A figyelem egy olyan tudatfolyamat, amely szelektíven cselekszik és tárgyra irányul. Ha a gyermek nagy figyelmet fordít, akkor a jövőben segíteni fog az iskolában való tanulás során, könnyebben összpontosul, és nem fogja figyelmen kívül hagyni. Míg a gyermek kicsi, a figyelmüket önkéntelen, nem tudja irányítani, gyakran elvonják a fő foglalkozásból, nehéz koncentrálni. Ebben a tekintetben a csecsemő bármilyen aktivitása állandó, tele van benyomásokkal, nem fejezi be egyetlen dolgot sem, nem ragadja meg a másikat.
Ezért, amíg a baba fel nem nő, a felnőtteknek segíteniük kell önkéntes figyelem fejlesztésében. Az eredménynek nem kell sokáig várnia, és a szülők különösen örömmel fogják találni, hogy a gyermek felelősségérzetet tanúsít az önkéntes figyelem felkeltésével, most gondosan végez minden feladatot, még akkor is, ha ez nem nagyon érdekes. Az önkényes figyelemnek több tulajdonsága van, amelyek fejlesztése a fokozatos fejlődéshez szükséges. Például az egyik tulajdonság a figyelem. A gyermek tudata számos homogén tárgyat képes fedezni, ezt a mennyiséget kötetnek nevezik.
Továbbá, ha egy gyermek több tárgyra összpontosíthat, ez a koncentráció tulajdonsága. A figyelem következő tulajdonsága az előzőtől következik, és azt a babában is fejleszteni kell. Számos tárgyra összpontosítva a gyermek több tennivalót is végezhet velük kapcsolatban, anélkül, hogy szem elől tenné az objektumokat, így a gyerek megtanulja terjeszteni figyelmét.
Fontos, hogy időt vesz igénybe, és váltson a figyelem középpontjába, ez a képesség a jövőben könnyedén navigálhat bármilyen helyzetben és ugorhat az egyik tevékenységről a másikra.
Természetesen a figyelemnek stabilnak kell lennie, mivel elősegíti az önszabályozást az óvodáskorban, és az iskolai években ez a képesség nagyon hasznos.
A figyelem mindegyik tulajdonsága különböző mértékben alakulhat ki. A koncentráció magas lehet, de alacsony stabilitása vagy a maximálisan kifejlesztett kapcsolás, míg a térfogat nem túl nagy.
Minden tulajdonság kifejlesztéséhez olyan gyakorlatok, amelyeket a gyermek felnőttek irányítása alatt örömmel teljesít, és a szülők képesek lesznek felmérni a figyelem egy adott tulajdonságának fejlettségi szintjét.
Íme egy példa a figyelem stabilitásának fejlesztésére. Döntsd el a tíz csavart szálat a gyermek számára. A szálak kezdeteinek és végeinek a bal és a jobb oldalon kell lenniük. A szálak kezdetei (a bal oldalon találhatóak) 1-től 10-ig vannak számozva, és végeiknek nem kell megfelelniük a kezdeti számoknak, vagyis a végük zavaros. A gyermeknek vizuálisan kell lennie (ujjak vagy ceruzák nélkül)! Keresse meg a szál végét, és nevezze el az első számjegynek megfelelő számot. Ha a gyerek 2 perc alatt megbirkózott ezzel a feladattal (vagyis megtalálta az összes kezdési pontot), akkor a figyelem kellően magas szintű stabilitásáról beszélhetünk.
A következő gyakorlat segíteni fogja a gyermek fejlődését a figyelemváltás sebességében. Ehhez előzetesen meg kell állapodnia, hogy a gyermek, például az állat jelzésére utaló szó, visszapattan. Ezután szólaljon meg minden szót, köztük az állatok nevét. Például: könyv, tolltartó, sütő, MONKEY (ugrás), kanál, hó, csomagtartó, tükör, DOG (ugrás) stb. Ha a gyerek el fog veszni, akkor többször kell ezt megtennie, segítve, és amikor ez megtörténik, növelheti a tempót. A második szakasz bonyolult: meghallgatása után az állat nevét, a gyermeket és a növény nevét tapsolják.
Ezek és más, a figyelem fejlesztésére irányuló gyakorlatok nem tolakodóak, unalmasak és élettelen gyerekek, és segítenek a gyermeknek, hogy megtanuljon összpontosítani és figyelni.