Szeretnék magammal mozogni!
A baba napról napra nő, megváltozik, mozog, megvizsgálja és megérinti a játékokat, fonókává válik a hasán, de céljának eléréséhez segítségre van szüksége. Ha egy gyerek érdekel valamit, például valaki jött vagy egy másik szobából hallott valami érdekes hangot neki, akkor szükségképpen szüksége lesz egy felnőttre, aki át tudja vinni bárhová is, de amikor a gyerek elkezd feltérképezni, mielőtt megnyílik egy új világot és új lehetőségeket. Természetesen a türelmetlen szülők szeretnék látni, hogy a baba sétál, de nem siet. Szükséges egy kicsit várni és ebben a stádiumban maradni. A befogás fontos szerepet játszik a gyermek fejlődésében.
A gyermekorvosok azt mondják, hogy amikor a baba feltérképez, fizikailag fejlődik, az izmok erősebbé válnak, különösen a karok izmainak, a vállöv és a gerincoszlopnak. Ráadásul a mozgások összehangolása jobban megy, az egerek kezdenek dolgozni, ami egyáltalán nem működött, amíg nem csúszott, vagy kevés figyelmet szenteltek: a crawl egyfajta előkészítése a babának a gyalogláshoz.
A gyermek életében ebben a szakaszban nemcsak a gyógyszer szempontjából fontos. Amikor a feltérképezés csúszni kezd, gondolkodnia kell, saját maga dönti el a döntéseket, ahol feltérképez. Idővel megérti, hogy képes mozogni, magára vállalhatja a tárgyakat, nem csak az egymás mellett fekvőeket, hanem azok is, akik messze vannak, a gyerek maga választja, hogyan kell feltérképeznie, ráadásul más felületeken is felmászik. A kisgyermekek számára, hogy megtanulják tartani az egyensúlyt, ez nem könnyű feladat.
Az ilyen mozgásmód nagyon fontos a mikro- és makromotoros oxikrómok számára. A mozgások és a makromotorok összehangolása folyamatban van, de a mikromotorika akkor fejlődik ki, amikor a gyermek olyan tárgyakat vesz fel, amelyek a padlón fekszenek, a fogantyúkat a repedésekbe helyezi és a szék szegélyét húzza.
Amikor a baba elkezdi teljesen elsajátítani a folyamatot, megérti, hogy a cdpek mozogni és feltérképezni, és más sebességgel is mozoghat. Amikor sétálni kezd, szüksége lesz erre a tudásra és készségekre.
Segíthet egy olyan gyermeknek, aki nem akar feltérképezni.
- Engedje el a kölyök helyét - nyugodtan maradjon a padlón, ne üljön az arénába vagy az ágyra.
- Ülj le a padlóra egy gyermekkel együtt - amikor észreveszi, hogy mellette egy közeli honos ember, könnyebb lesz neki újfajta mozgást elsajátítani.
- Játssz egy labdával úgy, hogy eldobja magától, majd próbálja meg kivenni.
- A személytől rövid távolságra olyan dolgokat helyezzen el, amelyek érdeklődnek, például autók, játékok, tervezők.
- Óvatosan emelje fel a gyermeket a hasra, hogy támogassa a lábát, hogy megértse, hogyan kell mozogni.
A feltérképezés során a gyermek új világot nyit
- Amikor a baba elcsúszik, tanulmányozza a padló felületét, emlékezik arra, hogy a tárgyak rendeződnek a szobában, megtanulják navigálni az űrben, megpróbálnak egy tárgyat a másik alá, megvizsgálja testét - megérinti testének különböző részeit.
- A vizuális felfogás javul. Amit a gyermek a padlón lát, sokkal különbözik attól, amit az anyja bilincsein lát.
- Mindkét félgömb kölcsönhatásba kezd egymással. Mert amikor a feltérképezés csúszik, akkor azonnal mozog, bal és jobb láb, vagy bal és jobb kéz.
- Sokan nem hiszik el, hogy a feltérképezés során a gyermek gyámolni fog egy alapot a későbbi beszédfejlődéshez, de annak érdekében, hogy megtanuljon néhány összetett nyelvtani konstrukciót, képesnek kell lennie arra, hogy jól navigáljon az űrben.
- A feltérképezés felkészíti a babát arra, ami elválik az anyjától. Az élet első évében a pszichológusok gyakran hívják az anyát és a "mi" rendszert, mert nagyon egymással kölcsönösen függenek egymástól. Az első életév után a gyermek fokozatosan elválik az anyától, de azzal kezdődik, hogy az anya irányába mozog. A feltérképezés kiváló ebben a segédeszközben.
Kezdetben a gyermeket megrémíti az új készsége, így gyakran az élet ezen szakaszát "kézi" -nak nevezik, mert állandóan "tollak" -ot kér. Amikor a baba elhagyja az anyját, fontos, hogy tudja, hogy anyám nem ment el senki, és a helyén marad, hogy minden pillanatban visszavághasson hozzá. Gyakorlatilag ugyanez történik vele, amikor sétálni kezd.
