartalmaznak játékokat. A Igroterapiya az egyik leghatékonyabb módszer. A gyerekek elpusztítják félelmeiket a játék során. Ők felajánlottak, hogy játsszanak különböző skiteket, karaktereket, amelyekben vannak félelmek. A játékokat oly módon építették be, hogy a gyermek végül felismerje, hogy erősebb és okosabb, mint amit fél. Így a félelem valamit felülkerekedik.
A félelem kijavítására egy másik módja a művészetterápia. Ebben az esetben a gyerekek rajzolják, amitől félnek, majd rajzok segítségével próbálják folytatni a történetet. Ebben az esetben a pszichológus eléri, hogy a végső kép a félelem győzelmét jelképezi.
A csecsemőknek különböző masszázsokat is kapnak, amelyek megnyugtatják és relaxálják az izmokat, enyhítik a feszültséget.
A félelem korrekciója során a pszichológus fő feladata, hogy elfogadja a gyermeket, mint ő. A gyermek soha nem ítélhető meg attól, amitől fél, és nem is komolyan gondolja. Meg kell értenie, hogy az ő oldalán áll és tényleg segíteni akar. Továbbá soha nem érdemes beállítani a gyermeket, felgyorsítja a folyamatot. Ha a tanár korrekciós játékokat használ, akkor a gyerekkel át kell mennie a lépcsőn, anélkül, hogy valami gyorsabbat próbálna végrehajtani. Még akkor is, ha a gyerek nem tud hosszú ideig átadni valamit, meg kell várnia és segítenie kell neki, különben az igroterapiya egyszerűen nem hoz eredményeket. Játékok alatt a felnőtteknek nem kell megjegyzést fűzni a játékhoz, hacsak nem kapcsolódnak közvetlenül a javításhoz. És még egy alapszabály az improvizáció joga. Még ha a pszichológus is kidolgozott egy bizonyos forgatókönyvet, a gyermeknek minden joga van arra, hogy eltérjen ettől, és ezt üdvözölni kell.