Amikor a gyermek szabadon mozog, az érdeklődést szorosan figyelni kell. Új képessége miatt aktívan tanulmányozza a világot, nem gondolva arra, hogy valahol veszélyt jelenthet. Ebben a korban mindenben érdekel, ezért érdekelhet egy asztalról lógó asztalterítő, egy lépcsőház, amely a második emeletre vezet, üvegáruk, könnyen nyitható és bezáró ajtók stb. Ne hagyja egyedül a gyermeket.
Gyakorlati gyakorlatok
1. gyakorlat. Támogatjuk a hosszúkás egyenes fogantyúkat.
A kúszás csúszásakor stabil támogatást kell nyújtania a közvetlen kezek számára, és csak három pontra támaszkodhat. 6 hónapig, amikor a gyermek fekszik a gyomrában, képesnek kell lennie arra, hogy olyan játékokat vegyen fel, amelyek előtte vannak, és képesek legyenek kinyújtott karokra is emelkedni. Ha a gyereked nem tudja, hogyan, akkor segíts neki.
A gyomorra kicsi, és a kedvenc játéka előtt lógsz, úgyhogy kicsit a feje fölött. Annak érdekében, hogy elérje a tárgyat, meg kell húznia a fogantyút, fel kell emelni a csomagtartó felső részét, és a második kéz fogja támogatni őt. Ha a játék nem érdekes, akkor vegye be a másikat, vagy először hagyja, hogy érintse meg, tegye le az apomot.
Gyakorlat száma 2. Erősítjük a vestibularis készüléket, tanítjuk a babát, hogy kezelje a fogantyúkat, amikor a hasba kerül.
Tegyen egy takarót a takaróból, és tegye a babát a mell alá, amikor fekszik a gyomorban. A tenyér kezeinek kell lógni a görgőről, a lábak és a hasüreg a padlón vagy a kanapén helyezkednek el, így a gyermek mindkét kezével különböző tárgyakat vehet fel, és ugyanakkor minden irányba fordítsa a fejét.
Gyakorlat száma 3. Tanuljunk a kisgyerekre mind a négyen.
Helyezzen párnát a gyomrába, hogy a lábad és a kezed mindkét oldalára felfüggeszthető legyen, és a gyomrotok és a mellkasod a párnán helyezkedjen el. Akkor a fiúnak mindenkinek meg kell győznie.
5. gyakorlat. Tanítás a lábak átrendezésére, minden négyen állva.
Mozgassa a magas matracot a padlóra. Most helyezze el a gyermeket a szobájába, hogy térdeljen a padlóra, mellkasára és kezére a matracra pihenjen. Ava az ellenkező oldalra megy, és lassan magához húzza a matracot, a csecsemő térdre kényszerül, mert a támogatása továbbhalad.
Gyakorlat száma 6. Tanítás a fogantyú átrendezéséhez.
Ez a gyakorlat kényelmes az asztalnál. Emelje fel az egyik gyermek karját a mell alatt, és a második felemeli a lábát úgy, hogy smograskrymymi tenyér pihent az asztalon. És lassan mozgassa azt úgy, hogy kezelni lehessen. A legjobb hatás elérése érdekében helyezzen el egy játékot az asztalra.
Gyakorlat száma 7. Azt tanítjuk, hogy a morzsa mind a négyen csúszik.
A legjobb, ha ezt a gyakorlatot párosított valakivel. Helyezze a gyermeket a padlóra mind a négyen, egy ember mozgatja a kezét, és a másik lábat, ebben az esetben a bal oldali fogantyút mozgatja, a másik megpróbálja megnyomni a bal lábat, ugyanez történik fordítva.
Az útja
Sok anya és apja büszke arra, hogy gyermeke nem csúszott, de azonnal elindul. Ha azonban egy gyermek korán elkezd járni, akkor régebbi korban kapja meg a sajátját. Ne bántalmazza a gyereket, ha sokáig feltérképez, nagyon fontos neki.
Mindannyian haladtunk, amikor megtudtuk a helyet, valahol öt hónapig és egy évig, aki több, aki kevesebb. Minden gyermek más, ezért kell sétálni és megfordulni, és mindenki máskor kezd mászni, és másként kezdi el. Valaki megpróbálja először mozogni, hogy visszalépjen, valaki előre, valaki először csak plasztunista módon kezeli, valaki átmegy, és valaki először elkezdi mozgatni a jobb kezét és a jobb lábát, majd bal karját és bal lábát. Mindezek a lehetőségek teljesen normálisak. Ne számíts, hogy a gyermeke viselkedni fog, mint a barátnőjének fia, a saját fejlődési módját fogja megtenni.